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1、单元四：单元四：生物的多样性生物的多样性 第一课第一课 校园生物大搜索校园生物大搜索 填空： 1 1、物种数量：、物种数量：到目前为止，已经 发现并分类记载的生物超过（200200 万）万）种，估计地球上现存的物种 应该有（200200 万万450450 万）万）种。 2 2、寻找动植物时，遇到不认识的、寻找动植物时，遇到不认识的 动植物，可以：动植物，可以：画下来或拍成照 片，再编上号。 简答： 1.1.调查校园中的动植物要注意些调查校园中的动植物要注意些 什么？什么？ 答：找生活在地下的小动物要带 上小铲和放大镜；不要采摘植物和伤害动物；还可以从脚印、粪 便、毛等踪迹推知躲藏起来的动 物，
2、经常飞来的鸟也应做记录。第二课第二课 校园生物分布图校园生物分布图 填空： 1 1、制作校园生物分布图时，有的、制作校园生物分布图时，有的 地方校园生物种类太多，写不下地方校园生物种类太多，写不下 时，可以：时，可以：给生物编号，写号码。2 2、珍惜动物的分布区域：、珍惜动物的分布区域： 藏羚羊：藏羚羊：西藏、青海、新疆 扬子鳄：扬子鳄：浙江、江西、安徽、江 苏 大熊猫：大熊猫：四川、山西、甘肃 白鳍豚：白鳍豚：长江中下游、洞庭湖、 钱塘江 珙珙 桐：桐：贵州、四川、云南 第三课第三课 多种多样的植物多种多样的植物 填空： 1 1、科学家分类植物的方法：、科学家分类植物的方法：科学 家主要根据
3、植物的（特征）（特征）对植 物进行分类。如他们根据植物有 没有花把植物分成了（开花）（开花）的 植物和（不开花）（不开花）的植物。 2 2、植物的种类：在植物中，、植物的种类：在植物中，已发 现的种类约有（3030 多万）多万）种，开 花的植物约占（一半以上）（一半以上）。 3 3、不开花的植物：、不开花的植物：在不开花的植 物中，（蕨类）、（藻类）、（蕨类）、（藻类）、 （苔藓类）（苔藓类）和开花植物一样，自 己进行（光合作用）（光合作用）制造养料， （菌类）（菌类）不能自己制造养料。 4 4、举例：、举例： 开花的植物：开花的植物：月季、凤仙花、桃 花、水仙、玫瑰 蕨蕨 类：类：金钱蕨、铁
4、线蕨 藻藻 类：类：海带、紫菜、石花 菜、海藻 苔藓类：苔藓类：葫芦藓、地钱、青苔 简答： 1.1.举出一些自己认识的开花植物，举出一些自己认识的开花植物， 并说说它们的身体由哪几部分组并说说它们的身体由哪几部分组成。成。 答：由根、茎、叶、花、果实和 种子组成。 2.2.说一说为什么野草秋天会枯萎，说一说为什么野草秋天会枯萎， 第二年的春天又会发芽。第二年的春天又会发芽。 答：野草秋天会枯萎是因为气温 降低，气候干燥等，即秋天的环 境不再适合野草生长。春天天气 转暖，雨水增多，野草遇到适宜 的环境就会发芽。 3.3.列举你知道的陆生植物和水生列举你知道的陆生植物和水生 植物。植物。 我知道的
5、陆生植物有：小麦 玉 米 松树等我知道的水生植物有：水葫芦 荷花 芦苇等 4.4.下列植物中哪些是珍稀植物，下列植物中哪些是珍稀植物， 哪些是常见植物。哪些是常见植物。 银杉 松树 水杉 柳树 银杏 珙桐 槐树 人参 珍稀植物：珍稀植物：银杉 水杉 银杏 珙桐 人参 常见植物：常见植物：松树 柳树 槐树第四课第四课 种类繁多的动物种类繁多的动物 填空：填空： 1 1、科学家分类动物的办法：、科学家分类动物的办法：（分（分 类）类）是研究动物的一种基本方法。 科学家根据动物（骨骼的特征）（骨骼的特征） 将动物分为（脊椎动物）（脊椎动物）和（无（无 脊椎动物）脊椎动物）两大类。身体中有 （脊柱）（
