《中班散文诗落叶》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班散文诗落叶(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、设计意图: 秋天到了,带领幼儿外出散步的时候,路上幼儿对地上的落叶十分感 兴趣,有的幼儿捡起树叶当扇子扇,有的当发夹树叶会给幼儿带来如此丰 富的想象力,而散文诗“落叶”文虽短小,却充满趣味,想象力丰富而美丽、动 态感强。通过欣赏教学,可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙。诗中语句简 短而有重复,也是仿编的好教材。诗歌:落叶 秋风起了,天气凉了,一片片的树叶从树枝上飘落下来。 树叶落在地上,小虫爬过来,躺在里面,把它当作屋子。 树叶落在沟里,蚂蚁爬过来,站在上面,把它当作小船。 树叶落在河里,小鱼游过来,藏在下面,把它当作小伞。 树叶落到院子里,小燕子看见了说:“来信了,催我们快到南方去。 ”教案
2、设计中班散文诗欣赏落叶 活动目标: 1、欣赏散文诗落叶,理解内容,感受作品优美的意境。 2、能参照原文的格式进行联想,仿编诗歌。3、萌发幼儿感受美、表现美的情趣。活动准备:1、课件2、活动前带小朋友到户外观察落叶,拾落叶。活动过程:(一)教师和小朋友谈话:秋天到了,树上的叶子有什么变化?引出散文诗的名称。(二)欣赏散文诗1、完整欣赏散文诗(教师配上背景音乐朗诵)提问:听了有什么感受?2、分段欣赏(播放课件),经提问帮助幼儿理解散文诗内容。(1)欣赏课件一问:1秋风起了树叶是怎样从树枝上落下来的?(飘落下来,并请幼儿学学树叶飘落的动作)(2)欣赏课件二提问:树叶落在哪里,小虫爬过来,躺在里面,把
3、它当作什么?(3)欣赏课件三 提问:树叶落在了哪里?谁爬过来?为什么把它当作小船?(4)欣赏课件四提问:树叶落在河里,小鱼游过来,藏在哪里?把它当作什么?(5)欣赏课件五提问:树叶落到院子里?谁看见了?它是怎么说的?为什么要说:“来信啦?”那为什么小燕子会说催我们到南方去呢?3、完整欣赏课件(播放课件)边朗诵散文诗边用相应的动作表现。(三)迁移作品(1)引导幼儿想一想:树叶还会落在哪里?会被什么动物当作什么来用?(如:被小猪当作扇子,被小猴当作口哨,被小兔当作发夹等)(2)幼儿回答发表自己见解。(四)幼儿仿编诗歌落叶,并表演。师:你们喜欢小树叶吗?请你们像诗中说的那样也说一句话好吗?(1)幼儿自由组成小组,练习仿编,教师引导。(2)小组相互交流练习。(五)延伸活动引导幼儿在表演角继续进行创编和表演。