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1、安阳师院关于安阳师院关于形势与政策形势与政策课程设置的实施意见课程设置的实施意见 思想政治理论课教学部思想政治理论课教学部 为贯彻中宣部、教育部教社政200413 号文件和河南省委宣传部、教育厅关于搞好形势与政策课的安排，进一步落实我校学生形势与政策课教学工作， 现根据我院实际情况，提出实施意见如下： 一、教学目的 开设大学生形势与政策课程的主要目的是：帮助大学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，教育和引导大学生全面准确地理解和执行党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走有中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业。形势与政策教育要坚持以马克思
2、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过各种形式的教学与教育，不断提高青年大学生的思想政治素质与道德修养水平，促进大学生综合素质的全面提高。紧密结合建设小康社会的实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生牢固树立马克思主义形势观、政策观，牢固树立和认真落实科学发展观。正确认识国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，把握时代脉搏，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，积极投身于改革开放和现代化建设伟大事业。 二、教学要求与安排 本课程为全院性公共必修课， 1
3、学分，每学期 16 学时，共开设 6 个学期。 课程教学内容：根据教育部制定的本课程年度教学要点及江西省教育厅关于形势与政策课教学有关事项的通知，结合本院实际情况而定，一般包括：时事政治、国内外、省、市以及我院的形势与发展趋势、就业形势与就业指导、学校规章制度、学生关心的热点问题等。 第一个学期教学应以入学教育、适应大学生活教育、国内外时事、国家重大方针政策、学校概况及高等教育的发展为主。第二个学期教学应密切联系专业思想、职业素养和职业道德教育等内容，结合国家发展的实际和国家的重大方针政策，培养民族自尊心、自信心和自豪感，培育适应社会的能力和敬业精神。必须保证 16 个学时/学期的教学时数。课
4、程教学形式可采取课堂教学与课外教学相结合的方式进行，以讲授为主，形式可以多样化。例如，时事政策问答、辩论、参加各种形式的社会实践、专题讲座、录像、讨论、参观等。 三、教学管理 形势与政策课程由学校宣传部、教务处与思想政治理论课教学部负责统一协调与管理。“思政部”会同教务处根据教育部社政司每学期印发的“高校形势与政策教育教学要点”及河南省教育厅的有关规定，结合学院实际制定每个学期的形势与政策课程教学计划，组织集体备课，面向全校学生分班开展专题讲座。 四、教材和教学参考资料 根据教育部社政司的要求，我院形势与政策课程主要以时事报告（大学生版）、时事VCD 以及中宣部、教育部、省教育厅等有关部门不定
5、期下发的形势教育图文、音像资料作为学生学习的辅导资料。 五、成绩考核 （一）形势与政策课实行学期考核制度，每学期考核一次，该课程总成绩为各学期考核平均成绩，一次计入成绩册。考核工作由教务处统一安排。 （二）考核主要内容是学生对国内外、省内外形势的认识和对党的路线、方针、政策的认识和理解。 （三）考核方式，采用开卷考试、写学习体会、写小论文和调查报告等。 六、师资队伍 形势与政策课程师资主要以学院有关领导、 “思政课”专兼任教师组成，形势与政策课教师具体负责实施，组织学生学习、讨论，负责考核和成绩评定。除学院自有师资以外，定期有针对性地聘请校外专家、教授作形势与政策的专题辅导报告。 2008 年 6 月
