期初教学常规视导暨管理规范检查简报

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1、教 育 情 况班庄小学班庄小学20132013 上上001001 号号期初教学常规视导暨管理规范检查简报期初教学常规视导暨管理规范检查简报为了进一步规范学校管理、教学行为、教师行为，落实江苏省管理规范 和连云港市中小学教学常规管理要求 ，于 2013 年 2 月 28 日至 3 月 1 日， 组织一行 13 人，分成两个组对班庄镇辖区内三所完小、两个教学点，针对管理 常规和教学常规两方面进行了全面视导督导检查，现将检查情况总结如下： 一、教学常规视导检查一、教学常规视导检查 组织教导处、教科室、电教处等人对全镇老师的备课作业进行全面检查， 本次检查目的在规范、在指导。不对学校和老师作考评，现将

2、检查情况总结如 下： （一）语文学科（一）语文学科 中心小学：中心小学： 优点：优点： 1.课时数足，多数老师备课认真，书写工整，项目齐全，并能及时进行复 备和撰写教后笔记。整体较好的有李媛媛、万招娣、孙岩、柳金丽、王珊珊、 仲启慧、孙成丽、赵继红等（备得认真且有复备） 2.作业及时，并能认真批改，有部分班级能注重学生写字指导，学生书写认真，无涂改等现象。整体较好的班级有：一（1） 、二（1） 、二（2） 、三（1） 、 三（2） 、四（1） 、四（2） 、五（4） 、六（1） 、六（4） 、六（3）班 存在不足及建议：存在不足及建议： 1.部分教师备课书写仍然不够认真，各校应该加大周次月报力

3、度，做好老 师的思想工作，让老师给予学生做一个好的榜样，如果发现不行，该翻工就要 翻工。 2.有部分老师备课在检查中未发现。 3.指导学生写字是本学期工作重点，在上学期县视导时发现我校学生写字 与其他乡镇有很大差距，特别是硬笔习字本和软笔习字本应该做好写字的指导 工作，不能放手让学生自己去写，在抓好学生习惯的同时，一个笔画一个笔画 的指导，一个字一个字的指导，争取学生的书写能有更大进步。 4部分老师用笔颜色不够统一，备课用蓝颜色笔，复备用笔颜色也不统一。 批改学生作业用笔颜色也不统一。 5.批改等第不能给学生以示范作用，书写还是过于潦草。 6.学生作业本子保护不够好，有个别班级开学刚几天本子都

4、有破损现象。7.四年级 1 班 2 班毛笔字书写时第一个字范字也进行描红（不规范） 。 大沟埃小学：大沟埃小学： 优点：优点：课时数足，书写较认真。 不足及建议：不足及建议：加强学生写字指导，提高学生写字水平，特别是硬笔写字成 字指导要细致要认真，让学生养成良好的习惯。 马圩小学：马圩小学： 优点：优点：课时足，书写工整，整体较好的有：于玉宝、袁堂菊。袁堂菊、王 德通老师对于学生练字每天都能坚持批改（方格本） 。 不足及建议：不足及建议： 1.部分教师备课书写仍然不够认真，各校应该加大周次月报力度，做好老 师的思想工作，让老师给予学生做一个好的榜样，如果发现不行，该翻工就要 翻工。 2.指导学

5、生写字是本学期工作重点，在上学期县视导时发现我校学生写字 与其他乡镇有很大差距，特别是硬笔习字本和软笔习字本应该做好写字的指导 工作，不能放手让学生自己去写，在抓好学生习惯的同时，一个笔画一个笔画 的指导，一个字一个字的指导，争取学生的书写能有更大进步。 3.有的老师作文批改不够认真，甚至放手让学生自己批改。 新集小学：新集小学： 优点：优点： 1. 课时足，书写工整，并能及时复备撰写教后笔记，整体较好的有：高玉 真、王传美、刘德忠、王伟。 2.作业次数足。 存在不足及建议：存在不足及建议： 1.部分教师书写不够工整。2.个别青年教师备课过程过于简单，条框式居多，无实际意义。应该注重 过程指导

