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1、学案 6 必修四(二)黄花岗烈士事略序 、 滕王阁序并诗 、 秋声赋学案目标 1.重点掌握三文中常见常用的实词、虚词，了解文中涉及的文化典故等常识，背诵滕王阁序并诗第 2、3 两段。2.重点掌握“以”作连词和介词的区别，省略句式。1下列多义词中词义相同的一项是 ( )A.Error! B.Error!C.Error! D.Error!2.下列加点的字活用特点相同的一项是 ( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!3找出下列句中所用的典故，并解释其内容。(1)然是役也，碧血横飞，浩气四塞：_(2)人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻：_(3)今晨捧袂，喜托龙门：_(4)钟期相遇，
2、奏流水以何惭：_4填空。(1)_，秋水共长天一色。(2)_，_；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(3)_，_；兴尽悲来，识盈虚之有数。(4)老当益壮，宁移白首之心；_，_。(5)杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期相遇，_？(6)骈体文在句式方面的特点是骈偶和“_” 。1 “以”字作连词和介词的辨析、点拨。(1)辨析下列句中加点“以”字的用法，并试归纳其规律。以坚毅不挠之精神时予方以讨贼督师桂林不半载而武昌之大革命以成为诸先烈所不惜牺牲生命以争者初淅沥以萧飒是谓天地之义气，常以肃杀而为心答：_“以”在文言文中是一个兼类虚词，可作连词可作介词。如何辨别这两种用法呢？最简便的办法是：除去表原因的，凡是能用“而”替
3、换的就是连词，否则是介词。在表原因时， “以”的用法最难辨析。这时，表原因的“以” ，后面是分句，它是连词；后面是名词、代词、名词短语，它是介词。(2)试用上述方法快速辨析下列句中“以”的用法。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期相遇，奏流水以何惭？倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗引以为流觞曲水犹不能不以之兴怀重为乡党所笑，以污辱先人以其无礼于晋，且贰于楚也以一璧之故逆强秦之欢夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟答：_(3)试用此法做高考题。下列各组加点字的意义和用法是否相同？Error! (09山东卷第10题C项)Error! (2011 江西卷 11 题 A 项)Error! (08湖南卷第)答：_
4、2使动用法和意动用法的区别。含义不同使动用法是指甲(主语)使乙(宾语)发出某个动作行为或发生某种变化。一般用法，动作行为、发展变化由甲(主语)发出、发生。例如：a今两虎共斗，其势不俱生。b(秦孝公)外连衡而斗诸侯。例 a， “斗”由主语“两虎”发出；例 b， “斗”是主语“秦孝公”使宾语“诸侯”发出的动作行为，为使动用法。意动用法是指甲(主语)思想上、意念上认为乙(宾语)具有某种身份或表现出某种性质或发生某种变化等。一般用法，某种身份、性质或变化由甲(主语)所具有、发生。例如：a君美甚b吾妻之美我者，私我也。例 a， “美”这一性质是由主语“君”表现出来，为一般用法；例 b， “美”这一性质则
5、是主语“吾妻”思想上、意念上认为宾语“我”所具有，表现出来,是意动用法。特性不同使动用法带有明显的强制性，意动用法则没有明显的强制性。种类不同名词、动词、形容词均有使动用法，而名词、形容词有意动用法，动词则没有。翻译不同使动用法一般用“谁使(让)谁怎么样”即“使之”的格式翻译。如“惊天地”可译作“使天地惊奇” 。意动用法一般用“谁认为(感到)谁怎么样”或“谁把谁当做(看做)什么”即“以之为”的格式翻译。如“吾妻之美我”可译作“我的妻子认为我美丽” 。演练体悟(1)指出下列句中的意动用法或使动用法。襟三江而带五湖：_以事秦之心，礼天下之奇才：_腾蛟起凤：_关山难越，谁悲失路之人：_窜梁鸿于海曲：
6、_其气栗冽，砭人肌骨：_百忧感其心，万事劳其形：_(2)“怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。 ”人教社 1988 年版释“王之”就是“以他为王” 。而人教社 2000 年版释“王之”为“使为王” 。你认为哪种解释正确？为什么？答：_1下列两组均为高考题，你能在不顾及上下文语境的情况下判断其用法和意义是否相同吗？Error! (10 上海卷第 18 题 A 项)答：_Error! (10 四川卷第 9 题 A 项)答：_Error! (10 北京卷第 7 题 B 项)答：_2下列不是名词活用为意动的一项是 ( )A襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越B以事秦之心，礼天下之奇才C侣鱼虾而友麋鹿D吾从而
7、师之3下列不是形容词活用为使动的一项是 ( )A忧劳可以兴国B其达士，洁其居，美其服，饱其食C吾妻之美我者，私我也D今媪尊长安君之位4翻译下列句子。(1)使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。(10 江苏卷翻译题)译文：_(2)吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。 ”(09 山东卷翻译题)译文：_5翻译下面短文中画横线的句子。士君子之所能不能为：君子能为可贵，不能使人必贵己；能为可信，不能使人必信己；能为可用，不能使人必用己。故(1)君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信；耻不能，不耻不见用。是以(2)不诱于誉，不恐于诽，率道而行，端然正己，不为物倾侧，夫是之谓诚君子。(荀子非十二子篇第
8、六)译文：(1)_(2)_对使动用法和意动用法这两种活用现象，不仅要能辨识出，更要能在翻译时落实，准确译出它们的用法。答案知识整合1C 2. A 3(1)“碧血”源于“苌弘化碧” ，传说志士苌弘死后，血凝为碧，后化指为正义而死。(2)陈蕃下榻。东汉太守陈蕃是一代儒宗，平时不接俗客，但特地为接待当时的品学兼优之士徐孺子准备了一张卧榻，他走后便将榻挂起。(3)龙门。龙门今在山西稷县西北，相传为大禹开凿，鱼集于其下，登者化为龙。(4)知音传说。指古代传说钟子期与伯牙弹琴成知音的故事。4(1)落霞与孤鹜齐飞 (2)渔舟唱晚 响穷彭蠡之滨 (3)天高地迥 觉宇宙之无穷 (4)穷且益坚 不坠青云之志 (5)奏流水以何惭 (6)四六重点突破1(1)为介词，其余为连词。(2)为介词，其余为连词。(3)连词，表目的，来；介词，因为 连词，表承接，然后；连词，表目的，来 连词，因为；介词，因2演练体悟 (1)“襟” 、 “带” ，名词的意动用法 无 “腾” 、 “起” ，动词的使动用法 无 “窜” ，
