《南昌航空大学 本科毕业设计(论文)教学指导手册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南昌航空大学 本科毕业设计(论文)教学指导手册（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本科毕业设计（论文）教学指导手册本科毕业设计（论文）教学指导手册题目：院 （系） ：专业：姓名：学号：指导教师：教务处编印二零零八年十月i前前言言毕业设计(论文)是本科教学过程中一个重要的实践性教学环节。目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高独立分析和解决实际问题的能力。进行综合基本训练和培养从事科学技术研究工作的初步能力。因此，搞好毕业设计(论文)工作，对全面提高本科教学质量具有重要意义。为加强毕业设计（论文）工作的规范化管理，适应在实践教学方面的统一规划和要求，进一步加强我校毕业设计（论文）工作的过程管理，使学生在毕业设计（论文）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助
2、和指导，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，教务处根据我校的实际情况，并吸收国内各高校毕业设计（论文）工作的管理经验，编印了毕业设计（论文）指导手册（以下简称手册），供广大师生参考和查阅。由于我校不同学科在毕业设计（论文）上的要求和做法都不尽相同，手册中的某些规定难以适合我校所有专业，各院（系）可根据其原则参照执行，并参考高等学校毕业设计（论文）指导手册的有关卷册，制定出适合本院（系）各专业特点的毕业设计（论文）管理办法。在本手册执行过程中，广大师生如有好的建议和意见，敬请不吝赐教。教务处实践教学管理科联系方式：Tel：0791-3863742注：本手册相关电子文档可点击教务处网页下载专栏实践
3、管理科下载- 1 -目录前言.i毕业设计（论文）工作管理流程.1关于本科生毕业设计(论文)工作管理的暂行办法.2关于学生校外毕业设计（论文）的管理办法.7毕业设计（论文）任务书.9毕业设计(论文)进度登记表.11毕业设计（论文）开题报告.16学士学位论文原创性声明.19关于毕业论文（设计）撰写和装订格式的说明.20毕业设计（论文）封面.24南昌航空大学毕业设计（论文）书写样式.25优秀毕业设计（论文）推荐表.31毕业设计（论文）资料袋.321毕业设计（论文）工作管理流程毕业设计（论文）工作管理流程根据毕业设计（论文）大纲，毕业设计（论文）开始、查找资料、翻译文献、撰写 毕业设计（论文）开题报告
4、毕业设计(论文)(按任务书要求执行)毕业设计（论文）中期检查毕业设计审核检查、论文评阅毕业设计（论文）答辩毕设成绩评定、评语评定学院指导委员会审核最终成绩等上报成绩（毕业答辩成绩不及格，成绩及时报教务科，如 要求重做则需填写毕业设计重做登记表 ）各专业对毕业设计工作 进行总结并填写 毕业设 计（论文）工作总结填写毕业设计（论文）课题汇总表 、 报 优秀毕业设计 （论文） 推荐表 、 优 秀毕业设计（论文）汇总表学院指派教师对毕业 设计过程进行监控回校交毕业设计 成果及论文毕业设计资料归档校外指导教师 审阅、评分指导教师申报课题、填写毕业设计（论 文）课题申报表系（室）审核、汇总填写毕业设计（论
5、文） 选题一览表报学院批准系（室）公布课题、学生选课题指导教师与学生见面并填写 毕业设计 （论 文）任务书系（室）向学生及教师公布课题分配情况学生自己联系（经学院批准）或学院安 排的毕业实习单位学生领校外毕业设计登记表校外指导教师布置任务并填写毕业设 计（论文）任务书校外指导教师填写毕业设计（论文） 课题申报表系（室）审核报学院批准校外校外校内校内2关于本科生毕业设计关于本科生毕业设计(论文论文)工作工作管理的暂行办法管理的暂行办法院教字1987184 号，2007 年 12 月修订一、目的、要求一、目的、要求毕业设计(论文)是本科教学过程中最后一个重要的实践性教学环节。 目的是培养学生综合运
6、用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高独立分析和解决实际问题的能力。进行综合基本训练和培养从事科学技术研究工作的初步能力。因此，搞好毕业设计(论文)工作，对全面提高本科教学质量具有重要意义，各学院与各专业务必精心组织、加强指导、严格考核。在毕业设计(论文)过程中应注意培养学生独立工作能力，通过调查研究、检索与阅读中、外文献资料、方案论证、设计与计算、计算机运用、绘图、实验研究、数据处理与综合分析，撰写论文或编写技术说明书等诸环节，培养学生分析问题、解决问题和独立工作的能力；并应重视培养其良好的思想道德素质，勤奋、求实、团结互助、勇于创新的优良品质。二、选题二、选题(一)毕业设计(论文)课题
