七年级复习题纲

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1、七年级复习题纲七年级复习题纲七年级复习题纲七年级复习题纲一、夏朝和商朝、西周的兴亡一、夏朝和商朝、西周的兴亡 1 1、约公元前、约公元前 20702070 年，禹建立了夏朝，夏朝是我国的第一个王朝。年，禹建立了夏朝，夏朝是我国的第一个王朝。 2 2、禹死后，他的儿子继承了位子，从此王位世袭制代替了禅让制。夏朝的建立、禹死后，他的儿子继承了位子，从此王位世袭制代替了禅让制。夏朝的建立 标志我国早期国家的产生。标志我国早期国家的产生。 3 3、约公元前、约公元前 16001600 年，商的首领成汤发动推翻夏朝的战争。大战与鸣条。成汤年，商的首领成汤发动推翻夏朝的战争。大战与鸣条。成汤 建立了商朝。

2、建立了商朝。 4 4、约公元前、约公元前 13001300 年，商王盘庚把都城迁到了殷（今河南安阳西北）从此，商年，商王盘庚把都城迁到了殷（今河南安阳西北）从此，商 朝的都城稳定下来了。商朝的势力范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江朝的都城稳定下来了。商朝的势力范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江 流域，北达辽河一带流域，北达辽河一带 5 5、约公元前、约公元前 10461046 年，周武王姬发领导了灭亡商朝的战争，大战与牧野。周武年，周武王姬发领导了灭亡商朝的战争，大战与牧野。周武 王建立了周朝，前期都城在镐京（今天的陕西西安西）历史上称为西周。王建立了周朝，前期都城在镐京（今天的陕西西

3、安西）历史上称为西周。 西西 周末年，阶级矛盾，民族矛盾和统治集团内部矛盾尖锐，公元前周末年，阶级矛盾，民族矛盾和统治集团内部矛盾尖锐，公元前 771771 年犬戎族年犬戎族 攻破镐京周幽王被杀死，西周结束。攻破镐京周幽王被杀死，西周结束。 二、分封制：二、分封制：为了控制全国广大地区，周王让自己的子弟，亲戚功臣和一些为了控制全国广大地区，周王让自己的子弟，亲戚功臣和一些 古古 帝王的后代在各地去建立封国。这就是分封制。封国的统治者叫国君（一般称帝王的后代在各地去建立封国。这就是分封制。封国的统治者叫国君（一般称 诸侯）。享有统治和管理封国的土地和人民的权力。同时，必须承担拥戴周王诸侯）。享有

4、统治和管理封国的土地和人民的权力。同时，必须承担拥戴周王 为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要的典礼仪式，贡献财宝和为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要的典礼仪式，贡献财宝和 特产，服从周王调遣出征作战等义务，否则将受惩罚。特产，服从周王调遣出征作战等义务，否则将受惩罚。P24P24 三、春秋争霸三、春秋争霸 1 1：公元前：公元前 770770 周平王把都城从镐京迁到洛邑（今河南洛阳）。进入春秋时期周平王把都城从镐京迁到洛邑（今河南洛阳）。进入春秋时期 （公元前（公元前 770770 年年-公元前公元前 476476 年）年） 2 2：春秋争霸的原因：春秋争霸的原因： A

5、 A 王权衰落，周王统治出现严重危机。王权衰落，周王统治出现严重危机。 B B 一些诸侯国强一些诸侯国强 大起来，为了争夺更多的土地，财产和人口，争当左右天下，支配别国的霸主大起来，为了争夺更多的土地，财产和人口，争当左右天下，支配别国的霸主 而展开了长期的争霸战争。而展开了长期的争霸战争。 3 3：齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践先后当个霸主历史上称为：齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践先后当个霸主历史上称为 “春秋五霸春秋五霸” 4 4：齐桓公首霸条件：齐桓公首霸条件：任用政治家官仲为相，发展生产，改革内政，整顿军：任用政治家官仲为相，发展生产，改革内政，整顿军 队，使国

