《新部编人教版七年级上册语文 《综合性学习 文学部落》教学设计 教案 2套+同步练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编人教版七年级上册语文 《综合性学习 文学部落》教学设计 教案 2套+同步练习（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元综合性学习第六单元综合性学习 文学部落文学部落 配套教案配套教案活动目标：活动目标：1感受文学作品中的生动形象，体会丰富的情感，培养学生的口头表达能力。2.培养学生的自主阅读、主动探求的习惯和互助合作的精神。3.通过文学创作活动，培养学生写作能力，激发学生的创作热情。活动准备：活动准备： 1、 利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具体篇目， 填写“佳作欣赏卡” 。 活动过程活动过程 导语导语 亲爱的同学，当你顺利学完七年级语文课本的几个单元后，你是否被文学的魅力所 深深打动。在广袤的文学世界里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底，美的情感、美的形象、 美的语言使人着迷
2、，令人陶醉。文学，正是它伴随我们成长，带领我们走进过去和未来， 让我们的心灵得到归宿。现在，就让我们进行一次关于文学的探究活动，一起叩响文学 的大门，展翅翱翔于文学的广阔天地之中，一起吮吸丰富的营养，品尝探索的艰辛，感 受成长的喜悦。 一、复习巩固一、复习巩固 (一).学生谈本单元学习后对文学有哪些认识？ (二).教师点评小结 (欣赏文学作品角度) 1.积累生动活泼的语言 2.学习巧妙严谨的结构 3.品析鲜活逼真的形象 4.深入优美深远的意境 5.体会丰富细腻的情感 二二.佳作欣赏佳作欣赏 (一):欣赏作品 1.诗歌:献给母亲的歌 2.散文:春（配乐.幻灯) 3.小说:空城计选段（链接电影）
3、(二).讨论感受 1.分组讨论 2.代表发言 (三).教师小结 1.了解了文学知识 2.讲述了基本情节 3.分析了人物形象 4.积累了名言佳句 5.领悟了创作方法 6.受到了思想教育 三三.配乐齐读配乐齐读 22 诗两首 四四.布置作业布置作业1.阅读作品,准备表演(自备道具) 2.模仿范文,进行创作(自做课件) 第二课时第二课时 一一.复习导入复习导入: 文学有哪四种体裁?各举一例 小说（故乡 ） 、散文（春 ） 、诗歌（天上的街市 ） 、戏剧（雷雨 ） 二二.小组表演小组表演 1.诗歌组配乐朗诵 2.散文组课件展示 3.小说组讲述故事 4.其它组情节表演 三三.师生点评师生点评 四四.创作
4、展示创作展示: 1.组内交流 2.推选佳作 3.集体修改 4.朗读展示 5.集体评议 五五.分组配乐朗诵分组配乐朗诵 赵丽宏的赵丽宏的致文学致文学 你是广袤的大地,是辽阔的天空;你是崇山峻岭,是江海湖泊。你用彩色的文字,描绘出 世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的,还是精微细致的,不管是缤纷热烈的, 还是深沉肃 穆的,你都能有声有色地展现,你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十 色的境界。 你告诉人们,人生的色彩 是何等的丰富,人生旅途又是何等的曲折漫长。你把生活的 帷幕一幕一幕地拉开,让无数不同角色在人在人生的舞台上演出激动人心的悲剧和喜剧。 你可以呼吸出千百年的古人,让他
5、们深情地讲述历史,也可以请出你最熟悉的同代人,叙述人 人都可能经历的日常生活。你吐露的喜怒哀乐,使人开怀大笑,也使人热泪沾襟 你是遥远的过去,是刚刚过去的昨天,也是无穷无尽的未来。你把时间凝聚在薄薄的书 页中,让读者无拘无束地漫游岁月的长河,尽情地观赏两岸变化无穷的风光。你是现实的回 声,是梦想的折光,是平凡的客观天地和斑斓的理想世界奇异的交汇。 你是一个真诚而忠实的朋友。你只是为热爱你的人们默默奉献,把他们引入辽阔美好 的世界,让他们看到世界最奇丽的风景,让他们懂得人生的真谛。只要和你交朋友,你就会毫 无保留地把心交给他们。你永远不会背叛你的朋友,除非他们弃你而去。 你是一扇神奇的大门,所有
