《特色发展方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《特色发展方案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、条件分析(一)、外部条件1、学校周围的自然村均拥有篮球场，其中一部分村还拥有灯光球场，这为学校发展篮球特色项目创造了良好的基础条件。2、学校家长中有一批爱好篮球运动的热心人士，村级也非常重视篮球运动，组建了村级篮球队。这为学校发展篮球特色项目提供外部力量支持。3、怀远县每年都组织篮球比赛，促进了篮球运动的深入发展，提高了学生篮球水平，这为学校发展篮球特色项目提供了核心动力保障。4、各级教育行政部分都把阳光体育作为重点工作来抓，尤其是体育活动得到蓬勃开展，师生的运动健康身体的理念得到深化，这为学校发展篮球特色项目提供了积极的运动背景。(二)、内部条件1、我校是陈集乡体育运动传统学校，在全乡享
2、有较高知名度。近十年多来，体育运动在学校蓬勃发展，在陈集乡学区、中心小学举行的多次运动会上，我校团体总分时常位列前茅。因此，在一个体育运动强校中发展篮球特色项目，优势是非常明显的。2、我们的孩子中有的刚入学就与篮球形影不离，孩子的热爱，家长的支持，学校的培育，使六年后从这里毕业的孩子，带着一种源于篮球的运动理念、习惯、方式走向新的生命里程。3、学校有一支专业的篮球指导教师队伍，他们不但经验丰富，而且善于学习，具有很好的团队精神。二、愿景描绘（一）、培养一批学生我们希望通过若干年的培养，学生自身的努力，家庭社会的配合，侨小的学生是快乐健康的。快乐，健康，幸福的侨小学生具有良好的品德(知礼仪)、丰
3、富的情感(有爱心)、灵活的思维(会创造)、积极的参与(会交往)。（二）、发展一群教师我们希望我校教师通过自我发展，外部锤炼，逐渐形成快乐的，卓越的教师团队。快乐，幸福，发展的侨小教师具有高尚的师德(人格魅力)、丰厚的文化(拼搏精神)、灵活的方法(教育艺术)、密切的合作(现代气息)。（三）、提炼一种理念从篮球运动中提炼四个意识：“篮球是圆的”提炼团结意识。“篮球需要传递”提炼协作意识。“篮球需要争抢”提炼竞争意识。“篮球最终是要投进球框的”提炼目标意识。贯穿体育特色项目上升到学校特色的“三行”理念：不折不扣地执行，一以贯之地践行，无怨无悔地笃行。三、实施内容（一）认识一组规律，几道关系。即特色学
4、校发展的规律，小学学校篮球运动的规律，小学生运动发展的规律；学校特色建设与常规教育教学的关系，篮球特色建设与学校体育教学的关系，篮球运动普及和提高的关系。（二）掌握研究方法。即文献资料法：通过查询有关少儿篮球教学与课外训练资料，探索和完善适合我校的年级篮球教学模式。实证法（行动研究）：通过篮球教学和课外训练的行动研究，探索适合我校各年级的教学内容。（三）探索一个内涵和四个层面的策略及模式。即注重特色文化环境创设的研究，努力创设具有篮球特色的校园文化环境挖掘快乐篮球精神内涵。小学各年级篮球教学内容及教学策略研究。小学各年级课外篮球教学策略及模式研究。小学篮球运动队训练策略及模式研究。篮球运动精神
5、在学校发展中的引领策略及模式研究。（四）提炼篮球精神。通过教师民主参与，广泛开展活动，分析校情，课题研究等提炼篮球精神的四个意识：团结意识、竞争意识、协作意识、目标意识。（五）培育篮球精神。立足篮球特色，建设并实施快乐篮球校本课程，推进素质教育。通过课程建设，课堂展示，活动延伸，氛围熏陶等方式研究培育篮球精神及以球育德、以球益智、以球强体、以球兴校的策略与途径，提升办学品位。（六）梳理特色文化。紧紧围绕以快乐篮球为介质的课程文化建设，从篮球雕塑，建筑，橱窗，走廊，墙壁承载丰富的育人功能，来梳理篮球校园的物质文化，从篮球文化的创设过程，篮球伴我成长的活动开展，校本资料的收集整理，围绕篮球开展的综
6、合实践活动等梳理篮球校园的精神文化。四、实施途径（一）加强篮球特色创建的组织管理1、学校成立以校长为组长，分管领导为副组长，各处室领导、体育教师为成员的篮球特色创建领导小组，具体负责篮球特色的规划和实施。类别姓 名职 务职 责 分 工组 长张朝卫校 长全面领导篮球特色创建工作。副组长崔建侠教导主任篮球特色创建分管领导，指导篮球特色的训练竞技工作。钱正东体育教研大组长指导篮球特色的普及教学工作。姚建华教科室主任指导篮球特色的教育科研工作。姚海德总务主任具体负责篮球特色的后勤保障。钱玉胜姚建华体育教师负责篮球群体活动和训练竞技工作的日常管理成员各班主任配合组织篮球普及教学工作、篮球群体活动和训练竞
