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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 一、一、教案背景教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：品德与社会2，课时：23，学生课前准备：（1）课前安排学生去商店进行一次购物活动，收集购物的基本知识，获得购物的基本常识。(2)根据购物设计并填写好购物卡和友情提醒卡。(3)自带一件商品，收集购物票具、商品标签和包装袋。二、二、教学课题教学课题养成方面：1学习购物的基本常识。2、懂得什么是“三无”产品。3、了解发票的作用。教育方面：1、具有辨认“三无”产品的能力。2、了解消费者的权益，增强学生的消费保护意识。发展方面：1、购物时不
2、一味追求名牌、相互攀比，养成勤俭节约的好品质。2、.做一个文明的消费者三、三、教材分析教材分析山东人民出版小学四年级品德与社会第一章、第三课， 做聪明的消费者 。本节课有三部分内容：一、我和妈妈去购物。二、我是聪明的消费者。三、三元钱的消费。课文借助学生常见的生活片段购物，向同学们展示了有关的购物常识、以及一个购物时容易忽视的现象消费保护意识，来培养学生参与社会活动意识。如何挑选购物场所、比较价格、选择自己喜欢的商品，是教学重点。 了解消费者的权益，增强学生的消费保护意识是教学难点。 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 教学之前
3、用百度在网上搜索做聪明的消费者的相关教学材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在中小学教程网找到相关的材料，做成 PPT 课堂给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。用百度在中教网搜索与消费者相关事件的视频，进行播放让学生有切身体验，增强学生的消费保护意识。四、教学方法教学方法本课图文并茂，是身边发生的事，内容切合实际。为了突出教学重点，采取 以下措施： 1、在教学中我以课文内容为主线，结合学生身边的事，进行讨论探究，调 动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。 2、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主
4、学习和生动活泼的发 展提供充分的空间。 3、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地 区实际有机结合起来。 五、教学过程五、教学过程第一课时教学要点：理解课文的内容，通过交流探讨课文 2223 页画面，在学生明白每幅图意的基础上，了解如何来购物。购物时应注意什么。教学过程：一、 设疑激趣，导入新课。1. 找一段购物视频学生观看。【百度视频】商场购物情景 http:/ 设疑：你见过这场面吗？在什么地方见过？购物时应注意什么？二、板书课题、交待学习任务。看课文 22 页主要讲了一件什么事？（以小组为单位，交流、探讨。 ）.组织交流时：回忆自己在实际购物时是怎样做的，结合自学
5、的知识，说说自己的做法那些是对的，那些需要改正。中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 三、小组汇报。 1. 看第 22 页画面（三） 。思考：这一画面，告诉了我们什么？观看图片，在学生讨论的基础上，老师带领学生归纳总结出基本的购物常识。如：买食品时要看生产日期、保质期，产品说明及生产厂家等。2、看自己带的商品标签和包装袋上面标有什么？3、你今后购物应注意什么？四、进行小结：五、学习课文 23 页1、看画面（一）小组交流你如何看待减价商品？（1（ 季节性降价，质量问题等-。（2（购买时要根据自己的需要等-。2、看画面（二）你怎样看待
6、产品广告？（1） 真实性。（2） 价格等。3、看画面（三）同一种商品不同的包装会产生什么效果。（1） 价格的变化。（2） 质量、数量有没有变化？小结：随季节变化购买降价物品时，要根据自己的需要；物品的包装不同，价钱也会不同。4、学习课文 23 页“三无产品”（1）无质量检验合格证的产品，（2）无产品名称及生产厂家的厂名，厂址的产品，（3）无生产日期和保质期的产品。【百度知道】三无产品 http:/ 册！中小学教育资源站 http:/ 归纳总结 基本的购物常识。1、买食品时要看生产日期、保质期，-等。2、随季节变化购买降价物品，是否符合自己的需要。3、物品的包装不同，价钱也会不同等。4、注意“三
7、无产品。 ”第二课时：我是聪明消费者1.让学生学习 2425 页，分组讨论去商店买东西时，应注意什么？小组讨论，班上交流根据交流总结：（1）买便宜好用的商品、比较商品的价格、买适合自己的商品，注意文明礼貌等方面。（2）不要忘了向售货员索要发票，. 2、思考：发现购买的商品有质量问题时应怎么办？根据课文探讨这个问题。指导学生联系实际谈谈“你或你家购买的商品时，是否遇到过这种情况，给或你家造成了损害”，“你们都是怎样处理的”。结论：（1）及时找商店的有关人员进行调换。（2）如果商店不同意调换：找消费者协会，打 12315 电话投诉等。3、整理教室，分组。准备表演模拟购物。模拟表演（一）：分别找几组
8、同学进行模拟表演去商店怎样买东西。老师可指导学生：在购物时，不要忘了向售货员索要发票，如果发现购买的商品有质量问题时，要及时找商店的有关人员进行调换，并出示购物发票。中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ “如果商店不同意调换怎么办？”这个问题。指导学生表演处理。4、教师介绍：教师根据课前收集的中华人民共和国消费者权益保护法中的有关内容及消费者理赔的案例进行分析、讲解，让学生明白消费者应该享有哪些权益，如何保护自己的合法权益。中华人民共和国消费者权益保护法【百度搜索】http:/ 3 元钱，重点解决在学生消费这 3 元钱时，看看谁是
9、最聪明的消费者。教师注意引导学生树立正确的消费观，注意保护自己的合法权益。.消费 3 元钱，去商店消费，提示学生：要购买自己需要的物品，还要注意比较物品的价格、质量等。（2）模拟表演（3）.交流心得：组织学生把在消费 3 元钱的过程中的收获填写在课本提供的“我的收获”6、 布置作业：你今后购物应注意什么？什么是三无产品？发现购买的商品有质量问题时应怎么办？学习中华人民共和国消费者权益保护法 （利用百度搜索。说明怎样使用方法。）六、板书设计：六、板书设计： 做聪明的消费者购物应注意事项：中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 三无产品
10、：购买的商品有质量问题时应怎么办？消费者权益保护法七、教学反思七、教学反思做聪明的消费者通过学生常见的生活片段购物，向同学们展示了有关 的购物常识、以及一个购物时容易忽视的现象消费保护意识，来培养学生参与 社会活动意识，教学过程中以小组为单位根据自己去超市调查、采访获得的信息资 料进行讨论，组内分工，将讨论的情况进行整理，分析，知道那些正确，那些错误 等。再以 各小组推荐代表发言，汇报结果。总结整理，发现新的问题。在学生讨 论的基础上，得出结论，从而来获得基本的购物常识，效果较好。这是这节课中的 重要环节。 总结了一下，觉得还有不足之处： 1、让学生讨论耗时多。 2、班上反馈花的时间长。 3、任务分配还没有到位。我想通过这堂课，在以后的班级小组合作探究中，要以课本内容与实际调查相 结合，让学生获得更多的知识。八、教师个人介绍八、教师个人介绍省份：山东 学校：青州市黄楼小学 姓名：王文庆 职称：一级教师 电话：3831062 电子邮件：W37072119600822163. 通讯地址：山东省青州市黄楼小学
