《C__程序设计实验指导书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《C__程序设计实验指导书（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1C+C+程序设计实验指导书程序设计实验指导书市级精品课程VC+与面向对象技术课程组2011-9-12目录目录实验一实验一 顺序与分支结构程序设计顺序与分支结构程序设计.3 3实验二实验二 循环结构程序设计循环结构程序设计.8 8实验三实验三 一维数组及应用一维数组及应用.9 9实验四实验四 指针及应用指针及应用.1212实验五实验五 结构体及应用结构体及应用.1414实验六实验六 类的定义及使用类的定义及使用.1515实验七实验七 类的继承和派生类的继承和派生.1616实验八实验八 多态性及应用多态性及应用.17173实验一实验一 顺序与分支结构程序设计顺序与分支结构程序设计一、实验目的一、
2、实验目的1、 了解和使用 VC 集成开发环境；2、 熟悉 VC 环境的基本命令和功能键；3、 熟悉常用的功能菜单命令 ；4、 掌握顺序结构程序设计；5、 掌握分支结构程序设计。二、实验内容二、实验内容 1.使用 Visual C+ 6.0 集成环境来编辑、编译并运行程序：#include int main() /*定义部分和执行部分分开*/double r = 1.57, pi = 3.1415926; printf(“ area = %f n “,pi * r * r); /*输出圆面积*/printf(“ circumference = %f n“,2 * pi * r);return 0
3、; 2.输入一个年份，判断该年份是否闰年，如果是就输出 YES，否则输出 NO。3.输入 3 个数 a,b,c，要求按由小到大的顺序输出。三、实验步骤三、实验步骤Visual C+ 6.0 启动后的用户界面 选择菜单“开始/程序/Microsoft Visual Studio 6.0/Microsoft Visual C+ 6.0”,得到 Visual C+ 6.0启动后的用户界面,如图 1-1 所示。4图 1-1 Visual C+ 6.0 用户界面 1、创建新工程 （1）单击菜单“文件/新建” ，显示“新建：对话框，如图 1-2 所示。（2）在此对话框的列表栏中，选择“Win32 Cons
4、ole Application” （Win32 控制台应用程序” ） 。在 “工程”栏中输入一个工程名,如实验一。在位置文本框中选择工程所在的路径，如图中所示 H:C+实验实验一。单击“确定”按钮。图 1-2 “新建”对话框 （3）在强击的“Win32 Consol Application-Step 1 of 1” 对话框中选择 An empty project 单选项。然后单击“Finish”按钮，如图 1-3 所示。5图 1-3 “Win32 Consol Application-Step 1 of 1” 对话框 （4）在“新建工程信息”对话框中单击“确认”按钮，完成工程创建过程。2、创建
5、 C+源程序文件（1）编辑 C+源程序 编辑 C+源程序时，选择“文件”菜单项，出现一个下拉式菜单，如图 1-4 所示，再选择该菜单中的“新建”选项（热键为 Ctrl+N） 。打开“新建”窗口，在“新建”窗口。图 1-4 “新建”窗口 （2） 选择“文件” ，在它的下拉列表框中选择“C+ Source File” ，如图 1-4所示，再按击“确定” ，出现编辑屏幕，如图 1-5 所示。6图 1-5 “C+”源程序编辑 （3）在“C+源程序编辑”窗口下编辑 C+源程序。在编辑窗口键入 C+源程序。如图 1-6 所示，键入如下源程序：图 1-6 编辑 C+源程序 3编译连接和运行源程序（1）选择菜
6、单项“编译” ，出现“编译”的下拉菜单，在该下拉式菜单中选择“编译 eg1-1.cpp”菜单项，这时系统开始对当前的源程序进行编译，在编译过程中，将所发现的错误显示在屏幕下方的“编译”窗口中。所显示的错误信息中指出该错误所在行号和该错误的性质。用户可根据这些错误信息进行修改。上述程序的“编译”窗口，如图 1-7 所示。7图 1-7 “编辑”窗口 （2）编译无错误后，可进行连接生成可执行文件（.exe） ，这时选择“编译”下拉菜单中的“构件 eg1-1.exe”选项。 “编译”窗口出现如图 1-8 所示的信息说明编译连接成功，并生成以源文件名为名字的可执行文件（eg1-1.exe） 。图 1-8
7、 编译连接信息 （3）执行可执行文件的方法是选择“编译”菜单项中“执行 eg1-1.exe”选项。这时，运行该可执行文件，并将结果显示在另外一个显示执行文件输出结果的窗口中，如图 1-9 所示。图 1-9 运行 C+程序结果 4关闭打开工作区、打开工作区单击菜单“文件/关闭工作区” ，关闭工作区。单击菜单“文件/打开工作区” ，在强出的对话框中选定“H：C+实验实验一实验一.dsw” ，单击“打开”按钮，则可打开工作区，对已建立的工程文件进行修改。5根据实验步骤 14，建立、编译并运行实验程序 2。四、实验要求四、实验要求1 复习教材有关内容。2 掌握 VC 控制台应用程序的开发、调试步骤。3
