《2015年春季九年级语文段考试卷分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年春季九年级语文段考试卷分析（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015 年春季九年级语文段考试卷分析年春季九年级语文段考试卷分析任店一中任店一中 2015.05.13本次考试卷采用了本次考试卷采用了 2015 年很难升中招考试模拟试卷（一）年很难升中招考试模拟试卷（一） 。共计四大题，。共计四大题， 21 个小题，个小题，8 页，页，120 分，时间分，时间 120 分钟。题型比较稳定，分值分配合理，分分钟。题型比较稳定，分值分配合理，分 别是别是“积累与运用（积累与运用（27 分）分） ” 、 “现代文阅读（现代文阅读（28 分）分） ” 、 “古诗文阅读（古诗文阅读（15 分）分） ” 、 “作文（作文（50 分）分） ” 。难易程度适中，但成绩极不
2、理想，现逐题分析。难易程度适中，但成绩极不理想，现逐题分析。 1、注音侧重考察口语误读。例如：注音侧重考察口语误读。例如：A、 “剥皮剥皮”读读 b o,p C、 “忍俊不禁忍俊不禁”的的 “禁禁”读读“j n”D、 “锲而不舍锲而不舍”读读“q e” 2、错别字选择比较简单，只错了一个错别字选择比较简单，只错了一个“前仆后继前仆后继”的的“扑扑” 。 3、古诗文默写，存在版本争议。古诗文默写，存在版本争议。出自人教版的有出自人教版的有“1 莫道不消魂，帘卷西风，莫道不消魂，帘卷西风， 人比黄花瘦。人比黄花瘦。 ”和和“5 天下兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。天下兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚
3、滚流。 ”全年级没全年级没 有一个同学能答出来。这是否存在有一个同学能答出来。这是否存在“超标超标”？ 4、名著阅读，二选一。很多同学审题不清，见题就做，根本就不知道任选其一名著阅读，二选一。很多同学审题不清，见题就做，根本就不知道任选其一 即可。即可。 格列佛游记格列佛游记两个空两个空 4 分，非常简单。分，非常简单。 简简. .爱爱非苏教版推荐阅读非苏教版推荐阅读 书目。书目。 5、排序题比较简单，为选择题。只要确定其中两句的先后顺序，就能选出正确排序题比较简单，为选择题。只要确定其中两句的先后顺序，就能选出正确 答案。答案。 6、新闻标题和口语交际。新闻标题应该是从导语中提炼概括新闻标题
4、和口语交际。新闻标题应该是从导语中提炼概括“玛纳斯县民俗文玛纳斯县民俗文 化旅游节落下帷幕化旅游节落下帷幕” 。可是答案却是。可是答案却是“新疆新疆”玛纳斯县民俗文化旅游节吸引玛纳斯县民俗文化旅游节吸引 逾逾 13 万游客万游客” 。答案接近即可。可是文段中根本就没有提答案接近即可。可是文段中根本就没有提“新疆新疆”两字。失两字。失 分严重。口语交际失分较多，很多学生写成了书面语，而且根本没有顾及上分严重。口语交际失分较多，很多学生写成了书面语，而且根本没有顾及上 下文。说话生硬，完全演变成了英语中的下文。说话生硬，完全演变成了英语中的“对划线部分提问对划线部分提问” 。游客：。游客：“巴巴
5、西和巴西人的最大特色是什么？西和巴西人的最大特色是什么？”而不是而不是“巴西人怎么样呢？或者巴西人有巴西人怎么样呢？或者巴西人有 什么特点？什么特点？”旅行社咨询员：巴西和巴西人最大的特色是热情奔放。口语交旅行社咨询员：巴西和巴西人最大的特色是热情奔放。口语交 际，不是际，不是“口语口语” ，也没有顾及上下文的，也没有顾及上下文的“交际交际” 。 7、标题的妙处。缺乏答题经验。记叙文与说明文混为一体。竟然有很多同学回标题的妙处。缺乏答题经验。记叙文与说明文混为一体。竟然有很多同学回 答成答成“点明了说明的中心点明了说明的中心”！ 8、归纳概括归纳概括“文章回忆了几种炊烟文章回忆了几种炊烟” 。