6、。 3. 指导学生写字是本学期工作重点，在上学期县视导时发现我校学生写字 与其他乡镇有很大差距，特别是硬笔习字本和软笔习字本应该做好写字的指导 工作，不能放手让学生自己去写，在抓好学生习惯的同时，一个笔画一个笔画 的指导，一个字一个字的指导，争取学生的书写能有更大进步。 4.毛笔字的指导是很大的问题，建议学校开个讲座，真正让每个老师都会 指导。 古城小学：古城小学： 优点优点：作业能及时做。杨泗军语文备课及时认真。 不足及建议：不足及建议： 1.补足所缺备课。不能放松要求。 2.注重学生书写指导。特别是硬笔习字本和软笔习字本应该做好写字的指 导工作，不能放手让学生自己去写，在抓好学生习惯的同时

7、，一个笔画一个笔画的指导，一个字一个字的指导，争取学生的书写能有更大进步。 （二）数学学科（二）数学学科 中心小学：中心小学： 优点：优点： 1.课时数足，备课内容详细。李苗苗、吴娜、徐舒等老师，新授课内容详 细，多数都能备到 3-4 页，且对新授部分能详细写出教学过程。 2.教后笔记。李苗苗、吴娜等老师能围绕主题进行展开，有实效。 3.批改及时、细致，作业整洁度高，能注重激励性语言或符号的使用。 不足之处及建议：不足之处及建议： 1.格式要求：请参看县里下发的小学数学学科备课及作业的要求进行 备课。 2.新授课环节要详细。有的教师所备新授部分过于简单。 3.教后笔记。用红笔书写。部分教师教后

8、笔记数量不足，有的存在套话现 象。教后笔记要根据教学情况进行反思，多角度、多形式总结课堂教学得失， 主要写本节课教法的成败、学法的成败，要注重反思，写出自己教完本节课的 感想及今后教学的改进策略，可以围绕某一个问题或某一个主题展开，要有一 定的深度和广度。要深入剖析问题，查找原因，寻求对策，不断积累教学经验， 提升教师专业素养。可不受版面的限制，最后用红笔书写，每小节可以写一次， 如果一小节在三课时以上，可以三课时写一次 4.写授课提纲的老师要配合备课手册使用。 5.加强对书写的要求，部分学生作业书写过于随意。 6.注意良好作业习惯的培养，如竖式中的“_” ，指导学生用尺子打。 解决问题可以靠

9、左边写。右边留作订正使用。 7.杜绝消字灵的使用。马圩小学马圩小学 优点：优点： 1.四位老师用授课提纲，并能有效利用备课手册。 2.格式较为规范。 不足之处及建议： 1.新授课环节要详细。有的教师所备新授部分过于简单。 2.教后笔记。用红笔书写，部分教师无教后笔记，有的数量不足，有的存 在套话现象。教后笔记要根据教学情况进行反思，多角度、多形式总结课堂教 学得失，主要写本节课教法的成败、学法的成败，要注重反思，写出自己教完 本节课的感想及今后教学的改进策略，可以围绕某一个问题或某一个主题展开， 要有一定的深度和广度。要深入剖析问题，查找原因，寻求对策，不断积累教 学经验，提升教师专业素养。可

10、不受版面的限制，最后用红笔书写，每小节可 以写一次，如果一小节在三课时以上，可以三课时写一次 3.加强对书写的要求，部分学生作业书写过于随意。4.注意良好作业习惯的培养，如竖式中的“_” ，指导学生用尺子打。 解决问题可以靠左边写。右边留作订正使用。 5.教师不能代学生进行订正。 新集小学新集小学 优点：优点： 1.教案充足，书写工整。 2.格式规范。 3.批改及时，大部分作业较为工整，能利用激励性语言或符号进行评价。 一二年级能细批，希望继续坚持。 不足之处及建议：不足之处及建议： 1.备课都是 2 页。新授课课时备课要详细（青年教师） ，新授部分内容要详 细。有的教师所备新授部分过于简单。

11、 2.教后笔记。用红笔书写，部分教师无教后笔记，有的数量不足，有的存 在套话现象。教后笔记要根据教学情况进行反思，多角度、多形式总结课堂教 学得失，主要写本节课教法的成败、学法的成败，要注重反思，写出自己教完 本节课的感想及今后教学的改进策略，可以围绕某一个问题或某一个主题展开， 要有一定的深度和广度。要深入剖析问题，查找原因，寻求对策，不断积累教 学经验，提升教师专业素养。可不受版面的限制，最后用红笔书写，每小节可 以写一次，如果一小节在三课时以上，可以三课时写一次 3.加强对书写的要求，部分学生作业书写过于随意。 4.注意良好作业习惯的培养，如竖式中的“_” ，指导学生用尺子打。 解决问题

