初中语文课时规划

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2、点的位置及作用，种类和标点（标点的位置及作用，种类和用法，概念）用法，概念）2基础知识基础知识修辞（概念，作用）修辞（概念，作用） 6诗词（诗词句的积累方法，诗词的诗词（诗词句的积累方法，诗词的背诵理解及应用）背诵理解及应用）2古诗文古诗文文言文阅读（文章内容整体感知，文言文阅读（文章内容整体感知，重点句子翻译，重点字词解释，作重点句子翻译，重点字词解释，作家、作品）家、作品）10记叙文（记叙文文体知识、题型与记叙文（记叙文文体知识、题型与答题思路、答题思路、 ）102说明文（说明文问题知识、题型与说明文（说明文问题知识、题型与答题思路）答题思路） 10现代文阅读现代文阅读议论文（议论文文体知

3、识、题型与议论文（议论文文体知识、题型与答题思路）答题思路）10半命题作文（立意、审题、技巧、半命题作文（立意、审题、技巧、选材、拟题）选材、拟题）10现代文写作现代文写作命题作文（立意、审题、技巧、选命题作文（立意、审题、技巧、选材、拟题）材、拟题）10综合运用综合运用 4信息概括信息概括 4综合性学习综合性学习信息提取信息提取 4总计总计 122备注：语文的学习包括语文综合素质的提高和语文分数的提高，语文备注：语文的学习包括语文综合素质的提高和语文分数的提高，语文素质的培养是一个长期的过程，要在学习中提高学生的语文学习兴趣素质的培养是一个长期的过程，要在学习中提高学生的语文学习兴趣和语文综合能力，听说读写能力，阅读鉴赏能力。和语文综合能力，听说读写能力，阅读鉴赏能力。以上课时针对初一学生主要涉及记叙文、不涉及说明文和议论文。课以上课时针对初一学生主要涉及记叙文、不涉及说明文和议论文。课时安排字体倾斜需要在初二前掌握（时安排字体倾斜需要在初二前掌握（80 课时）课时） 。