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1、1两县春蕾小学两县春蕾小学 20132013 年度创建年度创建“平安和谐校园平安和谐校园”自查报告自查报告安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，始终坚持“以人为本、安全第一”的管理理念，在学校教育教学和其他各项管理中，一直把学生的安全教育、身心健康发展放在首位，对安全工作常抓不解。新学期开始，为了进一步落实上级文件精神，为师生提供安全、文明的学习、生活环境，创建平安和谐校园，我校立即进行了认真细致的研究部署，成立了由校长为组长、副校长为副组长，教师为成员的安全小组，对学校安全工作的各个方面进行了全面、细致、深入的“查隐患、堵漏洞”的安全教育、管理工作大检查
2、，推动了我校安全工作的深入开展。通过检查我们认为学校安全工作取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题。现将自查情况汇报如下：一、完善安全组织制度。一、完善安全组织制度。创建平安和谐校园工作是学校工作的重中之重，为此学校把此项工作列入学校重要的议事日程。先后学校制定了“平安和谐校园”创建工作计划，具体的工作方案，安全工作会议记录，各项安全事故防范预案，人、财、物保障设施等。学校成立了“平安和谐校园”创建工作领导小组，组长为张德雷校长，副组长为徐志军副校长，成员由安办主任、教导主任、少先队辅导员、后勤供应和班主任担任。学校对校园内各区域进行了划分，而且明确了责任，做到了谁主管谁负责，保证
3、学校的各项措施落实到位。加强内部管理，建立健全创建“平安校园”责任制和责任追究制。层层落实，建立和完善学校安全管理机制，做到主要领导负责抓、分管领导具体抓、一级抓一级、层层抓落实，形成统一协调齐抓共管的格局，以确保学校师生员工的安全。切实落实校园治安、保卫、学生管理、交通安全等各项管理制度和措施；建立突发事件应急机制，制订完善安全工作应急预案，明确安全工作岗位职责，组建精干的应急工作小组，加强安全工作的培训和操练，建立完善处置突发事件的快速反应机制，及时地处理校园突发事件，确保校园平安；建立和完善考评机制，把创建“平安平安校园”的工作实绩，列为学校教师考核的一项内容同部署、同落实、同检查，并严
4、格实行奖励和责任追究。不断完善学校、家庭、社会三位一体的学生教育服务机制，学校及周边环境综合治理协调机制，形成齐抓共管的格局；建立和完善校园周边地区治安防控机制，落实校内外各相关单位联防联控责任，保持和维护校园及周边的良好秩序；制定了安全隐患排查制度，做到了每月至少一次安全隐患排查，现场整改的排查机制，把安全隐患消灭在萌芽状态。落实了学生的晨午检制度和及时上报制度，为学生创设了安全，舒适的学习生活环境结合学校特点，制定两县春蕾小学创建平安和谐校园活动计划和两县春蕾小学创建平安和谐校园活动方案 。从时间、内容、形式等方面作出规定。重点对学生进行安全知识教育，提高学生安全自救能力。我们在制定创建方
5、案过程中重点将这些因素考虑进去。制定了学生上下学管理制度 、 安全检查制度 、 校园治安巡逻制度 、 值班巡逻制度 、事故及时报告制度 、 假期轮流值班制度等各项规章制度，使“创建平安和谐校园”有章可循，保证了学校安全教育工作制度化、规范化、经常化。二、加大安全预防力度二、加大安全预防力度2加强校园的思想道德教育。学校重视组织开展整治周边环境工作，利用班会的时间对学生进行了“安全第一”的活动，教育学生注意安全。除此之外，学校还利用各种宣传手段对学生进行行为教育，确保学校成为思想道德建设的阵地。健全突发公共事件应急处置工作预案体系。严肃地对待预防各种灾害和突发事件的避险工作，并进行了相关的培训和
6、演练。通过在多媒体教室现场授课，观看录像、班队会、综合实践课、校本课等向学生渗透防灾自救常识。通过反复讲授和演练，大大提高了师生的逃生速度与技巧。新学期我们组织了学生的逃生演练和应急疏散。定期查找学校存在的各种问题和安全隐患，对发现的问题和隐患，及时派专人进行整治。加强学生集体活动的管理，做到活动有计划、有安全措施，并在活动前做好全面安全教育工作和向主管教育行政部门申请，得到批准后才开展活动。我校历来注重对师生的安全和法制意识的教育，几年来未发生过重大刑事治安案件或群体性安全责任事故。三、强化安全管理三、强化安全管理加强交通安全教育。利用国旗下讲话，主题班会、安全手抄报等途径，邀请派出所领导、