6、脊柱）的动物叫（脊椎动物）（脊椎动物）， 没有（脊柱）（脊柱）的动物叫（无脊椎（无脊椎 动物）动物）。 2 2、动物的种类：、动物的种类：在动物中，已发 现的种类有（150150 多万）多万）种，（昆（昆 虫）虫）是动物王国中种类最多的， 已知的达到（100100 多万）多万）种，约占 80%。 3 3、动物分类：、动物分类： 鸟鸟 类类 身体上长身体上长 羽毛羽毛 鸽子、麻鸽子、麻 雀、大雁、雀、大雁、 老鹰、燕老鹰、燕 子子 哺哺 乳乳 动动 物物 直接接生直接接生 小动物，小动物， 用乳汁喂用乳汁喂 养小动物养小动物 人、牛、人、牛、 狗、猪、狗、猪、 鲸鱼、蝙鲸鱼、蝙 蝠、海豚蝠、海豚
7、 鱼鱼 类类 终生在水终生在水 里生活，里生活， 用鳃呼吸用鳃呼吸 鲤鱼、黄鲤鱼、黄 鱼、泥鳅、鱼、泥鳅、 带鱼、金带鱼、金 鱼鱼 脊脊 椎椎 动动 物物 爬爬肚皮贴地肚皮贴地 扬子鳄、扬子鳄、行行 类类 爬行爬行 乌龟、蛇、乌龟、蛇、 壁虎壁虎 无无 脊脊 椎椎 动动 物物 昆昆 虫虫 类类 身体上有身体上有 三对足三对足 蚂蚁、蝗蚂蚁、蝗 虫、蜜蜂、虫、蜜蜂、 蚊子、蝉蚊子、蝉 简答：简答： 1.1.地球上住满了动物，有的是天地球上住满了动物，有的是天 上飞的、有些是地上爬的、有些上飞的、有些是地上爬的、有些 是在陆地上跑的，有些是在水里是在陆地上跑的，有些是在水里 游的。请分别写出五种动
8、物的名游的。请分别写出五种动物的名 称。称。 天上飞：大雁、老鹰、海鸥、鸽 子、乌鸦陆上跑：老虎、狮子、狗、猪、 牛 水中游：鱼、海星、海豚、水蛇、 鲸 2.2.给下列各类动物写出成员。给下列各类动物写出成员。 哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、 鲸、海豹、牛、马、狗、猫 鸟 类：鸡、鸭、鹅、老鹰、 大雁、猫头鹰、鸽子、海鸥、燕 子、麻雀、杜鹃。 爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、 蜥蜴、甲鱼 两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼 鱼 类：海马、鲫鱼、鳗、泥 鳅、黄鳝、鲤鱼、草鱼、武昌鱼、桂鱼 昆 虫：蚂蚁、天牛、蝗虫、 苍蝇、蚊子 3.3.按照动物的食性，给下面的动按照动物的食性，给下面的动 物分类物分类 人
9、 老虎 羊 牛 狮子 猫 鳄鱼 马 鲨鱼 狗 兔子 老 鼠 草食性：羊 牛 马 兔子 肉食性：老虎 狮子 鳄鱼 鲨 鱼 杂食性：人 猫 狗 老鼠第五课第五课 相貌各异的我们相貌各异的我们 1 1、每个人的相貌都是、每个人的相貌都是（唯一）（唯一）的，的， 世界上找不到两个一模一样的人。世界上找不到两个一模一样的人。第六课第六课 原来是相互关联的原来是相互关联的 填空： 1 1、生物的形态结构：、生物的形态结构：植物和动物 所具有的形态结构，使它们与 （生活环境）（生活环境）相适应。 仙人掌将叶退化成尖刺是为了 （减少体内水分的蒸发）（减少体内水分的蒸发） 香蕉长着又宽又长的叶子是为了 （加速体
10、内水分的蒸发）（加速体内水分的蒸发），调节 自身温度。 2 2、猫的爪长有厚厚的肉垫是为了 （减少行走时发出的声音）（减少行走时发出的声音） 鸟的爪长成钩状是为了（便于抓（便于抓 住树干和捕食）住树干和捕食）， 鸭的蹼脚是为了（便于游泳时划（便于游泳时划 水）水）， 苍耳的钩刺是为了（便于钩住动（便于钩住动 物的皮毛传播种子）物的皮毛传播种子） 莲子的外壳是为了（便于在水中（便于在水中 漂流）漂流） 在蒲公英的带绒毛的种子是为了 （便于随风飘散传播种子）（便于随风飘散传播种子）。 简答： 1.1.有些植物能够适应潮湿的环境，有些植物能够适应潮湿的环境， 另一些植物则适应干燥的环境。另一些植物则
11、适应干燥的环境。图中各植物可适应哪种环境？请图中各植物可适应哪种环境？请 同学们查找资料，将答案用英文同学们查找资料，将答案用英文 序号填入适当的空格中。序号填入适当的空格中。 A.松树 B.芭蕉 C.仙人掌 D. 睡莲 E.木瓜 F.木麻黄 G.扁 柏 H.海芋 适应潮湿环境的植物：芭蕉、睡 莲、海芋 适应干燥环境的植物：松树、仙 人掌、木瓜、木麻黄、扁柏 2.2.观察比较鸽子、牛、鲫鱼的骨观察比较鸽子、牛、鲫鱼的骨 骼有什么共同特征？摸一摸人的骼有什么共同特征？摸一摸人的 骨骼有这样的特征吗？骨骼有这样的特征吗？ 答：鸽子、牛、鲫鱼有脊椎骨作 为支柱，人的身体里面也有脊椎骨。第七课第七课