12、可以靠左边写。右边留作订正使用。 5.部分班级发现未订正，或订正后未及时复批。 6.要注意对作业本的保护。古城小学古城小学 不足及建议：不足及建议： 1.部分教师缺少板书设计、教后笔记。缺少授课提纲。 2.注意格式要求。请参看县里下发的小学数学学科备课及作业的要求 进行备课。 3.批改要及时。作业有大的“” 。 （三）英语学科（三）英语学科 新集小学：新集小学： 优点：优点：备课书写认真，旁注利用率高；作业批改及时，六年级英语写话本 利用效果好，听写本能及时批改和复批。 建议：建议：适当对教案进行切合实际的调、删、增；班主任手册中的晨会内容 部分可以再详实一些；部分学生的书写有待提高。 马圩小

13、学：马圩小学： 优点：优点：备课书写认真，课时数足，旁注利用率高。建议：建议：适当对教案进行切合实际的调、删、增；个别教后笔记可以根据留 白要进一步充实。 中心小学：中心小学： 优点：优点：备课书写认真，旁注利用率高，有较强的实效性和操作性；学生书 写认真，作业批改及时，六年级英语写话本利用效果好。班主任手册能根据季 节和学校实际开展班级管理工作。 建议：建议：适当对教案进行切合实际的调、删、增。 （四）音体美学科（四）音体美学科 根据学校工作安排，对全镇各学校的艺体科教师的备课作业情况及各种计 划和相关记录情况进行了检查，现将在各完小就音体美备课及各种计划和相关 记录方面检查的情况反馈如下：

14、 中心小学：中心小学： 优点：优点：从备课检查情况看，各位教师都能做到认真备课，课时充足、教案 的结构完整、课的内容设计比较合理，能够根据学生的学情进行分析，钻研教 材，教学目标明确，设计过程及格式规范，表现好的老师有李康宁（音乐） 、蒋 春梅（美术） 、姜超（体育） 、吴娜（美术） 、孙成丽（音乐） 、徐舒（音乐）等， 他们每篇教案都有较高的质量，教学环节设计合理、完善。各种计划制定的有 针对性，相关记录过程能做到具体、实用、可操作。在书写上绝大多数都能做 到工整认真。 不足及建议：不足及建议：有个别老师的备课上课时间及课时数编号漏写应及时写上， 有的老师的在书写上还应再工整认真些，课后小结

15、要注意结合课堂教学中学生 的学习效果及教学目标达成情况等方面来撰写，从而使教学更为顺利有效。美 术作业中让学生作画时事先要求学生打好框，要注意统一要求，教师可示范好。新集小学：新集小学： 优点：优点：从备课检查情况看，教师大都能做到认真备课，课时充足、课的内 容设计较合理，格式较规范，教后小结有针对性，表现好的老师有万艳敏（音 乐） 、钱文宝、钱入静（美术） 、闫素英（体育）等，他们每篇教案的教学环节 设计合理、能体现学科特点。各种计划制定的大都有针对性，相关记录过程也 能做到具体、结合实际。在书写上绝大多数都能做到工整、态度认真。 不足及建议：不足及建议：有个别老师的备课上课时间漏写应及时写

16、上，有的老师的在 书写上还应再工整认真些，课后小结要注意结合课堂教学中学生的学习效果及 教学目标达成情况等方面来撰写，体育备课中要将基本部分的内容备的具体些。 美术作业中让学生作画时事先要求学生打好框，要注意统一要求，教师可示范 好。 马圩小学：马圩小学： 优点：优点：从备课检查情况看，教师大都能做到认真备课，课时充足、课的内 容设计较规范，教后小结有针对性，表现好的老师有韩丹（音乐） 、刘元利（美术） ，董自玉、于玉宝（体育）等，他们每篇教案的教学环节设计合理、能体现 学科特点。学校各种计划制定的大都有针对性，相关记录过程也能做到具体、 结合实际。在书写上绝大多数都能做到工整、态度认真。 不足及建议：不足及建议：有个别老师的备课上课时间漏写应及时写上，有的老师的在 书写上还应再工整认真些，课后小结要注意结合课堂教学中学生的学习效果及 教学目标达成情况等方面来撰写，体育备课中要将基本部分的内容备的具体些。 美术作业中让学生作画时事先要求学生打好框，要注意统一要求，教师可示范 好。 大沟埃小学：大沟埃小学： 优点：优