《古交二中学习小组建设》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古交二中学习小组建设（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古交二中学习小组建设实施办法为了加强班级学习小组建设，使班级学习小组能在教学活动中有效地 充分调动每一个 学习能动性，使之成为学习的主人，特制定（古交二中学习小组建设实施办法） 。 1、学习小组组建原则：组内并质、组间同质、同质结对、异质帮扶学习中，学生的合作学习有助于提高学习效率，提高课堂效率，有助于打造高效课堂， 实现高效学习。小组学习作为教学活动主要环节，对形成自主参与 乐于探究和创新等意识具有重要的促进作用。 2、学习小组的组成：每一小组以 8-10 人为宜，并将其编号，其中 1、2 号为优生类，3、4、5、6 为中等生， 7、8 号为潜能生，同时考虑性别、性格、兴趣、智力等特点进行组
2、间平衡微调，使各组的 组员实力基本相当，组间的综合水平基本平衡。选定行政组长、纪律（兼卫生）组长各一 人，同时选定各科的学习组长，负责本组该学科教师安排的学习任务的落实，及时向班级 课代表反馈本学科的学习情况。3、学习小组的座位： 分为 3 大排，每排 8 小组以确保组内学生两两相对， （特别提示为调皮学生，后进生安 排醒目位置） 3、小组确定后须经班内公示，小组一经确立原则上保持不变，若遇特殊情况需做微调者， 在双方都同意的情况下，可采用同类学生间互换的形式调整。 4、在确立学习小组的的同时需选定各科课代表，分别负责学科工作，安排预习、展示、反 馈等学习任务，反馈本学科学习效果，做好教师的小
3、助手，发挥任课教师和学生同学之间 的桥梁纽带作用。 2、学习小组的运行 1、明确学习小组内成员分工，小组长根据组员的性格、爱好、特长自愿选择分工，并根据 学习内容、学科等变化，优化组内统筹协调，以确保每个组员优势的发挥本组特色展示， 组员间要协调配合，以实现小组力量的最大化。 2、建设学习小组文化。 确定组名：小组根据自己的特点，创设富有个性、积极向上、朝气蓬勃的组名，使本学习 小组相互鼓励、奋发向上、团结协作，如飞天火箭、畅游太空、终极一组等。 设计组徽： 确定组训：选名言、警句、格言形成自己的组训，以便激发学习小组的进取心、凝聚力 确定目标：小组讨论制定本学习小组阶段目标和长期奋斗目标，在
4、啊遵纪守规、行为习惯、 课堂展示、学业成绩等方面达到什么目标在班级的所有团队中要达到什么样水平。 制定组内公约：公约必须结合本组实际，起到规范小组行为的作用。 3、做好学习小组各类小组活动培训，明确活动要求及各自承担的职责任务。组建学习小组 学习小组后，首先召开行政组长会议，说明组建学习小组的重要性，对管理小组提出具体 要求，组长严格要求自己以身作则，让他们明白要想帮助别人，首先要强大自己，要有极 强的学习能力和良好的学习习惯。明白自己的职责好责任。及时组织组务会，开展批评与 自我批评 4、关注最后一名，每次活动中的表现欠佳者，确定专人给予帮助和指导，设法为其学习和 展示创造机会，提供支持。 5、随机及时地做好组内评价和组间评价，努力营造积极竞争奋进的氛围。 3、学习小组的评价 1、组内评价的基本要求 2、组间评价的基本原则。3、评价结果的呈现与使用 a、呈现形式 b、结果使用 4、小组组牌制作组名组名解读小组组训小组目标小组公约小组成员分工75312468
