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1、九年级上作文大纲九年级上作文大纲九年级是中学生写作最关键的时刻，指导学生进一步熟悉各九年级是中学生写作最关键的时刻，指导学生进一步熟悉各类文体的写作，说真话，抒真情至关重要。本学期按着文本的写作类文体的写作，说真话，抒真情至关重要。本学期按着文本的写作要求，特制定行之有效的作文教学大纲。要求，特制定行之有效的作文教学大纲。第一单元第一单元 倾吐心声倾吐心声一、一、 写作题目写作题目面临毕业的我们，对老师给予的思想上的引导，生活上的指面临毕业的我们，对老师给予的思想上的引导，生活上的指导，学习上的辅导，不可能无动于衷，会觉得感情的潮水在奔涌，导，学习上的辅导，不可能无动于衷，会觉得感情的潮水在奔
2、涌，积淀在心中的话儿要向老师诉说；十五六岁，脱去孩童的稚气，临积淀在心中的话儿要向老师诉说；十五六岁，脱去孩童的稚气，临近青春的成熟，父母亲友为自己的成长做过多少奉献，即使是一句近青春的成熟，父母亲友为自己的成长做过多少奉献，即使是一句话的鼓励或指正，一分钱的支持和帮助，也会有来自心灵的感激之话的鼓励或指正，一分钱的支持和帮助，也会有来自心灵的感激之语；初涉人世，遭遇危险或困苦，得人慷慨相助，你将从内心感叹语；初涉人世，遭遇危险或困苦，得人慷慨相助，你将从内心感叹社会的温暖，人间的美好；目睹落后和假恶丑，你会是非分明，态社会的温暖，人间的美好；目睹落后和假恶丑，你会是非分明，态度坚决，倾吐出追
3、求进步，呼唤真善美的心声度坚决，倾吐出追求进步，呼唤真善美的心声请以请以“说句心里说句心里话话”为话题，自拟题目写一篇为话题，自拟题目写一篇 600 字左右的文章。字左右的文章。二、二、 写作重点：写作重点：1、本题求实的难点和重点应放在以、本题求实的难点和重点应放在以“实实”为标准的选材立意上。一为标准的选材立意上。一是选材要是选材要“实实” ，用以倾吐心声的材料必须是现实生活，是亲身体验，用以倾吐心声的材料必须是现实生活，是亲身体验过的生活。虚构的生活是不会有实在的感受的，无实在感受的生活过的生活。虚构的生活是不会有实在的感受的，无实在感受的生活无法说出无法说出“心里话心里话” 。二是立意
4、（即。二是立意（即“心里话心里话”的内涵）要的内涵）要“实实” 。说的说的“心里话心里话”要让人感觉说得实在，是大实话，不是虚假之言，要让人感觉说得实在，是大实话，不是虚假之言，是生活的实话实说。打开求实的门径是以生活的本来面目反映生活，是生活的实话实说。打开求实的门径是以生活的本来面目反映生活，从实事实情实境中提取出大实话。从实事实情实境中提取出大实话。2、本题破题的难点在于尽快确定诉说、本题破题的难点在于尽快确定诉说“心里话心里话”的对象和哪类的对象和哪类“心心里话里话” 。作为学生，生活范围多超不出学校和家庭。如果选择学校生。作为学生，生活范围多超不出学校和家庭。如果选择学校生活，诉说的
5、对象就是老师、同学；如果选定家庭生活，诉说的对象活，诉说的对象就是老师、同学；如果选定家庭生活，诉说的对象只能是父母及亲属。诉说对象确定后，还要选择说哪类只能是父母及亲属。诉说对象确定后，还要选择说哪类“心里话心里话” 。是选择是选择“感激感激” “怀念怀念”一类，还是选择一类，还是选择“怨恨怨恨” “厌恶厌恶”一类，必一类，必须快速选定。此后，最好还要考虑一下怎样倾吐心里话。至此，已须快速选定。此后，最好还要考虑一下怎样倾吐心里话。至此，已万事俱备，便可以饱蘸笔墨，投入写作了。万事俱备，便可以饱蘸笔墨，投入写作了。三、写作要求三、写作要求1、围绕话题自拟题目。、围绕话题自拟题目。2、所写内容
