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1、新课标下中考命题分析新课标下中考命题分析 1、 紧扣周年纪念大事，强化历史学科的教育功能 历史是现在跟过去之间的永无止境的问答交谈。鉴古知今是历史学科最大特色，关注 周年大事可以使我们以史为鉴，面向未来。 2、 历史与现实紧紧联系，体现社会热点是近年来命题的鲜明特点。 不回避社会热点、焦点问题，将其与教材知识有机结合以人们比较关心和热爱的社会 现实问题为切入点来创设问题情境，史为今用。试题着意引导学生关注国内国际的重 大热点，引导学生关注国家的统一和发展，关注民生等社会和谐问题，思考人类社会 发展过程中所面临的一些社会问题充分凸现时代特点。这是我省近年命题的一条鲜明 主线。 3、 试题贴近学生
2、生活，呈现方式多元化，探究与开放性特点明显。 随着中考学科知识的交叉性、综合性加强，采取地图、表格、柱状图、原始文字 材料、折线图、图片等多种形式为载体再现历史，透过现象看本质就成为一种基 本的考查方式。 试题以宽广的视角，给予学生思维的空间，让其学生自主合作，探究实践的学习 方式，在历史与现实的碰撞中汲取人生智慧，生成人个认识而非纸上或他人的认 识，并形成积极向上的情感态度价值观是历史开卷考试的终极目标，而开放性、 探究探究性试题则主要承担了此项任务。 4、 关注安徽地方史的教学，渗透相应的情感教育，体现了人文精神教育、文化和学生息 息相关，对家乡历史的了解，有助于学生了解家乡培养学生热爱家
3、乡的情感。从中考命题方向中反思课程复习课教学从中考命题方向中反思课程复习课教学 从对安徽中考试题研究上可以看出，中考历史试题呈现出面向全体学生，以学生为本，人 文社会科学综合，注重考查学生解决问题能力和创新能力的趋势，针对中考的发展趋势， 我们应抓基础，重能力，关注社会现实和热点问题，突出答题技艺方略，才能取得好成绩。一、夯实基础、落实知识要素，建构知识体系。 落实历史知识要素，可分为微观、中观和宏观三个层次。 微观层次即掌握历史事的时间、地点、人物等；中观层次即掌握事件的原因、经过、 结果、意义等；宏观层次即历史发展线索以及历史阶段特征。 二、加强中外历史的联系，形成“大历史”观 把中国历史
4、放在世界历史发展的大环境中去学习。因为中国历史的发展是世界历史发 展必不可少的构成部分，只有将二者有机结合在一起，才能真正学“活”历史，提高 能力，形成“大历史观“。 三、关注社会热点，紧扣周年大事，提高答题技巧 首先，在平时关注时事新闻热点，提前整理归纳周年大事 其次，关于从不同角度整合知识，注重中外史结合，以社会热点为引子划分专题，小 专题切入，搞好专题复习。 四、掌握答题技巧，规范答题语言。 中考复习的效果最后要反映在答题上，虽然不同试题具有不同答题方法，但都讲求具 体问题具体分析。在练习和考试中都应注意审题、解题、答题的思路和方法。课程复习具体方案课程复习具体方案 课程复习序列（模块）
5、安排 模块一、单元知识梳理。 模块二、单元重点知识网络梳理。 模块三、完成面对面教师选择性训练题。 模块四、中考典型有关此单元题例（综合探究性） 。 复习轮次时段安排 一轮复习：七八九年级一轮复习结束时间 5 月 14 日 二轮复习：专题复习结束时间 5 月 28 日。 三轮复习：6 月 6 日三轮复习结束，针对中考题型进行专项训练。 （选择题、组合例举 题、改错题、读图题、材料解析和探究题） 四轮复习：典型题例剖析，答题方法、策略解析；社会热点、焦点问题探究、猜 题。 阶段任务及目标达成 一轮复习：夯实七八九年级知识基础。 二轮复习：进行有关专题复习，使学生在中考中能够熟悉考题，知道答题方向