7、交警大队领导为学生进行交通安全知识讲座，教育学生自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的伤亡事故。不乘坐无证、无牌车辆，不乘坐非客运车辆。加强学校安全保卫。学校制定了外来人员出入身份证登记制度，外来人员一律不得随意进出校园，如有家长来访，由门卫通知老师到门口领其进入校门，完成后将其送出。外来车辆无特殊情况一律不得进入校园。重点管制人员、可疑人员不得进入校园，遇到其靠近校园时应及时通知校长，并保持高度警惕。一般上课时间外来人员不可入校门，确保校园平安。学校还与派出所建立“警校共建”合作制度，民警经常到校巡查，最大限度地防止伤害、失窃等案件的发生。半年年来，学校没有发生一起较大的伤害、失窃事
8、件，师生对学校安全保卫工作满意度较高。我校对校舍进行了细致的安全隐患排查，对存在的隐患进行了及时的整改。本学期共排查出 7 处安全重大隐患，均已及时整改。四、齐抓共管不留死角四、齐抓共管不留死角 学校安全领导小组掌握影响学校安全稳定的因素，及时通报有关情况，对存在的问题限时整改。对校内发生的违纪事件和不规范行为进行重点排查，并参与处理，有力打击了违纪现象。实行领导带班制度，每人一周，发现问题及时上报、处理。根据学校特点和现有的条件，我们组建了多个职能工作小组，建立健全了多个切实可行的应急工作预案，如：突发事件应急预案、预防传染病和加强食品卫生安全工作预案、预防和处置校园突发事件应急工作预案、消
9、防工作预案等，并组织教师进行学习、培训。积极开展各种矛盾纠纷排查调处工作，对师生反馈上来的意见和问题，学校领导及时给予解决、处理。有效的将各种矛盾化解于萌芽状态。五加强监督检查五加强监督检查学校每学年第一学期认真开展行为规范教育活动，针对学生日常行为习惯中的细3小问题，要求班主任组织学生认真学习、讨论、反思，学校利用板报、安全宣传阵地等积极营造教育氛围，通过演讲、征文比赛有效地落实教育活动，取得了良好的效果。加强值周工作的监督、检查力度，真正发挥学生自我管理的能力。六、加强特殊体质学生管理六、加强特殊体质学生管理对特殊体质、特殊疾病学生建立了信息档案，健全完善特殊体质、特殊疾病学生管理机制，学
10、期初学校对班级学生的现状进行排查，对特殊体质、特殊疾病学生的教育应讲究方法，并及时与家长沟通，使家长了解学生的身体情况。让教师对特殊体质、特殊疾病学生进行照顾帮助。七、及时化解矛盾纠纷七、及时化解矛盾纠纷学校坚持经常性排查调处与定期集中排查调处相结合，及时化解各种矛盾纠纷和不安定因素。学校要加强思想政治工作，班主任老师工作细心、认真，对学生思想上存在的各种问题，能及时、超前预防和化解。学校还定期召开安全工作会议，对影响学校稳定的各种苗头和事端及时疏导处理，防止事态激化和扩大。八、整治校园周边八、整治校园周边学校实行所有教师齐抓共管的制度，加大教师管理学校周边治安综合治理的力度，定时对学校周边治
11、安巡逻，坚持不懈地组织开展专项整治行动，严厉打击侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动和校园及周边地区存在的流氓团伙、罪恶势力。优化学校周边地区的道路交通秩序，有效的预防和减少交通事故的师生伤亡。九、不足之处：九、不足之处：1、校门交通安全，刻不容缓。学校大门口是村中的重要行车道路，路面狭窄、车流量较大、行人较多，每逢学生上学或放学回家都要经过此路，容易发生交通事故，存在很大安全隐患。为解决这一严重问题，学校应在校外路边设置警示牌，在路上设置减速带。以预防和避免校园周边交通事故的发生，确保师生的交通安全。2、校外小卖部，亟待整顿。学校大门外东有一小卖部，有些小食品不符合基本卫生安全要求，既影响校园周边卫生和校容，还使学生饮食卫生安全存在严重隐患。学校也曾多次向其反映情况，希望有关部门能加大整治力度。以解决全校师生卫生安全隐患，有效防止学生食品安全事件的发生。综上述问题，学校一方面还要继续积极协调，争取得到上级有关部门的支持和帮助，力争尽可能多解决问题，消除隐患；另一方面，还要不断挖掘内部潜力，艰苦奋斗，自力更生。同时，还要不断加强管理，牢固树立安全意识、真抓实干，采取更加有效的措施，杜绝各类安全事故的发生。确保教育教学秩序的稳定，不断提高教育教学质量，开创我校安全工作新局面，为我镇教育事业做出更大贡献。两县春蕾小学2013 年 5 月