6、可自由选择，但必须是自己亲历的，是用你火热的、敏、所写内容可自由选择，但必须是自己亲历的，是用你火热的、敏锐的心所感悟到的。锐的心所感悟到的。3、要围绕中心选择和组织材料。、要围绕中心选择和组织材料。4、学习运用适当的抒情方式，或直接抒情，或间接抒情。情感要真、学习运用适当的抒情方式，或直接抒情，或间接抒情。情感要真实。实。5、不少于、不少于 600 字。字。四、写作指导四、写作指导这个作文话题从语法角度看，是一个动宾短语。动词这个作文话题从语法角度看，是一个动宾短语。动词“说说” ，即，即诉说、倾吐的意思；重心在宾语部分的诉说、倾吐的意思；重心在宾语部分的“心里话心里话” 。 “心里话心里话
7、”就是就是发自内心的话。作文时，要有发自内心的话。作文时，要有“心里话心里话”可说，怎样说出可说，怎样说出“心里话心里话” ，就得动动脑筋了。具体说来，需要做到以下几点：就得动动脑筋了。具体说来，需要做到以下几点：其一，要有说其一，要有说“心里话心里话”的载体。生活是思维反映的对象，人的载体。生活是思维反映的对象，人们常说的有感而发，就是说的对生活抒发感慨。如果没有通过对具们常说的有感而发，就是说的对生活抒发感慨。如果没有通过对具体的人、事、物的叙写，而去空喊体的人、事、物的叙写，而去空喊“我热爱我热爱” “我怨恨我怨恨”“我感激我感激”等话，那只能称作是假大空的口号，绝不是等话，那只能称作是
8、假大空的口号，绝不是“心里心里话话” 。为此，写作该题须选择一个能说心里话的载体，这个载体，可。为此，写作该题须选择一个能说心里话的载体，这个载体，可以是一段生活，可以是一段见闻，可以是一个情境，甚至可以是一以是一段生活，可以是一段见闻，可以是一个情境，甚至可以是一次表扬，一次批评，一次肯定，一句深情的叮咛次表扬，一次批评，一次肯定，一句深情的叮咛如此挥洒笔墨，如此挥洒笔墨，全力写好倾吐出来的载体，以便于心里话自然而顺畅地倾吐出来。全力写好倾吐出来的载体，以便于心里话自然而顺畅地倾吐出来。其二，要有说出其二，要有说出“心里话心里话”的契机。对处于成长阶段的青少年的契机。对处于成长阶段的青少年来
9、说，能够健康茁壮地成长，是因为社会生活的锻炼、学校老师的来说，能够健康茁壮地成长，是因为社会生活的锻炼、学校老师的教育以及父母的辛勤哺育。随着年龄的增长，知识的增加，认识的教育以及父母的辛勤哺育。随着年龄的增长，知识的增加，认识的增多，思想的成熟，会对惠及于自己的某些人或事产生一种由衷的增多，思想的成熟，会对惠及于自己的某些人或事产生一种由衷的感激之情。这些感激之情不可能随时随地地表现出来，它需要某种感激之情。这些感激之情不可能随时随地地表现出来，它需要某种暂离或暂别的特定时刻，某种特定情境的触及和碰撞，从而突然迸暂离或暂别的特定时刻，某种特定情境的触及和碰撞，从而突然迸发出来。人是有思想感情
10、的，谁个没有发出来。人是有思想感情的，谁个没有“心里话心里话” ，至关重要的是必，至关重要的是必须寻找到引出心里话的特定情境和契机。须寻找到引出心里话的特定情境和契机。其三，要筹划好说其三，要筹划好说“心里话心里话”的形式。要使的形式。要使“心里话心里话”说得尽说得尽情尽理，说得淋漓尽致，必须筹划好说情尽理，说得淋漓尽致，必须筹划好说“心里话心里话”的形式。其形式的形式。其形式至少有以下两种：一种是具体叙写一件事，一段相处经历，一段成至少有以下两种：一种是具体叙写一件事，一段相处经历，一段成长岁月长岁月并从叙写的某部分文字中，恰倒好处地表明自己的态度、并从叙写的某部分文字中，恰倒好处地表明自己
11、的态度、情感，倾吐出自己的心声。我们姑且将这种形式称作情感，倾吐出自己的心声。我们姑且将这种形式称作“局部倾吐法局部倾吐法” ；另一种是将自己的态度、情感蕴蓄于全部文字中，让自己的另一种是将自己的态度、情感蕴蓄于全部文字中，让自己的“心里心里话话”洋溢于整篇的字里行间。这是用心语编织成的深情华章，是作洋溢于整篇的字里行间。这是用心语编织成的深情华章，是作者心声的共振共鸣。我们姑且将这种形式称作者心声的共振共鸣。我们姑且将这种形式称作“整体倾吐法整体倾吐法” 。如果。如果在作文时，先不筹划好说在作文时，先不筹划好说“心里话心里话”的具体形式，盲目写作，就难的具体形式，盲目写作，就难以达到预期的效