6、愿意走进这扇大门的人都不会空手而归。 六六.成果汇总成果汇总 1.出一期文学部落墙报 2.向报社或杂志社投稿发表 七、作文七、作文 以“我与文学”为话题作文，字数不少于 500 字。板书设计板书设计文学部落 欣赏文学作品角度 1.积累生动活泼的语言 2.学习巧妙严谨的结构 3.品析鲜活逼真的形象 4.深入优美深远的意境 5.体会丰富细腻的情感课后反思课后反思第六单元综合性学习 文学部落 教学设计活动目标：1感受文学作品中的生动形象，体会丰富的情感，培养学生的口头表达能力。2.培养学生的自主阅读、主动探求的习惯和互助合作的精神。3.通过文学创作活动，培养学生写作能力，激发学生的创作热情。活动准备
7、： 1、 利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具体篇目， 填写“佳作欣赏卡” 。 我最喜爱的文学作品 篇 名 作 者 文 体 精美语段摘录 感受最深之处 启发和教育 2、将相关课文改编成表演剧本；或搜集与该篇章有关的材料设计成手抄报。 3、在校园网发布告示，在学校张贴海报，欢迎其他班级同学前来观摩。 4、教师准备好数码相机、摄影摄像器材和多媒体。 导语：亲爱的同学，当你顺利学完中学语文课本的几个单元后，你是否被文学的魅 力所深深打动。在广袤的文学世界里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底，美的情感、美的 形象、美的语言使人着迷，令人陶醉。文学，正是它伴随我们成长，带领我们走进
8、过去 和未来，让我们的心灵得到归宿。现在，就让我们进行一次关于文学的探究活动，一起 叩响文学的大门，展翅翱翔于文学的广阔天地之中，一起吮吸丰富的营养，品尝探索的 艰辛，感受成长的喜悦。 活动过程：活动一：名作欣赏 1欣赏作品 (1)诗歌献给母亲的歌 （链接课件 FLAS） (2)散文春 （链接多媒体课件） (3)小说空城计 （链接电影） (4)戏剧白毛女 （链 接电影）2学生谈观后或听后感 分组讨论 代表发言 3教师点拔： （1）了解了文学知识 （2）讲述了基本情节 （3）分析了人物形 象 （4）积累了名言佳句 （5）领悟了创作方法 （6）受到了思想教育 活动二：活动二：小组表演 1.诗歌组：
9、 集体朗诵诗歌(如泰戈尔、冰心等作品)。 畅谈对诗歌 的感受（节奏、语气语调、情感等） 。 即兴创作。 2.散文组： 自由朗诵散文（如朱自清、席慕容等作品） 。 了解散文与诗歌的 不同之处。 片段练习。 3.戏剧组： 概述戏剧内容（如曹禺、老舍等作品） 。 了解戏剧特点。 谈谈 自己所看戏剧作品。 4.小说组： 表达对小说的理解，对小说内容的把握。 分析我心中的西游记 或其他名著。2分组讨论，推荐代表发言。 活动三： 成果展示 1.以“文学部落”为主题，出一期墙报。 （报纸类） 2汇集“佳作欣赏卡”以及讨论文稿，出一期班刊。 （书刊类） 3汇集课件资料，刻录“文学部落”主题活动课件成果光盘。
10、（课件类）4出“文学部落主题活动花絮”专栏。 （摄影类） 总结：古今中外文学家的文学作品影响了我们一代又一代人，使我们自由自在地在 广阔的世界里遨游，感受到文学具有的巨大魅力。今天我们进行了一次文学的洗礼，受 益匪浅。 教学提示 课前可对学生进行调查，了解学生最感兴趣或最熟悉的散文、诗歌、戏剧、小说篇 目，然后再确定欣赏内容。 分为小说、散文、诗歌、戏剧四个小组，各自简单介绍自己 喜爱的作家作品，大概说说心中对文学及文学作品的点滴认识。 一、文学部落 一、文学部落在文学部落的综合性学习中，同学们收集到下面一些材料，请你按要 求答题。 飞机上作报告空话连篇。春雨贵如油，点滴无白流。老鼠进书房咬文
11、嚼 字。人勤地生宝，人懒地生草。天无三日晴，地无三尺平（描述贵州雨多、山多） 。 茅台酒的出名有一段神奇的故事。1915 年，茅台酒厂家把茅台酒送往巴拿马世界博览 会去参展，博览会的美国赞助商见到茅台酒黄色的土罐罐，觉得太难看而拒绝接受，中 国代表一气之下将一瓶茅台酒摔碎在地上，顿时散发出芳香、令人飘飘欲仙的酒味，并 充满了大厅，各国代表为之倾到。结果茅台酒获得了博览会金牌。 1 请写一条你收集到的材料，并注明类别。 材料：三百六十行，行行出状元 类别：谚语 2把上面的资料进行分类。 （在下面横线上填写序号） （2 分） （1）谚语类：（2）歇后语类：（3）民谣类： （4）故事类： 3从谚语、
