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1、古城中學古城中學 20112012 學年度第二學期學年度第二學期 七年級生物實驗教學計畫七年級生物實驗教學計畫實驗教學是整個教學活動的重要環節，是提高學生學科素質，培養學生動手操作能力和協作精神，落實素質教育必不可少的。因此，做好實驗教學工作就顯得至關重要。現將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：一、指導思想通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。二、教學要求1演示實驗按大綱要求儘量開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過
2、觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。2學生分組實驗，也按教學大綱的要求把學生實驗儘量開齊。對於學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室裏教師指導下進行，教師監督學生對每個實驗達到操作規範、熟練的程度；培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。三、實驗課的教學方法實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素，採取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學生的科學素質，培養學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養和知識的遷移，有利於充分發揮其科
3、學思維和想像力。四、實驗課進度安排周次實 驗 名 稱第 2 周蛋白質和維生素 C 的檢測第3周探究唾液對澱粉的消化作用觀察雞小腸的的結構澱粉和葡萄糖透過透析袋的差異第 4 周觀察血液的組成第 5 周觀察血細胞第 6 周用顯微鏡觀察各種血管第7周觀察心臟觀察動脈血與靜脈血的變化檢驗人體呼出氣體成分的變化第 8 周觀察呼吸運動的模型第 9 周觀察腎臟第 11 周觀察皮膚的結構第 12 周人體神經系統整體形態和結構組成第 13 周觀察眼球的結構模型北師版七年級生物下冊實驗目錄北師版七年級生物下冊實驗目錄分組實驗序號章節頁碼實驗名稱備註 1第 8 章第 2 節11探究唾液對澱粉的消化作用 2第 8 章
4、第 2 節14觀察雞小腸的結構 3第 9 章第 1 節29觀察血細胞 4第 9 章第 2 節35用顯微鏡觀察各種血管 5第 11 章第 2 節60觀察腎臟 6第 11 章第 3 節66觀察皮膚的結構演示實驗序號章節頁碼實驗名稱備註 1第 8 章第 1 節3蛋白質和維生素 C 的檢測 2第 8 章第 2 節10澱粉和葡萄糖透過透析袋的差異3第 9 章第 1 節28觀察血液的組成 4第 9 章第 2 節37觀察心臟 5第 9 章第 2 節43觀察動脈血與靜脈血的變化6第 10 章第 1 節51檢驗人體呼出氣體成分的變化 7第 10 章第 2 節54觀察呼吸運動的模型 8第 12 章第 1 節70人體神經系統整體形態和結構組成 9第 12 章第 2 節81觀察眼球的結構模型
