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1、题目一：贪吃蛇游戏题目一：贪吃蛇游戏问题描述：贪吃蛇是一个深受人们喜爱的游戏，一条蛇在密闭的围墙内，在围墙内随机出 现一个食物，通过按键盘上的四个光标控制蛇向上下左右四个方向移动，蛇头撞到食物， 则表示食物被蛇吃掉，这时蛇身子长一节，同时积分 10 分，接着又出现食物，等待被蛇吃 掉，如果在蛇移动的过程中，撞到墙壁或身体交叉蛇头撞到自己的身体，则游戏结束。题目二：通讯录题目二：通讯录1.系统功能要求： （1）创建通讯录。输入学生的姓名、学号和电话号码等，并将它们存放在对应的数组 中；每输入一组数据，记录数增 1。 （2）显示通讯录。将记录学生姓名、学号和电话号码的数组中的数据一一输出到屏幕 上
2、，可以根据实际记录数确定循环次数。 （3）查询通讯录。分别按学号和姓名进行查询，查询时将输入的信息通过循环与相应 数组成员一一进行比较。 （4）修改通讯录。输入需要修改记录的学号，通过循环查找到该记录后，再输入新数 据替代原有数据。 （5）添加通讯录。判断输入的学号是否重复，若不重复再将输入的信息添加到对应的 数组中，每输入一组数据，记录数增 1。 （6）删除通讯录。分别按学号和姓名进行删除。 （7）排序通讯录。分别按学号和姓名进行排序。排序方式可以是升序或降序。 （8）退出。题目三：汉诺塔演示题目三：汉诺塔演示题目四：学生成绩管理系统题目四：学生成绩管理系统问题描述：设计一个学生成绩管理系统
3、，实现对学生成绩的动态管理，实现对学生成绩的 输入，显示，删除，查找，插入，最佳，保存，计算，排序等主要功能，主要功能说明如 下： 1、每一条记录包括一个学生的学号、姓名、3 门课成绩、平均成绩。 2、输入功能：可以一次完成若干条记录的输入。 3、显示功能：完成全部学生记录的显示。 4、查找功能：完成按姓名查找学生记录，并显示。 5、排序功能：按学生平均成绩进行排序。 6、插入功能：按平均成绩高低插入一条学生记录 7 删除功能：如果输入错误，可以删除学生记录；8 退出。题目五：图书管理系统题目五：图书管理系统问题描述：设计一个图书管理系统，主要功能如下：1.添加在系统中增加图书信息（可自己设计
4、图书的信息：如书号，书名，出版社，等等）2.借阅管理当输入有效证件号码之后，能对图书馆中现有的图书进行借阅，并设置借阅时间。3.还书管理当输入有效证件号码之后，读者能进行还书，还书包括还书日期是否超出时间，如果是，提示缴纳相应的超时费用。当读者还书之后，能对读者现有的图书借阅情况进行简单的提示。如是否还有图书处于借阅状态，还书时间是多少，是否超时等。4.图书浏览读者能对系统中的图书情况进行浏览。题目六：计算器的实现题目六：计算器的实现问题描述：利用 TC 具有的函数模仿画出计算器的界面，实现计算机的基本功能，进行浮 点加，减，乘，除，乘方和求模运行。题目七：迷宫问题题目七：迷宫问题问题描述：设
5、计迷宫为二维平面图，将迷宫的左上角作为入口，右下角作为出口，求出从 入口点到出口点的一条通路。题目八：冒泡排序的演示题目八：冒泡排序的演示问题描述：冒泡排序是一种常用的排序方法，通过初始由键盘输入 n 个整数，实现冒泡排 序的演示。题目九：工资管理系统题目九：工资管理系统问题描述：工资管理是一个单位最基本的一项财务管理，设计一个工资管理系统，实现数 据的输入，显示，查找，删除，追加，插入，计算工资，排序等主要功能。题目十：运动会分数统计题目十：运动会分数统计任务：参加运动会有 n 个学校，学校编号为 1n。比赛分成 m 个男子项 目，和 w 个女子项目。项目编号为男子 1m，女子 m+1m+w
6、。不同的项目 取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积 分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。 （m#include#include#define S3 “*欢迎使用学生成绩管理系统*“struct student/学生数据结构double num;char name20;float pingshi;/平时float shiyan;/实验float kaoshi;/考试double zongping;/总评stu30;void main()void newstu(); /* 输入一个班的学生记录*/void showall();/* 显示所