12、谁选择了他们谁选择了他们 填空： 1 1、生物与气温的关系：、生物与气温的关系：生物学家 发现，同一种生物，越冷的地方， 个体就（越大）（越大），身体越接近 （圆形）（圆形），并且鼻子、耳朵、腿 等暴露在外部的器官就（越小）（越小）。2 2、地球从出现简单生命到现在丰 富多彩的生命世界，地球（环境（环境 变化）变化）是主要原因。人类对生物生存（环境）（环境）的改变和对一些动 物的（驯化）（驯化）也起到了一定的作 用。 3 3、家猪是由（野猪）（野猪）驯化来的； 家鸭是由（野鸭）（野鸭）驯化而来的； （水稻）（水稻）和（稗子）（稗子）杂交形成杂 交水稻； 金鱼是由（鲫鱼）（鲫鱼）培育而来的， 以
13、上这些都是（人工选择）（人工选择）的结 果。 （长颈鹿）、（北极熊）、（北（长颈鹿）、（北极熊）、（北 极狐）、（青蛙）极狐）、（青蛙）等是自然选择 的结果。 简答： 1.1.为什么不同的地方青蛙的颜色为什么不同的地方青蛙的颜色会有所不同？会有所不同？ 答：因为青蛙的适应性随着环境 的变化而变化。 2.2.区分家猪和野猪有什么不同？区分家猪和野猪有什么不同？ 为什么？为什么？ 答：家猪白天活动，夜间休息性 情温顺，野猪昼伏夜出，性情凶 猛，这些是环境造成的。 3.3.举出植物行为随环境的周期性举出植物行为随环境的周期性 变化而变化的实例。变化而变化的实例。 向日葵对着太阳生长。 4.4.随着深
14、秋的来临，你周围的草随着深秋的来临，你周围的草 木有什么变化？木有什么变化？ 树木枯萎，叶子变黄。 5.5.青蛙、蛇到冬季要冬眠，你能青蛙、蛇到冬季要冬眠，你能说出原因吗？说出原因吗？ 答：是为储存能量，地下、地表 更具有保温性。 6.6.影响小白兔换毛的环境因素是影响小白兔换毛的环境因素是 什么？什么？ 答：温度。 7.7.环境因素能够影响动物的行为环境因素能够影响动物的行为 （请举两例说明）（请举两例说明） 。 （1）燕子低飞要下雨。 （2）蚂蚁 堵洞要下雨。第八课第八课 生物多样性的意义生物多样性的意义 填空：1 1、生物的多样性：、生物的多样性：指的是地球上 生物圈中所有的生物，即（动
15、物）（动物） 、（植物）、（微生物）、（植物）、（微生物），以及 它们所拥有的（基因）（基因）和（生存（生存 环境）环境）。 2 2、生物多样性：、生物多样性：生物多样性包括 （物种多样性）、（遗传多样性）（物种多样性）、（遗传多样性） 和（生态系统多样性）（生态系统多样性）。（中国）（中国） 是地球上生物多样性最丰富的 12 个国家之一。 3 3、生物多样性条约生物多样性条约：于 （19931993）年正式开始实施，每年 的（5 5）月（2222）日被称为国际生 物多样性日，全世界已经有（180180）多个国家是生物多样性 条约的缔约国。 4 4、已经灭绝的生物：、已经灭绝的生物：拟斑马、袋
16、 狼、卡罗莱纳鹦哥鸟。 简答： 1.1.说说人类生活与植物存在怎样说说人类生活与植物存在怎样 的关系？的关系？ 答：植物提供给人类做食物；供 人类欣赏；提供给人类药材；可 以用植物做成生活及学习用品； 可以净化空气；提供给动物做食 物。 2.2.人类生活离不开生物的多样性，人类生活离不开生物的多样性， 每一种生物也需要生活在生物多每一种生物也需要生活在生物多 样性的环境之中，请你列举这样样性的环境之中，请你列举这样的例子。的例子。 答：例如：荷花必须生长在水中， 小麦必须生长在土里，苹果更适 合在北方生长，月季喜欢向阳的 地方，仙人掌可以在沙漠里生存 等。 3.3.根据家乡实际，写一篇保护家根据家乡实际，写一篇保护家