6、文章层次清晰，比较容易找到。文章层次清晰，比较容易找到。 9、写作手法写作手法，对比。失分严重。学生对写作手法和表现手法很模糊。至于这种，对比。失分严重。学生对写作手法和表现手法很模糊。至于这种 写法的作用更是无从谈起。写法的作用更是无从谈起。 10、句子赏析。其实是分析拟人修辞的作用。比较简单。但是、句子赏析。其实是分析拟人修辞的作用。比较简单。但是“作用作用”回答不回答不 能围绕中心归纳。得分不全。能围绕中心归纳。得分不全。 11、设问句的作用。巧妙地把设问修辞的作用和说明文开头的特点结合起来了。、设问句的作用。巧妙地把设问修辞的作用和说明文开头的特点结合起来了。 学生只答其一，顾此失彼。
7、学生只答其一，顾此失彼。 12、说明方法及其作用。比较简单。、说明方法及其作用。比较简单。 13、 “预计预计”能否去掉。说明文语言准确性的考察，比较简单。能否去掉。说明文语言准确性的考察，比较简单。 14、概括信息。、概括信息。 “会飞的船会飞的船”会给我们的生活带来什么样的变化？文段都有首括会给我们的生活带来什么样的变化？文段都有首括 句，比较简单。句，比较简单。 15、选择没有通假字的一项。涉及到课外语段中的一句文言。可是其他三项均、选择没有通假字的一项。涉及到课外语段中的一句文言。可是其他三项均 出自课内，难度不大。出自课内，难度不大。 16、解释、解释“恒恒”和和“作作” ，常见而且
8、是重点词语，很容易做出来。，常见而且是重点词语，很容易做出来。 17、翻译句子。第、翻译句子。第 2 句是课外文言文中的一句。学生能理解大意，但就是表达句是课外文言文中的一句。学生能理解大意，但就是表达不出来。甚至很多学生一看是课外文言文，就被吓着了，未读就缴械投降不出来。甚至很多学生一看是课外文言文，就被吓着了，未读就缴械投降 了。了。 18、勾践卧薪藏胆的故事印证了、勾践卧薪藏胆的故事印证了生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐中的哪种观点。其实中的哪种观点。其实 就是回答这篇课文的中心论点。可是很多学生答成了就是回答这篇课文的中心论点。可是很多学生答成了“故天将降大任于斯故天将降大任于斯
9、人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 ” 呜呼，哀哉！呜呼，哀哉！ 19、 天净沙天净沙 秋思秋思中的哪一句直接抒情？抒什么情？即本首曲的中心，比较中的哪一句直接抒情？抒什么情？即本首曲的中心，比较 简单。简单。 20、考查、考查“以乐景写哀情以乐景写哀情”写法的表达效果，有点难度。写法的表达效果，有点难度。 21、命题作文、命题作文善意的力量善意的力量不好写。材料作文的主题是不好写。材料作文的主题是“勤奋、坚持、合作勤奋、坚持、合作” ， 没有审题障碍。书写能力较差，卷面，字体，排版，不容乐观。没有审题障碍。书写能力较差，卷面，字体，排版，不容乐观。 总之，学生失误较多的是审题不清，知识不能灵活运用，基础知识掌握不总之，学生失误较多的是审题不清，知识不能灵活运用，基础知识掌握不 牢固，忽视细节，答题思路不明，文体不分。一言以蔽之：知识不牢，能牢固，忽视细节，答题思路不明，文体不分。一言以蔽之：知识不牢，能 力有限。力有限。连书呆子都称不上。哀哉！哀哉！连书呆子都称不上。哀哉！哀哉！