8、 完成实验报告。8实验二实验二 循环结构程序设计循环结构程序设计一、实验目的一、实验目的 1、 熟悉掌握 for 语句实现循环的方法。2、 熟悉掌握 while 语句实现循环的方法。3、 熟悉掌握 dowhile 语句实现循环的方法。4、 掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用的算法。二、实验内容二、实验内容1、打印出如下图案。*2、古典问题：有一对兔子，从出生后第 3 个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第 3 个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问前 10 个月的兔子总对数各为多少？三、实验要求三、实验要求1、 写出程序，并调试程序，要给出测试数据和实验结果。2、整理上机步骤，总结
9、经验和体会。3、完成实验报告和上交程序。9实验三实验三 一维数组及应用一维数组及应用一、实验目的一、实验目的 1、 掌握一维数组的定义、赋值和输入输出。2、 掌握字符数组和字符串函数的使用。3、 掌握与数组有关的简单算法。二、实验内容二、实验内容1、求数组中小于零的数据之和，将程序补充完整并运行。#include void main()int num=2,-23,61,9,-15,7,57,100,-1,-36,94,6,77,-8,13;int i,sum=0;for(i=0;i10void main()int a10,b10,i;for(i=0; ;i+) scanf(“%d“,for(
10、;i(代表回车)，则程序运行结果是什么？#include #include void main()char s100,c=a;int i=0;11scanf(“%s“,s);while(si!=0)if(si=c) si=si-32;else if(si=c-32) si=si+32;i+;puts(s);4、编程序并上机调试以下程序：（1）采用“选择法”对任意输入的 10 个整数按由大到小的顺序排序。（2）由键盘任意输入一个字符串和一个字符，要求从该字符串中删除所指定的字符。三、实验要求三、实验要求1、 写出程序，并调试程序，要给出测试数据和实验结果。2、整理上机步骤，总结经验和体会。完成实
11、验报告和上交程序。12实验四实验四 指针及应用指针及应用一、实验目的一、实验目的 1、 掌握指针变量的定义与引用。2、 熟练使用数组指针、字符串指针编写应用程序。二、实验内容二、实验内容1、写一函数，求一个字符串的长度。实验步骤与要求：实验步骤与要求：(1) 本部分练习要求全部用指针完成。(2) 在 main 函数中输入字符串，并输出其长度。(3) 本题不能用 strlen()函数。方法说明：方法说明：在主函数中定义一个指向字符串的指针变量 pstr，并将输入的字符串的首地址赋值给 pstr，然后调用求字符串长度的函数 strlenth(char *p)，得到字符串的长度。在函数 strlen
12、th(char *p)中，判断*p 是否为0，则进行len+的操作，直到遇到0为止。然后返回 len 值。求字符串长度的函数求字符串长度的函数 strlenth(charstrlenth(char *p)*p)算法如下：算法如下：(1) 定义 int len=0;(2) 当*p!=0时，重复执行以下(3)和(4)，否则转(5)。(3) en=len+1(4) p+(5) return(len)2、编写一个函数，将数组中 n 个数按反序存放。实验步骤与要求：实验步骤与要求：(1) 在主函数中输入 10 个数，并输出排好序的数。(2) 编写函数 invert()将 10 个数按反序存放。132、设
13、计一个函数，调用它时，每次实现不同的功能：(1) 求两个数之和。(2) 求两个数之差。(3) 求两个数之积。实验步骤与要求：实验步骤与要求：(1) 在主函数中输入 2 个数 a，b，并输出 a，b 的和，差和乘积。(2) 分别编写函数 add()、sub()、mul()计算两个数的和、差、积。(3) 编写函数 process()，分别调用函数 add()、sub()、mul()。三、实验要求三、实验要求1、 写出程序，并调试程序，要给出测试数据和实验结果。2、整理上机步骤，总结经验和体会。3、完成实验报告和上交程序。14实验五实验五 结构体及应用结构体及应用一、实验目的一、实验目的 1、 掌握
14、结构体、共用体类型说明和变量的使用方法。2、 掌握链表的操作。3、 学会使用 typedef 自定义数据类型。二、实验内容二、实验内容1、有 8 名学生，每个学生包括学号、姓名、语文成绩、数学成绩、计算机成绩、平均分和总分，要求根据各科成绩计算总分和平均分，并按总分递增排序并输出。其中：(1) 学生信息的输入和输出在主函数中实现。(2) 按总分递增排序在 sort_incr 函数中实现。2、某高校图书馆建立一个读者登记表，每个人都包括姓名、性别、年龄和职业 4 部分，另外还包括一个变体部分，即对学生包括班级，对教职工要包括单位。试编写程序输入 5 个人的数据信息，输出教职工的人数和每个学生的姓名和年龄。3、建立一个链表，每个节点包括：学号、姓名、性别、年龄。输入一个年龄，如果
