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1、 简单学习网课程讲义学科：学科：物理专题专题： ：选择题（上）主主讲讲教教师师： ：徐建烽 首师大附中物理高级教师http:/北京市海淀区上地东路北京市海淀区上地东路 1 号盈创动力大厦号盈创动力大厦 E 座座 702B免费咨询电话免费咨询电话 4008-110-818总机：总机：010-58858883第第 - 1 - 页页http:/开篇语开篇语选择题占高考分数的百分之四十左右，知识点较分散，层次难、中、易分选择题占高考分数的百分之四十左右，知识点较分散，层次难、中、易分布平均，相对而言题源最丰富。一句话说，不差题，但相当一部分同学只关注选布平均，相对而言题源最丰富。一句话说，不差题，但相
2、当一部分同学只关注选择题的知识表象，而对于题型背后的能力考查和要求知之甚少，甚至出现客观题择题的知识表象，而对于题型背后的能力考查和要求知之甚少，甚至出现客观题与主观题得分倒挂的情况，这和同学们对选择题的注视程度不够，忽视能力考查与主观题得分倒挂的情况，这和同学们对选择题的注视程度不够，忽视能力考查等多种因素息息相关。等多种因素息息相关。 高考应试技巧高考应试技巧常见问题分析常见问题分析题一题面：如图，一竖直向上发射的小型火箭的速度图象，由图像可知（ ） A.火箭的最大加速度是 30m/s2B.它上升的时间为 2SC.它上升的最大高度为 180mD.它经 6S 从最高点落回地面题二题面：如图，
3、用薄金属板制成直角U型框，U型框的a，b两面水平放置，将一质量为m的带电小球用绝缘细线悬挂在职a的中央，让整个装置始终置于水平匀强磁场中，并以水平速度v向左匀速运动（v垂直于B） ，U型框的竖直板c与v垂直，在这个过程中 U 型框的a板电势低，b板电势高，设悬线对小球的拉力大小为T，不计a，b面由于运动产生的磁场，则下面说法中正确的是（ ）A 一定是T=mgB 可能是T=mgC 可能是TmgD 可能是Tmg (T0 )600 2 4 6 8t/sV/m/sVmabB左右第第 - 2 - 页页http:/解题技巧赏析解题技巧赏析1 1、考查的是知识点，不是数学计算、考查的是知识点，不是数学计算题
4、一题面：在如图所示装置中，重 4N 的物块被平行于斜面的细线拴在斜面上端的小柱上，整个装置被固定在测力计上并保持静止，斜面的倾角为 30，如果物块与斜面间无摩擦，装置稳定以后，当细线被烧断物块正下滑时，与稳定时比较，测力计的读数为（ ） A. 增大 4N. B.增大 3N. C.减小 1N. D.不变题二题面：两颗人造卫星 A，B 绕地球作圆周运动，周期之比为 TA:TB=1:8，则轨道半径之比和运动速率之比分别为（ ）A.RA:RB=4:1，VA:VB=1:2 B.RA:RB=4:1，VA:VB=2:1C. RA:RB=1:4，VA:VB=1:2 D.RA:RB=1:4，VA:VB=2:12
5、 2、概念考察重在理解而不是背诵、概念考察重在理解而不是背诵题一题面：如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为 F 拉力作用，而左端的情况各不相同：中弹簧的左端固定在墙上，中弹簧的左端受大小也为 F 的拉力作用，中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零，以 l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有（ ） Al2l1 Bl4l3 Cl1l3 Dl2lF第第 - 3 - 页页http:/题二题面：如图所示，质量分别为 m1和 m2的两个小球 A、B，带有等量异种电荷，通过绝缘轻弹簧
6、相连接，置于绝缘光滑的水平面上。当突然加一水平向右的匀强电场后，两小球 A、B 将由静止开始运动，在以后的运动过程中，对两个小球和弹簧组成的系统（设整个过程中不考虑电荷间库仑力的作用且弹簧不超过弹性限度），以下说法正确的是（ ）A. 因电场力分别对球 A 和球 B 做正功，故系统机械能不断增加B. 因两个小球所受电场力等大反向，故系统机械能守恒C. 当弹簧长度达到最大值时，系统机械能最小D. 当小球所受电场力与弹簧的弹力相等时，系统动能最大3、模型转换强调对比、模型转换强调对比题一题面：如图，一个测定液面高度的传感器原理图，在导线芯的外面涂上一层绝缘物质，放在导电液体中，导线芯和导电液体构成电
7、容器的两极，把这两极接入外电路，若外电路中的电流变化说明电容值增大，则导电液体的深度 h ( )A. 增大 B.减少 C.不变 D.不能确定第第 - 4 - 页页http:/名师寄语名师寄语选择题虽然不像计算题那么惹眼球，但积少成多，是决定上线与否的重要命选择题虽然不像计算题那么惹眼球，但积少成多，是决定上线与否的重要命门。不论是时间还是态度上都应得到足够的重视，选择题的好坏很大程度上为一门。不论是时间还是态度上都应得到足够的重视，选择题的好坏很大程度上为一份试卷定下了基调，而概念的深刻理解，知识点的正确把握，还有类比估算等等份试卷定下了基调，而概念的深刻理解，知识点的正确把握，还有类比估算等等方法在做题时也是大量应用，希望同学们通过练习不断强化概念，学会总结与归方法在做题时也是大量应用，希望同学们通过练习不断强化概念，学会总结与归纳！纳！第第 - 5 - 页页http:/讲义参考答案讲义参考答案高考应试技巧高考应试技巧常见问题分析常见问题分析题一答案：A、C题二答案：A解题技巧赏析解题技巧赏析1、考查的是知识点，不是数学计算、考查的是知识点，不是数学计算题一答案：C题二答案：D2、概念考察重在理解而不是背诵、概念考察重在理解而不是背诵题一答案：D题二答案：D3、模型转换强调对比、模型转换强调对比题一答案：A