7、技工作。2、完善篮球特色创建和管理办法，建立一系列篮球运动管理制度，保证学校篮球特色项目的正常开展。每年制订篮球特色创建的具体工作计划，认真记录各项活动的开展情况，定期研讨、总结、回顾和反思。3、营造浓厚的篮球特色氛围。积极向家长宣传学校创建篮球特色和学生参加篮球运动的重要意义；建设以篮球为主题的校园文化：学校宣传窗设立“篮球专栏”、班级黑板报设立 “篮球角”、红领巾广播站每周定期播放有关篮球的节目等等。4、加大体育设施硬件投入，保证篮球特色创建经费。学校每年增添一批牛皮篮球，保证课堂教学和训练的需要；定期护理篮球场地，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，统筹解决校篮球队队员的食宿、
8、训练时间、服装及其他相关训练条件问题，以保证篮球运动的正常开展。（二）做好篮球运动的基础教育和普及工作1、 抓普及。各班成立 趣味篮球运动小组若干个，每人有一个篮球（学生自备），利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。2、 抓基础。利用体育课、课外活动、大课间活动等时间进行篮球基础教学活动。将兴趣活动课的内容重新进行编排，让学生开展以篮球运动为主的体育活动；在早操中渗透篮球的技术技能，进行广播操后做篮球操的实验。3、 抓考核。制定不同年级学生的篮球项目技术技能考核标准，每学期组织一次学生篮球水平考级测试，同时开展评优奖惩活动，每年级评出一个“篮球明星班级”、每班级按
9、侨小球星评比方案评出“大沟小学球星”男女若干名，给予奖励。（三）举行篮球竞赛周和篮球文化周1、为积极创建篮球特色学校，推进学校篮球项目的开展，学校每年举行一届篮球竞赛周（上学期），学生以班级为单位参赛，分六个年级组进行比赛。如一二年级为 30 米往返运球接力、三年级为 1 分钟投篮、四年级为三对三街头篮球赛、五年级为篮球赛、六年级为篮球运球三步上篮等。2、为营造浓厚的篮球特色氛围，展示学校篮球特色的成果，学校每年举行一届篮球文化周（下学期），开展一系列的篮球特色活动。如篮球文化周开幕仪式、学生篮球才艺展示、年级全明星对抗赛、教工篮球赛、师生篮球交流、各种篮球荣誉展示、篮球知识讲座、评选各类先进
10、等。（四）努力提高校篮球队的素质和竞技水平1、学校各年级成立篮球兴趣小组，利用每周二、四下午的兴趣活动时间及课余时间开展训练，每周训练时间不少于 5 课时，严格管理、规范训练，发现优秀苗子及时充实到校篮球队中。2、学校成立男女篮球队，主要由五、六年级学生组成。每天坚持科学训练。教练组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建立运动员电子档案库，保证资料的完整性。对篮球队员的身体机能和运动技术水平、文化课等情况进行跟踪调查研究查。3、搞好学校篮球队的梯队建设，成立学校篮球二队，主要由三、四、五年级的学生组成。着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，为进入校篮球队
11、做好准备。4、校篮球兴趣小组成员优先选用为校队队员，学校积极做好学生的思想工作。对于选中后无故不参加者取消三好学生、优秀队员的评选资格，取消参加学校年级篮球比赛的资格。5、制定篮球特长生招收的特殊政策，从生源入手提高篮球队伍实力。对于确有良好的篮球技术或潜力的学区外学生，可破格录取，同时联系有关初中，做好优秀篮球队员的推荐工作。6、经常与兄弟学校开展互访性的篮球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。积极参加各级各类的篮球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。（五）开展篮球运动的教育科研活动促进特色创建工作1、 鼓励全校教师开展篮球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育
12、教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，借助已经立项的省级科研课题基于快乐篮球的学校特色体育文化的研究与实践，推动学校篮球运动向纵深发展。2、尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适当的篮球内容插入体育课中，编排科学的篮球操，积极开发体育教学校本教材，形成体育教学特色。五、学校篮球特色发展的问题1、队伍薄弱，专职教练缺乏。目前学校虽有从事训练的教练，但缺乏带队训练的理论支撑，缺乏专业教练的引领。2、场地缺乏。目前学校没有专门的篮球训练馆，雨天无法正常训练。3、资金投入较少。光靠学校投入的部分训练经费，还不能把特色做大做强。4、缺少家长与班主任的支持。学生投入训练会影响文化学习，怎样两头兼顾还没有较好的方法予以解决。5、缺少比赛。特色学校的创建任重道远，是一项长期的发展过程，但我们相信：在各界领导、专家的关心与支持下，在机遇与挑战面前，我们全体师生将同舟共济、与时俱进、开拓创新，必将会走出一条切合我校实际的体育特色创建的新路子。