6、力强盛。队，使国力强盛。：打出：打出“尊王攘夷尊王攘夷”的旗号。的旗号。：是东方的一个大国。：是东方的一个大国。 5 5：齐桓公在葵丘以霸主的身份会盟，当上了春秋历史上的第一个霸主。：齐桓公在葵丘以霸主的身份会盟，当上了春秋历史上的第一个霸主。 6 6：齐桓公后，晋楚争霸。晋楚军队在城濮进行决战，晋军战胜，晋文公称霸，：齐桓公后，晋楚争霸。晋楚军队在城濮进行决战，晋军战胜，晋文公称霸， 后来，楚国强大起来，楚庄王北进中原，在铋打败晋军。楚庄王称霸。后来，楚国强大起来，楚庄王北进中原，在铋打败晋军。楚庄王称霸。 7 7：春秋末期，南方的吴国和越国加入了争霸的行列。吴王阖闾任用著名的军事：春秋末期

7、，南方的吴国和越国加入了争霸的行列。吴王阖闾任用著名的军事 家孙武为将军。进攻楚国，五战五胜，吴王阖闾称霸。家孙武为将军。进攻楚国，五战五胜，吴王阖闾称霸。 经过长期努力。越王经过长期努力。越王 勾践北上会盟诸侯，成为春秋的最后的一个霸主。勾践北上会盟诸侯，成为春秋的最后的一个霸主。 8 8：铁器和牛耕的推广是春秋时期生产力显著提高的标志。铁器和牛耕的推广是春秋时期生产力显著提高的标志。四、战国七雄四、战国七雄 1 1：春秋之后，历史进入战国时期（公元前：春秋之后，历史进入战国时期（公元前 475475 年年公元前公元前 221221 年）。这时的诸年）。这时的诸 侯国主要有齐、楚、燕、韩、赵

8、、魏、秦七国，历史上称为侯国主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，历史上称为“战国七雄战国七雄”。 2 2：战国时期的战争：战国时期的战争：七国之间战争不断。：七国之间战争不断。：兵器得到改进，步兵和骑兵：兵器得到改进，步兵和骑兵 取代车兵，成为主要兵种。取代车兵，成为主要兵种。：各国组织军队在都城和边境修筑城防工事。：各国组织军队在都城和边境修筑城防工事。战争激烈，规模很大，发生了战争激烈，规模很大，发生了“围魏救赵围魏救赵”和长平之战等著名战役，战国时期和长平之战等著名战役，战国时期 出现孙膑、白起等著名军事家。出现孙膑、白起等著名军事家。 3 3：合纵与连横：合纵与连横： A A（合纵原

9、因）：战国中后期，秦国力量日益强大，对东方六（合纵原因）：战国中后期，秦国力量日益强大，对东方六 国造成威胁。国造成威胁。B B：（合纵内容：）六国有：（合纵内容：）六国有“合众势以攻一强合众势以攻一强”的意愿，并因此进的意愿，并因此进 行合作，包括联合出兵进攻秦国。历史上称这种策略为行合作，包括联合出兵进攻秦国。历史上称这种策略为“合纵合纵”。C C（连横的原（连横的原 因）：秦国进一步向东发展，必须破坏六国的联合，尤其是齐楚两个大国的联因）：秦国进一步向东发展，必须破坏六国的联合，尤其是齐楚两个大国的联 盟。盟。D D（连横的内容）；秦国采用各个击破的办法，分别收买拉拢东方国家服从（连横的

10、内容）；秦国采用各个击破的办法，分别收买拉拢东方国家服从 于自己，于自己，“事一强以攻众弱事一强以攻众弱”历史上称为历史上称为“连横连横” 4 4：合纵与连横之争是战国纷争的重要的内容。：合纵与连横之争是战国纷争的重要的内容。 五、孔子、百家争鸣五、孔子、百家争鸣 1 1、孔子孔子，名丘，字仲尼春秋时期鲁国陬邑（今天山东曲阜）人。是我国著名的，名丘，字仲尼春秋时期鲁国陬邑（今天山东曲阜）人。是我国著名的 思想家和教育家。他的思想保存在思想家和教育家。他的思想保存在论语论语一书中，一书中，论语论语为研究孔子提为研究孔子提 供了宝贵的资料。供了宝贵的资料。 2 2、为什么称孔子为思想家？为什么称孔

