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1、15 5 古诗词三首古诗词三首古诗三首古诗三首 【主要内容】 泊船瓜洲 全诗的大意是：从京 口到瓜洲仅是一江之隔， 而京口到南京也只隔着几 座山。春风又吹绿了长江 两岸，明月什么时候才能 照着我回到家乡。这首诗 写的是诗人停船在瓜州之 后，望着仅仅一江之隔的 京口，想到离京口并不很 远的南京，不禁勾起了浓2浓的思乡之情。 “春风又绿江南岸明春风又绿江南岸明 月何时照我还月何时照我还”描写了诗 人停船瓜洲时遥望家乡， 不知何时能回到家乡的惆 怅，表现了作者深切的思 乡之情。 “绿”字，形象鲜 活，春意盎然，读来仿佛 有阵阵春风扑面。 秋思 全诗的大意是：秋风 乍起，客居洛阳城的诗人 想写一封信，
2、给远在家乡 的亲人，表达自己思乡怀3亲的心情，可是要说的话 太多了，竟不知从何说起。 信写好后，又担心匆匆写 就的信不能把自己的意思 完全表达出来，当送信人 要出发的时候又打开已封 好的信查看。 “洛阳城里见秋风欲洛阳城里见秋风欲 作家书意万重。作家书意万重。 ”写了诗人 在洛阳城见秋风而思乡， 写信给家人，却感觉信短 情长，无法尽诉，表达了 浓浓的思想怀亲之情。4长相思 【中心思想】描写了戍边 的南方将士，在北方的风 雪声中，辗转反侧，不能 入眠，思乡之情油然而生， 非常怀念故园的温暖祥和 的情景。 词的大意是：将士们跋山 涉水，向山海关那边进发。 夜里，住宿帐篷，每个帐 篷里都点起了灯。入
3、夜， 又是刮风，又是下雪，将 士们从睡梦中醒来，再也5睡不着了，不禁思念起故 乡来，因为故乡温暖、宁 静，是没有寒风朔雪之声 的。泊船瓜洲泊船瓜洲是写景抒是写景抒 情（借景抒情）情（借景抒情） ， 秋思秋思 则是叙事抒情（寓情于事）则是叙事抒情（寓情于事） ， 长相思长相思则融写景与叙则融写景与叙 事于一体，来表达作者的事于一体，来表达作者的 思想感情。思想感情。 （情景交融）（情景交融） 【重点词重点词】 本课的多音字有：“间” 读 jin；6“万重 山”和“意万重”的“重” 读 hng； “还” 读 hun； “风一 更”的“更”读 gng。课后题： 想象秋思中描绘的画 面，把秋思改写成一
4、 个小故事。 ”7泊船瓜洲泊船瓜洲 宋王安石 - -写景抒情京口瓜洲一水间，钟山只京口瓜洲一水间，钟山只 隔数重山。隔数重山。从京口到瓜洲仅是一江之 隔,而京口到南京也只隔着 几座青山。春风又绿江南岸，明月何春风又绿江南岸，明月何 时照我还。时照我还。春风又吹绿了长江两岸, 明月什么时候才能照着我 回到家乡。8秋秋 思思 唐张籍 - - 叙事抒情洛阳城里见秋风，欲作家洛阳城里见秋风，欲作家 书意万重。书意万重。秋风乍起，客居洛阳城的 诗人想写封信，给远在家 乡的亲人，表达自己思乡 怀亲的心情，可是要说的 话太多了，竟不知从何说 起。复恐匆匆说不尽，行人临复恐匆匆说不尽，行人临 发又开封发又开封
5、9信写好后，又担心匆匆写 就的信不能把自己的意思 完全表达出来，当捎信的 行人将要出发的时候，又 打开已封好的信查看。长相思长相思 清 纳兰性德 - - 写景与叙事抒 情山一程，水一程，身向榆山一程，水一程，身向榆 关那畔行，夜深千帐灯。关那畔行，夜深千帐灯。将士们跋山涉水，向山海 关那边进发。夜里，住宿10帐篷，每个帐篷里都点起 了灯。风一更，雪地更，聒碎乡风一更，雪地更，聒碎乡 心梦不成，故园无此声。心梦不成，故园无此声。入夜又是刮风，又是下雪， 将士们从睡梦醒来，再也 睡不着了，不禁思念起故 乡，因为故乡是温暖，宁 静，是没有寒风朔雪之声 的。日积月累：（表达思乡之日积月累：（表达思乡之