12、果。以达到预期的效果。五、范文示例（讲评时用）五、范文示例（讲评时用）我的心愿我的心愿我静坐窗前，望着窗外沙尘飞扬、狂风肆虐，望着公路上飞驰我静坐窗前，望着窗外沙尘飞扬、狂风肆虐，望着公路上飞驰的汽车仍然耀武扬威地喷着尾气，望着远处工厂的烟囱冒出一缕缕的汽车仍然耀武扬威地喷着尾气，望着远处工厂的烟囱冒出一缕缕如同魔鬼一样张牙舞爪的黑烟如同魔鬼一样张牙舞爪的黑烟我的心在痛，眼前似乎出现了一我的心在痛，眼前似乎出现了一片荒凉的沙地，耳边也似乎响起了鸟儿惨痛的鸣叫，人哪，你难道片荒凉的沙地，耳边也似乎响起了鸟儿惨痛的鸣叫，人哪，你难道要一错再错吗？要一错再错吗？我不否定人类的伟大。他们一步步地创建这
13、个世界，让它如此我不否定人类的伟大。他们一步步地创建这个世界，让它如此丰富多彩。然而他们在满足自己的同时，却深深地伤害了视人类为丰富多彩。然而他们在满足自己的同时，却深深地伤害了视人类为朋友的动物群体，更残暴地戳穿了曾为人类遮风沙、挡寒雨的绿色朋友的动物群体，更残暴地戳穿了曾为人类遮风沙、挡寒雨的绿色屏障。人类的所作所为注定要受到惩罚。终于，狂风邀请沙粒来到屏障。人类的所作所为注定要受到惩罚。终于，狂风邀请沙粒来到了人类的栖息之地，它们面对罪恶的人类，使劲地发泄着内心的仇了人类的栖息之地，它们面对罪恶的人类，使劲地发泄着内心的仇恨和哀怨。大街小巷，飞沙走石，惨不忍睹，到处都显现出大自然恨和哀怨
14、。大街小巷，飞沙走石，惨不忍睹，到处都显现出大自然征服人类的痕迹：一座房屋终于招架不住突如其来的打击，无奈地征服人类的痕迹：一座房屋终于招架不住突如其来的打击，无奈地坍倒了；一家大商店狼狈地在关闭的店门上挂了坍倒了；一家大商店狼狈地在关闭的店门上挂了“因天气状况，暂因天气状况，暂停营业停营业”的牌子；一位农人怜惜地望着被连根拔除的麦苗，眼泪滚的牌子；一位农人怜惜地望着被连根拔除的麦苗，眼泪滚落下来；一位白须老人望着满天的混沌感慨万千：落下来；一位白须老人望着满天的混沌感慨万千：“这都是报应啊！这都是报应啊！是人一手栽下的祸根是人一手栽下的祸根”可怜的人类，面对大自然的示威和挑战，你的聪明呢？你
15、的才可怜的人类，面对大自然的示威和挑战，你的聪明呢？你的才智呢？你往日的傲慢呢？你不是声称自己是自然的主宰吗？你不是智呢？你往日的傲慢呢？你不是声称自己是自然的主宰吗？你不是有能力改变世界一切的一切吗？有能力改变世界一切的一切吗？哦，人类，觉醒吧，现在还来得及。哦，人类，觉醒吧，现在还来得及。都市频道的都市频道的萝卜萝卜 白菜白菜栏目中，一位年轻的栏目中，一位年轻的“绿色使者绿色使者”飘飘然而至，她与同伴周游至西藏，沿途清理垃圾和塑料袋，她已经真然而至，她与同伴周游至西藏，沿途清理垃圾和塑料袋，她已经真正意识到了人类的危急：长江源头的居民竟缺水告急！她轻轻地唱正意识到了人类的危急：长江源头的居
16、民竟缺水告急！她轻轻地唱起起变脸变脸 ，告诫人们：大自然终究有一天会，告诫人们：大自然终究有一天会“变脸变脸”的的我心潮澎湃，一刹那间竟在心底升起一团再也挥之不去的火焰我心潮澎湃，一刹那间竟在心底升起一团再也挥之不去的火焰我要做一名我要做一名“绿色使者绿色使者” ，我要带着深深的自责和歉意向大自然，我要带着深深的自责和歉意向大自然说声：对不起！我要号召人类为人与自然的共存而奋斗不息。说声：对不起！我要号召人类为人与自然的共存而奋斗不息。这将是我永不变更的心愿。这将是我永不变更的心愿。让绿色重新铺满大地让绿色重新铺满大地这又将是全人类的心愿！这又将是全人类的心愿！评析：评析：当代的青少年，已不再是当代的青少年，已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，他们不愧为的书呆