11、子为思想家？-因为：因为： 1 1，提出了，提出了“仁仁”的学说，的学说， 认为统治者只要体贴人民，人民敬重和服从统治者，天下就太平了。认为统治者只要体贴人民，人民敬重和服从统治者，天下就太平了。 2 2，提出，提出 了一套保守的政治思想，看不惯正在发生的社会变革。了一套保守的政治思想，看不惯正在发生的社会变革。 3 3，创立了儒家学派，创立了儒家学派， 儒家思想成为中国封建时代的正统思想，对中国文化有深远的影响。儒家思想成为中国封建时代的正统思想，对中国文化有深远的影响。 3 3、孔子的教育方面的重大贡献、孔子的教育方面的重大贡献：1 1，创办私学，扩大了教育对象，打破了官府，创办私学，扩大

12、了教育对象，打破了官府 对教育的垄断。对教育的垄断。2 2，编订了，编订了诗诗，书书，春秋春秋等书作为教材，丰富了教等书作为教材，丰富了教 学内容，保存和发展了我国古代文化。学内容，保存和发展了我国古代文化。3 3 在教学中，重视师德，善于启发诱导，在教学中，重视师德，善于启发诱导， 坚持因材施教，用不同的方法教育学生。坚持因材施教，用不同的方法教育学生。 4 4、战国时百家争鸣形成的原因和主要学派和代表：、战国时百家争鸣形成的原因和主要学派和代表： 原因原因： 战国时期，社会正经历着深刻的变化，对于这变化，不同的人有不同的战国时期，社会正经历着深刻的变化，对于这变化，不同的人有不同的 看法，

13、一些学者纷纷著书立说，聚众讲学，阐述自己的主张，传播自己的观点，看法，一些学者纷纷著书立说，聚众讲学，阐述自己的主张，传播自己的观点， 这样产生了一大批思想家，形成众多学派。各学派之间相互批评，激烈辩论，这样产生了一大批思想家，形成众多学派。各学派之间相互批评，激烈辩论， 彼此影响，形成了彼此影响，形成了“百家争鸣百家争鸣”的局面，使学术思想空前活跃起来。的局面，使学术思想空前活跃起来。 代表及代表作代表及代表作六、秦兼并六国和秦始皇加强中央集权六、秦兼并六国和秦始皇加强中央集权 （一）、商鞅变法（一）、商鞅变法 背景：背景：秦国相对落后，东方六国看不起秦国；，土地被魏国占领也无力夺回，秦国相

14、对落后，东方六国看不起秦国；，土地被魏国占领也无力夺回， 秦孝公深感耻辱，决心变法图强，改革内政，发布求贤令，招揽人才。秦孝公深感耻辱，决心变法图强，改革内政，发布求贤令，招揽人才。 时间：公元前时间：公元前 356356 年。在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。年。在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。 内容：内容：1 1，改革土地制度。废除奴隶制的土地国有制，国家承认私人的土地所有，改革土地制度。废除奴隶制的土地国有制，国家承认私人的土地所有 权。权。2 2，重农抑商。，重农抑商。3 3，奖励军功。，奖励军功。4 4，迁都咸阳，推行县制。，迁都咸阳，推行县制。5 5，严明法令。，严明法令。 性质：性

15、质：是战国时期一次重要的政治和社会改革。是战国时期一次重要的政治和社会改革。 影响：影响：1 1，旧的制度被废除，新的制度建立，秦国发生了根本性的变化。，旧的制度被废除，新的制度建立，秦国发生了根本性的变化。2 2，秦，秦 军的战斗力大大提高。军的战斗力大大提高。3 3，秦国的社会经济得到发展。，秦国的社会经济得到发展。 （二）、秦朝的统一（二）、秦朝的统一 道家道家庄周庄周宋国宋国庄子庄子 孟轲孟轲邹国邹国孟子孟子儒家儒家 荀况荀况赵国赵国荀子荀子 墨家墨家墨翟墨翟鲁国鲁国墨子墨子 法家法家韩非韩非韩国韩国韩非子韩非子 兵家兵家孙膑孙膑齐国齐国孙膑兵法孙膑兵法1 1、秦王扫六合：秦王扫六合：战国末年，秦国的实力远远超过东方六国，统一时机成熟。秦战国末年，秦国的实力远远超过东方六国，统一时机成熟。秦 王嬴政积极准备，公元前王嬴政积极准备，公元前 230-230-公元前公元前 221221 年，秦国先后灭了年，秦国先后灭了 韩，赵，韩，赵， 魏，楚，燕，齐。魏，楚，燕，齐。 2 2、公元前、公元前 22