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1、1五年级五年级 2010-2011 学年度上学期期末试卷学年度上学期期末试卷 肖港镇路西小学 吕欣玲 一、积累与运用（30 分） 1、我会拼写。 （6 分） chn du tn xi p ln b kn （ ） （ ） （ ） zhn yn u bo pi shn do hi （ ） （ ） （ ） 2、我能把词语补充完整，再按要求分类。 （6 分） 同仇敌（ ） 临（ ）不惧 （ ）发图强 （ ）精图治 再接再（ ） 前（ ）后继 （ ）往直前 专心（ ）志 描写英雄气概的词语： 描写勤奋向上的词语： 3、 我会填写，我会编。 （10 分） （1）五岭逶迤腾细浪， 。 （2） ，她在丛中笑。
2、 （3）爱亲者， ，敬亲者， 。 （4）汉字的演变为：甲骨文 小篆 隶书 楷书 草书 。 （5）我编的字谜一： 谜底： 字谜二： 谜底： （6）我最喜欢看的书是： ，我最爱看的革命电影是： 。在谈读书感受时，我说： 。在主持交流我爱看的革命影视作品时，我的 开场白是： 。 3、我会按要求写句子。 （8 分） （1）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情 呢？（改陈述句） （2）活泼可爱可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。 （缩 写句子） （3）圆明园的毁灭是文化史上的损失。 （扩写句子）（4）这首诗流畅、优美。 （改感叹句） 2二、我会阅读（40 分） （一）课内积累 圆
3、明园中，有象征着（ ）的殿堂；也有（ ）的亭台楼阁；有象征着（ ）的“买卖街”；也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安 澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物 是根据古代诗人的（ ） 建造的，如， （ ），武陵春色。园中不仅有民族建筑，还 有西洋景观。漫步园内，有如漫游在（ ），饱览着中 外（ ）；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时 代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异 宝 。所以，它又是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。 1、请把文中（ ）补充完整。
4、（4 分） 2、 “宏”用音序查字法，应查大写字母（ ） 。部首查字法先查 （ ）部首，再查（ ）画，再组个词（ ） （2 分） 3、你知道哪些理解词语的方法？请你至少写出两种： （2 分）请用恰当的方法理解 “奇珍异宝”意思。 （2 分） 4.第一自然段主要运用了什么修辞方法，运用这样的修辞方法有什 么好处？（2 分） 5、请你用“有还有有 还有”写句话。 （2 分）6、用“”画出来能概括这两段主要意思的语句，并写出这句话在 文中起什么作用？（2 分）7、平时在学习中我们经常收集资料，那你都用什么方法，可以（ ） ，可以（ ） 。关于圆明园的毁灭一课，你用什么方 法收集哪些方面的材料？（2
5、分）8、学习了这篇课文你有很多感受吧，请用简要的语言把你的感受写 下来。 （2 分）（二）课外赏读 31948 年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿， 去和在美国的妻子会合。 海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱 里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他的 胸口。男人全身都在颤，嘴唇乌青。 6 岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他， 他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。 ”然后轻轻地拾起刀 子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的 蝴蝶
6、结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父 亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样 忧伤。 抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时 候，请告诉妈妈，我爱她。 ” 女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉 她呢?” 他笑了，俯身在女儿额上深深地留下一个吻。 船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她 大喊着：“妈妈！妈妈！” 就在这时候，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰 面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏， 他却多活了 3 天，而且不
7、被任何人知觉，唯一可能解释的是因为伤口 太小，使得被切断的心肌依然贴在一起，维持了 3 天的供血。 这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它大西洋奇 迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它奇迹 “够了。 ”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人 生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫 父亲。 ” 1.认真品读课文，给课文加上恰当的题目，写在横线上。 （3 分） 2.从文中找出下列词语的近义词。 （2 分） 少见（ ） 挨挨挤挤（ ） 准确（ ）绚丽（ ）43.画出文中描写外貌、动作、神态、语言的句子各一句，根据要求 写自己积累的四字词语（5 分）
8、： 外貌： 动作： 神态： 心理： 4.从文中选择最打动你的句子写下来，并说明你喜欢的原因。 （4 分）句子： 原因： 5.读完文章后，你一定会有许多感慨，也一定还会有疑问在心头盘 旋，筛选一下，选择一个有价值的问题写在下面。 （3 分） 6.读了短文，你有什么感想，把心里最想说的话写下来。 （3 分） 三、我会修改（10 分）在我们从“侵华日军南京大屠杀遇难同胞记念馆”回来的路上，爸 爸说落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？我说我要为 国读书，发奋学习，让我们的国家强壮起来。爸爸夸我说得好，说不管 长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。 1、用修改符在原文上修改。 （6 分） 2、评析：这段话的优点是（2 分）： 要注意的问题是（2 分）： 四、我会写（30 分） 下列习作主题任选一个进行习作： （一）父母的爱 要求：1、通过具体的事例体现父母对自己的 爱。2、通过人物的外貌、动作、语言、神态、心理，表现人物的情 感。3、有真情实感。 （二）读后感 要求：1、紧扣原文，抓住重点。2、联系生 活实际，情感表达真实。3、叙议结合，以“感”为主。5
