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1、高高 2013 级新课标高考大纲（重庆卷）级新课标高考大纲（重庆卷）语文语文“考试说明考试说明”解读解读重庆南开中学高三语文组重庆南开中学高三语文组高中新课程的实施，可以说在我市已取得了初步成效，这将在高中新课程的实施，可以说在我市已取得了初步成效，这将在 20132013 届高考届高考 中得到检验，新课程的基本理念及其具体教学目标，也将在新高考中得到体现。中得到检验，新课程的基本理念及其具体教学目标，也将在新高考中得到体现。重庆市重庆市 20132013 年高考年高考“考试说明考试说明”现已出炉，它是我们高考复习备考的重要现已出炉，它是我们高考复习备考的重要 依据，准确掌握考点是我们复习的重
2、点。依据，准确掌握考点是我们复习的重点。那么，我们如何解读那么，我们如何解读“考试说明考试说明”呢？呢？ 一、一、20132013 年高考（重庆卷）年高考（重庆卷） “考试说明考试说明”中语文学科的重点、难点、热点以及中语文学科的重点、难点、热点以及 各考点的主要命题方式。各考点的主要命题方式。 “考试说明考试说明” 中中“命题指导思想命题指导思想”：“ 根据普通高等学校对新生文化素质根据普通高等学校对新生文化素质 的要求，的要求，2013 年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）语文命题将依据中年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）语文命题将依据中 华人民共和国教育部颁布的华人民共和国教育
3、部颁布的普通高中语文课程标准（实验）普通高中语文课程标准（实验） 和教育部考试中和教育部考试中 心颁布的心颁布的普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版） ，结合重，结合重 庆市普通高中新课程改革要求，注重考查语文的应用能力、审美能力和探究能庆市普通高中新课程改革要求，注重考查语文的应用能力、审美能力和探究能 力，着力引导考生获取较为全面的语文素养，从而有利于实施中学语文课程标力，着力引导考生获取较为全面的语文素养，从而有利于实施中学语文课程标 准，有利于推进中学全面实施素质教育，有利于高校选拔人才。准，有利于推进中学全面实施素质教育，
4、有利于高校选拔人才。 ” “考试能力要求考试能力要求”：高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评：高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评 价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。A识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。B理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步 提高
5、了的能力层级。提高了的能力层级。D鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分 析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。E表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合 为基础，在表达方面发展了的能力层级。为基础，在表达方面发展了的能力层级。F探究：指探讨疑难问题，有所发现和创新，是在识记、理解和分析综探究：指探讨疑难问题，有所发现和创新，是在识记、理解和分析综 合的基础上发展了的能力层级。合的基础上发
6、展了的能力层级。 对对 A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有难易不同的考查。六个能力层级均可有难易不同的考查。 “考试内容考试内容”：按照高中课程标准规定的必修课程中：按照高中课程标准规定的必修课程中“阅读与鉴赏阅读与鉴赏” 、 “表达表达 与交流与交流”两个目标的两个目标的“语文语文 1”至至“语文语文 5， ，五个模块，选修课程中，五个模块，选修课程中“诗歌与散诗歌与散 文文” 、 “语言文字运用语言文字运用” 、 “小说与戏剧小说与戏剧”组成考试内容。对各部分内容均可有难组成考试内容。对各部分内容均可有难 易不同的考查。易不同的考查。 “试卷结构试卷结构”：试卷共：试卷共 22 题
7、，选择题题，选择题 9 题，占题，占 27 分；非选择题分；非选择题 13 题，占题，占 123 分。分。 题型有：单项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、表述题型有：单项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、表述 题和写作题等。题和写作题等。 “试卷内容、赋分如下试卷内容、赋分如下”：1语言文字运用，语言文字运用，7 题左右，约题左右，约 24 分；分； 2古代诗文阅读，古代诗文阅读，6 题左右，约题左右，约 32 分；分； 3现代文阅读，现代文阅读，8 题左右，约题左右，约 34 分；分； 4写作，写作，1 题，题，60 分。分。二、二、2013 年新课标高考大纲（重
8、庆卷）年新课标高考大纲（重庆卷） “考试说明考试说明”与与 2012 年高考大纲（重庆年高考大纲（重庆 卷）卷） “考试说明考试说明”的区别。的区别。万变不离其宗，语文考试的重点仍是语言和思维万变不离其宗，语文考试的重点仍是语言和思维,阅读理解、语言运用、文阅读理解、语言运用、文 章写作作为三大支柱支撑起语文高考的大厦。重庆市高考试卷整体内容和形式章写作作为三大支柱支撑起语文高考的大厦。重庆市高考试卷整体内容和形式 相对于业已寿终正寝的老高考应该是基本稳定的，而局部的变化也是围绕课改相对于业已寿终正寝的老高考应该是基本稳定的，而局部的变化也是围绕课改 理念、根据课程设置、紧扣教学目标而设定的。