7、选择的原则：1满足教学的基本要求。所选课题应有利于学生得到较全面的基本训练，有利于培养学生的独立解决工程与社会实际问题的工作能力，有利于巩固、深化、扩大所学的知识。2在满足教学基本要求的前提下，应尽可能为我国经济建设服务，结合生产实际，社会发展,科学研究与实验室建设等任务选择真实课题，以利于培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作作风，调动学生的工作积极性。3贯彻因材施教的原则。应根据学生不同的特点，选择既能适应学生的水平又能发挥其长处的课题。(二)选题要求1.毕业设计（论文）课题应以工程实际的课题为主。提倡与企事业单位结合选择生产实际中的课题，也可以是科研课题的一部分或一个专题，但必
8、须注意满足教学的基本要求。课题中的工程实践工作量一般应占整个设计（论文）工作量的 50%以上，少数专业也应不少于 30-40%。 每个学生均应结合课题至少阅读一篇以上外文资料， 并完成翻译任务。2. 各专业可根据自己的具体情况适当安排模拟仿真或做预研的课题。3课题的选择应以中、小型为主。即设计(论文)课题的难度和份量要适当，应使学生在规定时间内经过努力能基本完成或者能有阶段性的成果。34提倡不同专业或不同学科互相结合及组织基础课和技术基础课系（室）参加指导毕业设计(论文)，以扩大专业面，开拓学生眼界，实现学科之间的互相渗透。5.两个学生共同做一个课题的，必须明确每个人独立完成的任务，同时，又要
9、使每一个学生经历一个课题的全过程，不能只搞一个具体部分。6鼓励学生提出自选课题，但自选课题需经专业系(室)的同意。(三)课题的布置1提供给学生的课题数量，应大于本专业毕业生人数的二分之一。2各学院要在毕业设计前半年组织专业系（室）对毕业设计(论文)的计划做出安排，做到课题、指导教师、资料、实验条件四落实。毕业设计(论文)课题由专业教师提出，系（室）汇总，采取学生自愿选题与系（室）分配相结合的办法，于毕业设计(论文)开始前二个月将课题落实到每个学生，同时下达任务书。任务书由指导教师按规定认真填写，系（室）主任签名，以后与毕业设计(论文)装订成册。3各专业系（室）将毕业设计(论文)课题安排表和汇总
10、表详细填写后报教务处。(四)课题的更改凡确因选题不当或企事业单位有迫切的需要，允许更改课题。但必须在课题开始前两周提出申请。经专业系（室）批准，并报教务处。三、时间安排三、时间安排学生进行毕业设计(论文)的时间一般不少于 12 周，少数有条件的专业可以适当增加。四、指导教师四、指导教师毕业设计(论文)的指导教师由专业系 （室） 确定或聘请。 指导教师一般应由讲师(或相应职务)以上有经验的教师担任，需要时，助教(助师)可以协助指导。有显著成绩的助教(或研究生毕业的助教)可以独立担任指导教师。工科类指导教师应有实际的设计、实验或科研工作经验，其他学科类指导教师应有较丰富的社会实践与较高的学术研究水
11、平,能顺利阅读专业外文资料、治学严谨、工作踏实，并能注意教书育人指导教师对每一个学生每周应有不少于 2 小时的时间深入进行指导和检查毕业设计。学院领导要严格控制指导教师出差时间，教师出差前应安排好代理指导教师。指导教师也可聘请外单位工程师(或其他中级或相应职务)以上的技术人员担任， 但系（室）应指派教师负责联系，经常了解毕业设计(论文)的进展情况。指导教师的职责41选择课题、填写任务书及课题安排表，指导学生收集毕业设计(论文)所需参考资料、完成开题报告。2负责毕业设计(论文)的指导、答疑、批改和评分、并填写毕业设计(论文)成绩评审表。3参加毕业设计(论文)答辩和评分。4对学生进行思想及职业道德
12、教育，负责对学生进行考勤。五、答辩及评分标准五、答辩及评分标准毕业答辩与评定成绩是对毕业设计(论文)进行全面检查、 考核的一个必不可少的环节。因此，毕业设计(论文)结束时，对学生均须逐个进行公开答辩。答辩的组织与进行：(一) 成立毕业设计(论文)答辩委员会1各学院应在学院领导下，成立学院毕业设计(论文)答辩指导委员会。设正、副主任各一名，由副教授以上人员担任。委员会成员一般以 57 人为宜。2在学院答辩指导委员会指导下，各专业分别成立专业答辩委员会(可以下设若干答辩小组)，具体主持本专业学生的答辩工作。专业答辩委员会设正、副主任各一名。正主任一般由专业系（室）主任担任，副主任一般由副教授以上教师担任。委员必须是讲师(或相应职务)以上人员担任。委员会成员根据答辩小组数目确定，每个答辩小组以57 人为宜，答辩委员会与指导委员会委员可以兼任。3在校外进行的毕业设计(论文)，可以聘请校外专家组成答辩小组，组长一般应由高级工程师担任。4结合生产或科研任务的课题，可聘请有关生产、科研部门人员参加专业答辩委员会。5每个答辩委员会(小组)设专职秘书一人，负责会议记录，