7、有记录*/void calculate();/* 求出全班平均成绩，显示均方差*/void sort();/*输出成绩与排名*/void save();/*将数据保存到成绩.txt 文件中*/int n;while(n!=6)printf(“nn%snn“,S3);printf(“%15s*09 自动化班学生成绩管理系统*nn“,“ “);printf(“%15s1：输入该班学生大学 c 学生成绩记录n“,“ “);printf(“%15s2：显示所有成绩记录n“,“ “);printf(“%15s3：计算并输出平均成绩，均方差n“,“ “);printf(“%15s4：输出成绩与排名n“,“
8、 “);printf(“%15s5：结果存入文件“成绩.txt“中n“,“ “);printf(“%15s6：退出系统n“,“ “);printf(“输入选项代码:“);scanf(“%d“,if(n!=1elseswitch(n)case 1:newstu();break;case 2:showall();break;case 3:calculate();break;case 4:sort();break;case 5:save();break;case 6:printf(“n*谢谢使用！ *n“);break;break; getchar();/* 子 函 数*/void newstu()
9、 /* 输入一个班的学生记录*/int i,n;printf(“请输入您要保存记录的人数：“);scanf(“%d“,if(n30)printf(“对不起，您的输入有误，请重新输入“);elsefor(i=0;in;i+) printf(“请输入学号 姓名 平时成绩 实验成绩 考试成绩：“);scanf(“%lf%s%f%f%f“,for(i=0;in;i+)stui.zongping=0.1*stui.pingshi+0.3*stui.shiyan+0.6*stui.kaosh i;void showall()/* 显示所有记录*/int i,n;printf(“请输入您要保存记录的人数：“
10、);scanf(“%d“,printf(“学号 姓名 平时成绩 实验成绩 考试成绩 总评成绩n“);for(i=0;in;i+)printf(“%-18.0lf%-13s%-14.2f%-14.2f%-14.2f%- 14.2fn“,stui.num,stui.name,stui.pingshi,stui.shiyan,stui.k aoshi,stui.zongping);void calculate()/* 求出全班平均成绩，显示均方差*/ int a30=0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23, 24,2
11、5,26,27,28,29;int i,n;double total=0,pfc=0,bzc=0;double ave;printf(“请输入您要保存记录的人数：“);scanf(“%d“,for(i=0;in;i+)total=total+stui.zongping;ave=total/n;printf(“总评平均成绩是%fn“,ave);for(i=0;in;i+)pfc=pow(stui.zongping-ave),2)/n;bzc=sqrt(pfc);printf(“n 平方差是%fn“,pfc);printf(“n 标准差是%fn“,bzc);void sort()/*输出成绩与排名
12、*/int a30=0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23, 24,25,26,27,28,29;int i,j,temp;for(j=0;j29;j+)for(i=0;i29-j;i+)if(stuai.zongpingstuai+1.zongping)temp=ai;ai=ai+1;ai+1=temp;printf(“顺序为:n“);printf(“学号 姓名 总评成绩n“);for(i=0;i30;i+)printf(“%15.0lf%10s%15.2fn“,stuai.num,stuai.name,st
13、uai .zongping);printf(“n“);void save()/*将数据保存到成绩.txt 文件中*/int i;FILE *fp;fp=fopen(“成绩.txt“,“w“);fprintf(fp,“学号 姓名 平时成绩 实 验成绩 考试成绩 总评成绩n“);for(i=0;i29;i+)fprintf(fp,“%15.0lf%14s%14.2f%14.2f%14.2f%14.2fn“,stui.num,stu i.name,stui.pingshi,stui.shiyan,stui.kaoshi,stui.zongping);printf(“System pause.n“);printf(“Please wait.n“);printf(“nn*恭喜，保存完成！ *nn“);
