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1、1临江镇初级中学九年级第一学月月考检测题临江镇初级中学九年级第一学月月考检测题一、一、积累与运用（25 分）(每小题 2 分) 1下列“之”字用法与其他项不同的是（ ） （2 分） A医之好治不病以为功 B河曲智叟笑而止之曰C桓侯故使人问之 D操蛇之神闻之 2下列“而”字的用法与“黑质而白章”的“而”字用法相同的一项（ ） （2 分） A年且九十，面山而居 B饥渴而顿踣 C吾恂恂而起 D然得而腊之以为饵 3、下列句子没有语病的一项是（ ） （2 分） A你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 B一个好学生干部要善于倾听心声的呼声和对班级工作的意见。C我们只有和自然和睦相处，才能保护好
2、我们的家园地球。 D能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。4、下列各句加黑加大的词语使用恰当的一项是（ ） （2 分）A、防止疫情流行，是“512”汶川特大地震后灾区刻不容缓刻不容缓的头等大事。B、用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工巧夺天工的作文素材。C、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。D、为了备战空前绝后空前绝后的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。5下列说法错误的一项是( ) （2 分） A、 秋水节选自庄子秋水 ，庄子，战国时哲学家，道家代表人物。B 愚公移山是古代寓言中的名篇，文中着重塑造了愚公的形
3、象。愚公移山的成功，表 现了我 国劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强C 扁鹊见蔡桓公是按时间顺序记叙了事情的发生、发展和结局，它告诫我们：要正视 自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助，切勿讳疾忌医。 D陆蠡的囚绿记是一篇叙事散文，他借窗前的一株常春藤，抒发了对光明和自由的 的向往之情。 6、用原文填空。 （5 分） （1） 、 无题(相见时难别亦难)中表达对情人的思念后人又用这句诗表现奉献精神的名句 是 ， 。 （2）中被称为天然奇偶的词句是 ，。 （3）一诗中 ， 两句描绘出一幅意境雄浑、画面开阔的景 象。 （4） 、在中，作者望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常用来 祝福亲友的词句是 ， 。 （5
4、） 、蓬山此去无多路， 。 7.综合性学习。(7 分) 最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图 书馆” 。作为本次活动的志愿者，请你参与完成以下工作。 （1）请你向全班同学作一次捐书动员。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。 （40 字 左右） （3 分） （2）请你选写一句名言警句或一副对联（也可以自己创作） ，用作“爱心图书馆”的环境2布置。 （2 分） （3）为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向他们推荐自己喜 欢的名著，请参照示例为骆驼祥子或钢铁是怎样炼成的写一张书签。 （2 分） 示例：笛福鲁滨逊漂流记鲁滨逊孤身一人在荒岛
5、上度过了 28 年！坚毅顽强，精神 可嘉。 8、口语交际。（3 分） 市新闻网开展“文明小博客”的活动，“学生该不该开博”这一问题引起了广泛讨论。有 些同学赞同开博客，有些同学持反对意见。请参与讨论，发表你的看法。 _ _二、现代文阅读。 （一）阅读选文，完成 15 题。 （13 分） 希望是一只美丽的风车古保祥 有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又复原复原的过程。因此，每想起往事， 我的心中总会充满莫名的感概，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖扣感伤，让 人难以忘怀。 18 岁那年，我没能冲上那座梦想了几千十日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风 发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。 有
6、一个星期，我始终活在高考失的阴影下，索性关了门，谢绝竹有的人，包括我的 父母亲，一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪。那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什 么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上?一向自信的我，从来 没有受过如此的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线 的村落? 一天下午，父隶可能怕我闷环了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。这么多 天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽 烟,一根接一根。 我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许多。 路边，一群小孩子拿着风车，这
7、种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由 于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前，问：”你们为什么不玩风车? ” “没有风，风车不会转。 ”一个小孩稚嫩的声音。 “我告诉你们，如果想要风车转动起来， 你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转 动得越快”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑 了起来，而那风车，由于受了外力的影哨，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。 我忽然明白了父亲的良苦用心，他用一个其平常的道理告诉我：我不该这样沉沦下 去。整日生活在失致的阴影下，只会裹足不前。我需要敢的是跑起来，启
8、动生命的风车， 让它转动起来，这样，我才会有成功的可能。 原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起采，必须依靠风。但 风不是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。在没有风的情况下，要让风车转 动起来，惟一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。 从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年后，我3拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。 现在，我在舒适整洁的办公室里想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车转起来。 你自己必须先跑起采，你跑得越快，凤车就会转得越快! (选自经典美文206 年第 2 期，有改动) 1作者开篇引用哲人的话总领全文
9、，结合全文看 “受伤”指的是 _， “复原”指的是 _；文中反映“我”从“受伤”到 “复原”这一过程的词语有：_很不情愿_。(4 分)2读段，想一想：父亲为什幺“只是一个劲儿地抽烟，一根接一程”?(2 分) 3父亲良苦用心的开导下， “我“明白了什么?( 2 分) 4章多次出现“要想让风车转起来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越 快”这句话，请说说这句话的深刻含义。(2 分) 5 “生命原本是个不断受伤又不断复原的过程” ，选句话对你有什么启发?(3 分) 三、古诗文阅读 （一）阅读下面捕蛇者说选段，完成1114题。 （14分） 永州之野产异蛇，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕
10、之者，当其租入。永之人争奔走焉。 有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。 ”言之，貌若甚戚者。 余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪 然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则 久已病矣。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死 乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。 ”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之 毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。11解释下面句中加点的词
11、在文中的意思。 （4分） （1）岁岁赋其二（ ） （2）几几死者数矣（ ） （3）更更若役（ ） （4）盖一岁之犯犯死者二焉（ ） 12用现代汉语写出文中划线句子的意思。 （2分） 译文： 13蒋氏的两次“戚”，各为了什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为了什么？用自己的 话加以简要回答。 （4分） 答： 14阅读下面短文，结合捕蛇者说选段的内容，完成文后问题。4孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之 哭也，壹似重有忧者。 ”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。 ” 夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。 ”夫子曰：“小子识之， ！” （选自
12、礼记檀弓 ） 注释：式同“轼”，这里作动词用。子路孔子的学生。壹似重有忧者意思是好 像有很悲伤的事情。吾舅我的公公。小子长辈对晚辈的称呼，这里指子路。 （1）文中横线处删去了原文中的一句话，请根据文意把它补写在下面的横线上。 （2分） 答： （2）如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括捕蛇者说选段的内容；那么，对上文的 内容应怎样概括？把它写在下面横线上。 （不要求对对联，字数、结构大致相近即可。 ） （2 分）（二）阅读下面鱼我所欲也选段，完成 1524 题。（13 分）鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也， 义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生
13、亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为 苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡 可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而又 不用也，由是则可以避患而又不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者 有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之， 乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我 欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身 死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之为失其本心。 15、本文是儒家代表人物 得作品。我们还学过他的文章 。（1 分） 16、解释下列黑体词语（1 分） 蹴尔蹴尔而与之 （ ） 万钟于我何加加焉