12、歇后语、民谣、故事中任选一类说出其特点，并举一例作简要分析。 （3 分） 答： 特点：生动、形象。如“天无三日晴，地无三尺平” ，寥寥二句，既说出了贵州地 区冬季雨天多晴天少的天气特色，又反映出云贵高原地表崎岖不平的地形状况。 二、试题样式 （一） 、探究文学采风，回答问题： 1、现代许多杰出的作品是在什么基础上创作出来的？ 答：是文学家、艺术家到民间去搜集文学艺术的创作素材创作出来的2、每一个省的群众都流传着自己的民歌民谣，并形成自己的特色，请写出四个省具有代 表本省特色的民歌民谣体裁。 答：1. 陕北的“信天游”2. 青海的“花儿”3.安徽的“花鼓”4.贵州的“摘菜调” （二）综合性学习与
13、探究 亲爱的同学，你在到民间采风去的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗 风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡遵义 。 1.走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长 ，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们 小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。 （4 分） 读本书名： 风景这边独好 活动过程：收集名胜古迹的相关信息；实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片；整 合信息，编写读本。 2介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最 喜爱的家乡特产，
14、并给它拟一条广告词，让它走出武穴，名扬天下。 （3 分） 特产名称：董酒 （遵义蛋糕） 广告词：懂天事莫如 董酒 （蛋糕，蛋糕，酥松香甜，美味佳肴） 3.探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以 家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。 （3 分） 有关端午节的习俗： 家家门窗插艾叶，女儿回娘家，赛龙舟，吃粽子 有关端午节的故事：屈原投江、白蛇娘娘喝雄黄酒显原形。 （三）从已学过的课文中用“故事”的形式把它写出来。 杨布打狗：杨布穿着白衣服出门，穿着黑衣服回家。他的狗只看衣服，不看人，因 对杨布“迎而吠” 。正如杨朱说的，现实社会中有很多人，只看现象，不看本质，
15、结果往 往出错。 （四）你知道多少谚语和歇后语？每类请写出四条。 1. 谚语： “人多力齐推山倒，众人拾柴火焰高 “谦虚的人学十当一，骄傲的人学 一当十” “不怕学不成，就怕心不诚” 2. 歇后语：飞机上作报告空话连篇 4、综合探究。 （6 分） 探究文学采风，回答问题。 我国古代有采风的制度和传统，有专门的官员负责到民间搜集民歌，了解民俗风情， 请说出两部与此相关的我国古代文学作品。 （2 分） 我国是一个有着悠久文化传统的文明古国，到处蕴藏着宝贵的文化遗产，到处流传着 古老的传说，请概括写出你所了解的一个传说或民间故事。 （4 分） 参考答案 4、 （1） （2 分） 诗经 汉乐府或 乐府诗集 （2） （4 分）如四大民间传说或一些神话故事，要求要写出故事的名称、人物和故事的梗 概。举例：女娲补天：因共工怒触不周山，天出现了一个窟窿，地出现了裂缝，大火和洪水肆虐，人类面临着空前大灾难，女娲目睹这一切，用了各种方法，经过一番辛劳整 治，终于补好了天，并战胜了许多的灾害，让人民过上了安乐的生活。 5学习探究。 （7 分） 泉州电视台闽南语频道（四套）正在热播“炮泉州俗语”节目，闲间三客围绕一个主题 择取数个俗语进行讲解，插科打诨，趣味横生，令人大饱眼福和