6、 情的诗句）情的诗句）11悠悠天宇旷悠悠天宇旷, ,切切故乡情。切切故乡情。意思是：在空旷的天宇 之下,我思乡的心情更加迫 切了浮云终日行，游子久不至。浮云终日行，游子久不至。 游子指李白。人们拿浮云 比游子，是说他们的行踪 都是飘浮不定的。这句诗 的意思是：浮云整日飘来 飘去，远去的朋友已好久 没有相见了。叶他乡树，寒灯独夜人。叶他乡树，寒灯独夜人。 意思是：他乡的树已经落 叶了，夜里，在寒冷的灯12光下，也是飘泊他乡的孤 独的人啊。明月有情应识我，年年相明月有情应识我，年年相 见在他乡。见在他乡。意思是：如果 明月有情的话，它应该认 识我啊，因为每年我们都 能在他乡相见。家在梦中何日到，春
7、生江家在梦中何日到，春生江 上几人还。上几人还。意思是：家乡 只在我的梦里，什么时候 才能回去呢？你看那春天 的江面上来来往往的人， 有几个是回去的呢？13江南几度梅花发，人在天江南几度梅花发，人在天 涯鬓已斑。涯鬓已斑。意思是：记不 清江南的梅花开了有多少 次了，离开家乡的我已是 双鬓斑白了。第第 6 6 课课 梅花魂梅花魂 【主要内容】课文回忆了 “我”与外祖父之间的五 件小事。讲述了外祖父爱 梅花，把梅花当做祖国的 象征，他把爱祖国的情怀 寄托在梅花身上，表达了 他眷恋祖国之情。 【中心思想】表达了外祖14父这位身在异地他乡的老 华侨对祖国的热爱和眷恋 之情。 【重点句】 “这梅花，是我
8、们中国这梅花，是我们中国 最有名的花。旁的花，大最有名的花。旁的花，大 抵是春暖才开花，她却不抵是春暖才开花，她却不 一样，愈是寒冷，愈是风一样，愈是寒冷，愈是风 欺雪压，花开得愈精神，欺雪压，花开得愈精神， 愈秀气。她是最有品格，愈秀气。她是最有品格， 最有灵魂、最有骨气的！最有灵魂、最有骨气的！ 几千年来，我们中华民族几千年来，我们中华民族 出了许多有气节的人物，出了许多有气节的人物， 他们不管经历多少磨难，他们不管经历多少磨难，15不管受到怎样的欺凌，从不管受到怎样的欺凌，从 来都是顶天立地，不肯低来都是顶天立地，不肯低 头折节。他们就像这梅花头折节。他们就像这梅花 一样。一个中国人，无
9、论一样。一个中国人，无论 在怎样的境遇里，总要有在怎样的境遇里，总要有 梅花的秉性才好！梅花的秉性才好！”告诉我们梅花是最有 品格最有灵魂最有骨气的， 愈是寒冷和风气雪压，她 就愈精神。梅花是中华民 族精神的象征。所以我们 要做不论多少磨难多少欺 凌都不肯低头的、顶天立16地的人，永远保持中国人 不屈不挠，永不服输的民 族精神。这一大段对美化和中 华民族有气节任务的赞誉， 市外祖父对“我”说的， 这里也不乏老人对孩子的 希望和教会，其实，也是 老人自己心灵的表白。他 漂泊海外，中国人的气节 没有变，对祖国的爱没有 变，就像他深爱的梅花一 样，有品格，有灵魂，有17骨气。梅花魂中的魂，在这 里指
10、精神。梅花魂，即梅 花的精神。梅花的精神就 是那种“不管历尽多少磨 难，受到怎样的欺凌，从 来都是顶天立地，不肯低 头折节”的精神，这也正 是中华民族的民族精神。秉性本性的意思。 这里梅花的秉性就是指美 化的精神，梅花魂。18文章的第三自然段也要 会分析。课文重点表达了外祖父 对祖国的热爱、眷恋之情。 一共写了五件小事。直接表达这种感情：教 “我”读唐诗宋词时，读到 思乡诗时会落泪。因年龄大不能回国时， 竟像小孩子一样呜呜地哭。19间接表达这种感情：因 为“我”弄脏墨梅图而发脾 气 临走送我墨梅图 到船上送我带着梅花的 手绢等。课文表面上是赞美了 梅花不畏严寒、坚强不屈 的品格，实质上表达了外
11、 祖父对祖国的思念和眷恋 之情。课文的开头和结尾： 首尾呼应，这种写法的好 处是：深化主题，突出中 心。20“独在异乡为异客，每 逢佳节倍思亲”是唐代诗人 王维的诗九月九日忆山 东兄弟中的诗句； “春 草明年绿，王孙归不归”是 唐代王维山中送别中 的诗句， （“王孙”是古代对 人的尊称） ；“自在飞花轻 似梦，无边丝雨细如愁”是 北宋诗人秦观的词浣溪 沙中的句子。【重点词重点词】 玷污：弄脏。21骨气：刚强不屈的气 概。折节：屈服。秉性：性格。魂：精神。梅花的精神是：魂：精神。梅花的精神是： 不管经历多少磨难，受到不管经历多少磨难，受到 怎样的欺凌，从来都是顶怎样的欺凌，从来都是顶 天立地，不
