《2014年山西教师招聘考试每日一练(3.12)及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年山西教师招聘考试每日一练(3.12)及答案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014 年山西教师招聘考试每日一练（年山西教师招聘考试每日一练（3.12）及）及答案答案1.某人想考公务员，但是又怕竞争太大考不上，一直犹豫不决，这时他面临的心理冲突是( )。A. 双避冲突 B. 双趋冲突 C.趋避冲突 D.双重趋避冲突2.教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是( )。A.介入教学 B.教育教学实习C.微格教学 D.模拟教学3.意志的品质包括( )。A.自觉性 B.果断性 C.坚持性 D.自制性4.自我认知是对自己的洞察和理解，包括( )。A.自我观察 B.自我意识 C.自我评价 D.自我监督5.根据能力所涉及的领域，可将能力分为( )。A.一般
2、能力 B.特殊能力 C.认知能力 D.社交能力6.动机的功能包括( )。A.激励 B.指向 C.维持 D.调整7.尊重的需要是缺失性需要( 判断题 )8.侵犯行为的三个特点是外显性、伤害性及有意性。( 判断题 )9.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。( 判断题 )10.一个人不会因为遇到困难而随意更改自己的目标，这体现了意志品质中的自制性。( 判断题 )参考答案及解析参考答案及解析1.【答案】C。中公专家解析：同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。2.【答案】A。3.【答案】ABCD。中公专家解析：意志的品质有自觉性、果断性、坚持性和
3、自制性。4.【答案】AC。中公专家解析：自我认知是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。5.【答案】CD。中公专家解析：按能力的构造，可将能力分为一般能力与特殊能力;按能力所涉及的领域，可分为认知能力、操作能力和社会交往能力。6.【答案】ABCD。中公专家解析：动机的功能包括激励、指向、维持和调整功能7.【答案】。中公专家解析：尊重的需要是成长性需要。8.【答案】。中公专家解析：侵犯行为的三个特点，外显性、伤害性、有意性。9.【答案】。中公专家解析：儿童艺术活动的能力主要是为了熏陶幼儿的审美情趣。10.【答案】。中公专家解析：一个人不会因为遇到困难而随意更改自己的目标，这体现了意志品质中的坚持性。