9、理念、根据课程设置、紧扣教学目标而设定的。 可以说，可以说，2013 年新课标高考大纲（重庆卷）年新课标高考大纲（重庆卷） “考试说明考试说明”与与 2012 年高考大年高考大 纲（重庆卷）纲（重庆卷） “考试说明考试说明”保持一致。保持一致。但，以下几个变化点要引起我们高度重视：但，以下几个变化点要引起我们高度重视： （一）（一） 、 “考试能力要求考试能力要求”新了新了“探究探究”能力：能力：F探究：指探讨疑难问题，有探究：指探讨疑难问题，有 所发现和创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。所发现和创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。（二）（二） “考试
10、内容考试内容”部分的变化：部分的变化：1、 “语言文字运用语言文字运用”的的“正确运用常见的修辞手法正确运用常见的修辞手法”新了新了“反复反复” 。2、 “现代文阅读现代文阅读”部分的变化：部分的变化：（1）表述变化：）表述变化：2012 年年“理解文中重要句子的含意理解文中重要句子的含意” ，20132013 年年 表述变化表述变化 为为“理解文中重要句子的含义及作用理解文中重要句子的含义及作用” ； 2012 年年“归纳内容要点，概括中心意归纳内容要点，概括中心意 思思” 20132013 年年 表述变化为表述变化为“归纳、概括文章的内容要点和中心意思归纳、概括文章的内容要点和中心意思”
11、； 2012 年年 “分析概括作者在文中的观点态度分析概括作者在文中的观点态度” 20132013 年年 表述变化为表述变化为“分析概括作者的思分析概括作者的思 想感情和观点态度想感情和观点态度” ； 2012 年年“根据文章内容进行推断和想象根据文章内容进行推断和想象” 20132013 年年 表述表述 变化为变化为“分析文章体裁的基本特征和主要表现手法分析文章体裁的基本特征和主要表现手法” ； 2012 年年“鉴赏文学作品鉴赏文学作品 的形象、语言和表达技巧的形象、语言和表达技巧” 20132013 年年 表述变化为表述变化为“赏析文章的语言特色和表达赏析文章的语言特色和表达 艺术艺术”
12、； 2012 年年“评价文章的思想内容和作者的观点态度评价文章的思想内容和作者的观点态度” 20132013 年年 表述变化表述变化 为为“赏析作品的内涵、作者的情感，评价作品的艺术魅力赏析作品的内涵、作者的情感，评价作品的艺术魅力” 。（2）新增加内容：）新增加内容：“评价作品的审美价值和社会价值评价作品的审美价值和社会价值” 。 探究探究 F： (1)从不同角度和层面对文本内容和形式加以体察、阐发和评价从不同角度和层面对文本内容和形式加以体察、阐发和评价 (2)基于知识的积累和生活经验对作品进行创造性解读基于知识的积累和生活经验对作品进行创造性解读 (3)探讨社会、作者与文本的复杂关系探讨
13、社会、作者与文本的复杂关系（三）（三） “试卷结构试卷结构”部分的变化：部分的变化：1、 “试卷结构试卷结构”的变化：的变化：2012 年年“试卷共试卷共 22 题，选择题题，选择题 10 题，占题，占 30 分；非选择题分；非选择题 12 题，占题，占 120 分分” ；2013 年年“试卷共试卷共 22 题，选择题题，选择题 9 题，占题，占 27 分；非选择题分；非选择题 13 题，占题，占 123 分。分。2、2012 年年“语言文字运用，语言文字运用，8 题左右，约题左右，约 28 分分” ；2013 年年“语言文字语言文字 运用，运用，7 题左右，约题左右，约 24 分分” 。20
14、12 年年“古代诗文阅读，古代诗文阅读，6 题左右，约题左右，约 31 分分” ； 2013 年年“古代诗文阅读，古代诗文阅读，6 题左右，约题左右，约 32 分分” 。2012 年年“现代文阅读，现代文阅读，8 题左题左 右，约右，约 34 分分” ；2013 年年“现代文阅读，现代文阅读，8 题左右，约题左右，约 34 分分” 。（四）（四） “古代诗文背诵默写篇目古代诗文背诵默写篇目”变化：变化：1、古文（、古文（9 篇）：篇）：2013 年将年将 2012 年的年的“过秦论过秦论 （节选：从（节选：从“及至及至始皇始皇”到到“仁义不施而攻守之势异也仁义不施而攻守之势异也” ） 、 六国
15、论六国论更换为更换为“烛之武退秦师烛之武退秦师 （“佚之狐言于郑伯，佚之狐言于郑伯，亦去之亦去之” ） 、 苏武传苏武传 （“律知武终不可胁，律知武终不可胁， 武复穷厄武复穷厄” ） ”2、古诗词：、古诗词：2012 年年 28 首，首，2013 年为年为 24 首，其变化为：首，其变化为：2013 年与年与 2012 年古诗词年古诗词 16 首相同：首相同：1离骚离骚2短歌行短歌行3孔雀东孔雀东南飞南飞4归园田居归园田居 5蜀道难蜀道难6梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别7蜀相蜀相8登高登高 9登岳阳楼登岳阳楼10琵琶行琵琶行11锦瑟锦瑟 12李凭箜篌引李凭箜篌引 13雨霖铃雨霖铃14念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古15声声慢声声慢 16永永遇乐遇乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古2013 年删除年删除 2012 年年 12 首诗词：首诗词：1、氓、氓诗经诗经 2 迢迢牵牛星迢迢牵牛星古诗十古诗十九首九首 3 山居秋暝山居秋暝