6、及解题 方法，能够得心应手。 三轮复习：针对历史主干知识，进行专项训练，使学生对中考题不至于有陌生感。 四轮复习：剖析热点，猜题，解题方法策略解答。 讲义的编制和资料的选用 复习学道的编制：按照自研课、展示课流程编制学道。学道要求体现以下几点内容： 夯实基础知识 单元知识点整合梳理 中考题面对面的当堂训练 知识的拓展延伸阶段复习成效及问题3 月 5 日世界古代史 人类文明的开端及中古亚欧文明文明的冲撞与文化成就3 月 7 日（世界近代史）欧美主要国家的社会巨变与第一次工业革命3 月 9 日殖民扩张与殖民地人民的抗争、国际工人运动与马克思主义的诞生。资产阶级统治 的巩固与扩大3 月 12 日第二
7、次工业革命与一战世界近代科学技术与思想文化3 月 14 日世界史上册综合训练3 月 16 日（世界史下册）苏联的社会主义道路探索凡尔赛华盛顿体系下的西方世界3 月 19 日二战及战后主要资本主义国家的发展变化3 月 21 日社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立与振兴4 月 2 日战后世界格局的演变及世界现代科技文化4 月 4 日世界史下册综合训练4 月 6 日（八年级上册）侵略与反抗4 月 9 日近代化的起步4 月 11 日新民主主义革命的兴起4 月 13 日抗日战争与解放战争4 月 16 日（八年级下册）中华人民共和国的成立于巩固社会主义道路的探索4 月 18 日建设有中国特色的社会主
8、义4 月 20 日民族团结祖国统一、国防建设外交成就4 月 23 日中国近现代科技、社会生活、思想文化4 月 25 日（七年级历史）中华文明的起源、国家产生和社会变革5 月 7 日统一国家的建立、政权分立、民族融合5 月 9 日繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展5 月 11 日统一多民族国家的巩固和社会危机5 月 14 日中国古代科技思想文化一轮复习结束，二轮复习开始一轮复习结束，二轮复习开始5 月 16 日专题一 中日关系、中美关系（暂定）5 月 18 日专题二 近代国际关系（暂定）5 月 21 日专题三 经济全球化（暂定）5 月 23 日专题四 三次科技革命（暂定）5 月 2
9、5 日专题五 两次世界大战5 月 28 日专题六 （待定）二轮复习结束二轮复习结束 三轮复习开始三轮复习开始5 月 30 日中考第一题选择题专向训练与思考6 月 1 日中考第二题组合列举题专向训练与思考6 月 4 日中考第三题改错题专向训练与思考6 月 6 日中考第四题材料题专向训练与思考三轮复习结束，四轮复习开始三轮复习结束，四轮复习开始6 月 8 日中考探究题专向训练与思考6 月 11 日创新题型设计，猜想九年级历史复习计划表九年级历史复习计划表初三历史复习日安排表 3 月份日期日课程安排317第 4 讲 政权分立与民族融合318第 5 讲 繁荣与开放的社会319第 6 讲 经济重心南移与
10、民族关系发展321第 7 讲 统一多民族国家的巩固与社会危机325第 8 讲 七年级有关文化史综合复习326七年级历史上下册综合复习（一）328七年级历史上下册综合复习（二）月考4 月份日期日课程安排4.8假期作业评讲4.9八年级 第一单元 侵略与反抗4.11 第二单元 近代化探索4.15 第三单元 新民主主义革命兴起4.16 第四、五单元 抗日战争与解放战争4.18 第六、七单元 近代科技思想文化与经济生活4.22八年级上册 历史综合复习4.23八年级下册 中华人民共和国的成立和巩固4.25第二单元 社会主义道路探索月考5 月份日期日课程安排5.7假期作业评讲5.9八年级下 第三单元 建设有中国特色社会主义5.13 第四单元 民族团结，国防与外交5.14 第六、七单元 科教文化与社会生活5.16八年级上下册历史综合复习5.20专题复习一：历史纪年法5.21专题复习二：三次工业革命5.23专题复习三：中日关系、中美关系月考6 月份日期日课程安排6.3专题复习四 经济全球化6.4专题复习五 近代国际关系6.6安徽史学习，中考猜题