12、肯低头折节。天立地，不肯低头折节。1 1、“独在异乡为异客，每独在异乡为异客，每 逢佳节倍思亲逢佳节倍思亲” “春草明春草明 年绿，王孙归不归年绿，王孙归不归”“”“自自22在飞花轻似梦，无边丝雨在飞花轻似梦，无边丝雨 细如愁细如愁”之类的句子，常之类的句子，常 有一颗两颗冰凉的泪珠落有一颗两颗冰凉的泪珠落 在我的腮边、手背。在我的腮边、手背。作者写外祖父读到这些写 乡思、乡愁的诗句而动情 落泪，表现了外祖父对故 乡对祖国的无比深切的思 念。独在异乡为异客，每逢佳独在异乡为异客，每逢佳 节倍思亲。节倍思亲。 唐代诗人王 维 九月九日忆山东兄弟23一个人独自在他乡作客， 每逢佳节的时候便格外思
13、念故乡的亲人。春草明年绿，王孙归不归。春草明年绿，王孙归不归。唐代诗人王维 山中送别“王孙”，古代对人的尊 称。意思是明年春天绿草 如茵的时候，您回来不回 来呢？自在飞花轻似梦，无边丝自在飞花轻似梦，无边丝 雨细如愁。雨细如愁。 宋词人秦观浣溪沙24在空中随风飘飞的花，轻 飘飘的，好像夜里的梦； 满天的无边无际落着的雨 丝，千丝万缕，就像这心 里的愁一样多。2 2、课文三次写外祖父的眼、课文三次写外祖父的眼 泪：读诗时无声地落泪，泪：读诗时无声地落泪， 不能回国时呜呜地哭泣，不能回国时呜呜地哭泣， 送别时泪眼朦胧。送别时泪眼朦胧。这三次 落泪，表明了外祖父渴望 回国返乡的强烈感情。3 3、这梅
14、花，是我们中国最、这梅花，是我们中国最 有名的花。旁的花，大抵有名的花。旁的花，大抵 是春暖才开花。她却不一是春暖才开花。她却不一25样，愈是寒冷，愈是风欺样，愈是寒冷，愈是风欺 雪压，花开得愈精神、愈雪压，花开得愈精神、愈 秀气。她是最秀气。她是最 有品格、有有品格、有 灵魂、有骨气的呢！几千灵魂、有骨气的呢！几千 年来，我们中华民族出了年来，我们中华民族出了 许多有气节的人物，他们许多有气节的人物，他们 不管历尽多少磨难，受到不管历尽多少磨难，受到 怎样的欺凌，从来都是顶怎样的欺凌，从来都是顶 天立地，不肯低头折节。天立地，不肯低头折节。 他他 们就像这梅花一样。一们就像这梅花一样。一 个
15、中国人，无论在怎样的个中国人，无论在怎样的 境遇里，总要有梅花的秉境遇里，总要有梅花的秉 性才好！性才好！26外祖父说的这番话既 是对晚辈的希望，也是老 人自己内心的表白和一生 的写照。他漂泊海外，中 国人的气节没有变，对祖 国的爱没有变，就像他深 爱的梅花一样，有品格， 有灵魂，有骨气。梅花的秉性指梅花的精 神，梅花魂。课后问题：课后问题：1 1、 想一想课文通过哪几想一想课文通过哪几 件事表达了外祖父对祖国件事表达了外祖父对祖国 的思念之情。的思念之情。27答：课文通过以下五件事， 表达了外祖父对祖国的思 念之情。（1）、教“我” 读唐诗宋词时悄然落泪； （2）、因为“我”弄脏了 墨梅图而发脾气。(3)、因 为 年龄大不能回国时，竟 像小孩子一样哭了起来； (4)、离别前送“我”墨梅 图，并语重心长地教导 “我”；(5)、送我们上船， 并赠“我”绣着血色梅花 的手 绢。282 2、 找出描写外祖父喜爱找出描写外祖父喜爱 梅花的句子读一读，体会梅花的句子读一读，体会 这些句子对表达外祖父的这些句子对表达外祖父的 思乡之情有什么好处。思乡之情有什么好处。答：（1）外祖父家中有不 少古玩，我偶尔摆弄，老 人也不甚在意。唯独书房 里那一幅墨梅图，他分外 爱惜，家人碰也碰不得。（2）有生以来，我第一次 听
