《一元一次方程的应用(储蓄问题)教案_3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一元一次方程的应用(储蓄问题)教案_3（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1学科学科 数学数学 课题课题 一元一次方程的应用一元一次方程的应用-储蓄问题储蓄问题 执教人：执教人：李稻芬李稻芬 年级：年级： 七年级七年级 教学重教学重点点经历分析、探究的过程，学会用一 元一次方程解决有关储蓄计算的实 际问题教学难教学难点点经历分析、探究的过程，学会用一 元一次方程解决有关储蓄计算的实际问题，列出方程学习目标学习目标1、理解利率问题中的本金、利息等概念；2、掌握利率问题的基本关系，掌握分析数量关系和列方程的方法。3、继续体验方程概念模型在应用问题求解中的有效刻画。 课课 型型新授课课 时时1教师活动教师活动环节环节学生活动学生活动修修改改教师用多媒体展示本课教学目标，并
2、适当介绍.目目标标导导学学学生齐读，明确学习目标，2布置自主学习任务请问这张存单给你哪些信息？你对哪条信息比较有兴趣？本金： 利息：利息 本息和： 1、小明把 5000 元按一年期的定期储蓄存入银行，年利率为1.98%，到期后可得利息（ ） 元。2、小明把 x 元按一年期的定期储蓄存入银行，年利率为1.98%，到期后可得利息（ ） 元。教师巡视检查学生自主学习状况自自主主探探学学学生完成学案自主学习任务。小组交流自主学习成果展示自主学习成果布置合作助学任务，并作适当提示例 1 2011 年 10 月 1 日，李老师将一笔钱存入某银行，定期 3年，年利率是 5%，若到期后取出，他可得本息和 23
3、000 元，求合合作作助助学学学生按要求小组讨论，将答案写在相应位置，3李老师存入的本金是多少元？变式练习：李明以两种形式储蓄了 500元钱，一种储蓄年利率是 5%，另一种是 4%，一年后共得利息23 元 5 角，两种储蓄各存了多少钱 ？教师巡视并指导教师布置当堂测学内容1、某学生按定期一年存入银行100 元，若年利率为 2.5%，则一年后可得利息 元，本息和为 元。2、小颖的父母给她存了一个三年期的教育储蓄 1000 元，若年利率为 2.70%，则三年后可得利息 元；本息和为 元； 3、某学生存三年期教育储蓄100 元，若年利率为 p%，则三年后可得利息_元；本息和为当当堂堂测测学学学生独立完成当堂测学学生独立完成当堂测学4_元；4、小华按六年期教育储蓄存入x 元钱，若年利率为 p%，则六年后本息和_元。5、小张有 2000 元存了三年期的教育储蓄（这种储蓄的年利率为2.7%， ） ，三年到期后小明可得利息：A 54 元 B 162 元 C 166 元 D 108 元教师巡视
