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1、素质教育与考试心理答案答案：1，确立学习目标。 即根据实际生活和工作的需要，确定学习的任务和所要解决的问题。这 是主动探索式学习的首要步骤，只有学习目标明确了，才能谈得上主动探索 。 2，搜索和感受外界信息。 即根据所确立的学习目标，有意识地利用自身各种感觉器官，包括眼看 、耳闻、鼻嗅、舌尝、手摸、脚踩等，主动地搜索和感受各种外界信息。 3，选择吸收。 即以头脑里原有的知识信息体系作为参照物，根据学习所要达到的目标 ，对感受到的外界信息加以比较鉴别，有选择地进行吸收。 4，系统定位。 即将新接受的知识和信息定位于原有知识信息系统的一定位置，构成新的知识信息系统，这实际上就是用原有的知识信息来解
2、释新的知识信息。 5，内化巩固。 即建立和发展新知识和信息与原有知识和信息之间的网络联系，使之完全融合在一起，这也就是通常所谓“理解”。 6，功能进化。 即在新的知识信息被完全接受并建立了新的知识信息体系之后，大脑作为思维器官的整体功能得到改善和发展，并以各种有形的方式表现出来，最终使人的实际能力得到提高。 到此，一个基本的学习过程即算完成，之后便是又一个新的学习过程。 如此不断地连续进行下去，就表现为人的知识不断长进，能力不断提高。 根据这样一种“学习过程”观点来反观传统学习方法就会发现，传统学习实际上是一种很不完整的学习： 首先，只知道死记硬背书本知识，但却不知道为什么要学，学习目标不明确
3、； 其次，仅凭眼看耳闻，学习感官运用不全面； 第三，不管正确与否，统统死记硬背，毫无自主选择性； 第四，孤立地记忆一个个知识点，所学知识缺乏应有的系统结构； 第五，只管死记，不管应用，学了白学。 总括起来，传统学习方法实际上只相当于上述学习过程中的第 23 阶段中的一部分。这就好比一座楼房只垒了几堵不相连贯的围墙，是个半拉子工程，也就无怪传统学习方法效率低下，苦不堪言了。 家长填写：1、如果您曾经帮助孩子学习，你是用了什么方法？答案：我个人认为，要让孩子学好课程，完成作业。方法很重要！ 首先，对孩子而言，当然最重要的是玩儿。因此，要让孩子有足够的时间玩儿。不要多余的添加什么美术学习，音乐学习.
4、当然，如果孩子十分喜欢的话，当然可以了。如果孩子不喜欢的话，会造成逆反心理，做起功课来也必定事倍功半。所以，一定要在孩子完成作业的情况下，给他们足够的时间玩儿。玩儿可以增强孩子们的快乐感和幸福感以及自信心.当然还会学会与人交往的能力。这比只学好书本知识重要的多。书本知识不好，可以以后努力。但是孩子错过人格成长的机会，就没有机会补救了. 其次，要让孩子提高对功课的兴趣。对大多数孩子来说，学习是枯燥的事情，没有半点儿乐趣可言。要提高成绩，当然要先培养他们的兴趣。比如，可以给孩子讲一些与功课有关的有趣的故事。例如，讲实际生活的例子给他听。告诉他知识的重要性。比如在商场买糖果的时候，让他算账等等。比不
5、是夸奖他的进步。给他继续学习的动力和信心。 最后，可以培养孩子喜欢的特长。让孩子接触一些音乐或者绘画等艺术。培养他的兴趣，当然，如果他主动提出要学习的话，是最好的事。如果他没有主动提出要学习的话。也不要急着让他去学。只有当孩子真心想学习，并且有信心的时候，他才会努力的！ . 2、您知道继续提高孩子成绩需要从哪方面入手吗？答案：1、培养良好的作业习惯，做到按时、独立、认真。 2、提高上课听讲的专注度，适当笔记，让老师多提问他，也教育他多主动举手发言。 3、您认为采取什么方法能够保证孩子实现您下一次提高成绩的期望答： 一个孩子学习好不好在于他所在的学习环境! 还有家庭环境! 而孩子听不听话!那就要
6、看父母跟他交不交心,有没有隔膜! 如果真的要一个孩子学习好!那就要跟踪学习! 当一个孩子听话了! 那么父亲教育孩子也就容易多了! 父母可以根据孩子所学的东西去像老师一样教导他! 我觉得重要的是给孩子营造一个愉快学习的环境和氛围,给予孩子更多的是鼓励,对孩子的态度应该是耐心耐心再耐心,千万不要拿孩子和别人相比较, 监督+辅导学习在于兴趣，没有兴趣填鸭式的学习不可取，你应该逐步培养孩子学习兴趣，有一点进取要及时鼓励，让孩子有兴趣和动力主动学习，这就不仅是下一次考试成绩提高的收获了。 中小学生学习方法与考试心理学术交流研讨会 学习方法与考试心理”的问卷答案： 1:状元学习法，快速记忆法 2：有提高效率的帮助 3：我直接写了没有。 4：带尺子，铅笔，钢笔，圆规，橡皮，草稿纸，身份证（暂时不需要吧），三角板 下面是家长填了 ： 1：课前预习，课后复习 2：初涉学习者.必须养成良好的学习习惯以及学习态度与兴趣. 并且列好基本的学习计划表.按步骤学习. 这个时期以培养对学习的感知为主. 而到了后期到达一定程度之后.如果还想继续上升.那么必须找问题点.也就是平常所说的薄弱环节.只要攻克掉某一个对于孩子来说不易懂的地方.那么很多知识都会被激活.学习自然会有所提升.
