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1、西师版国标语文实验教材 小学语文习作三年级（上）三年级（上）（同步训练）（同步训练）【渔城山翁按渔城山翁按】三年级是小学生进入学校学习的第二个阶段，学习内容发生了变化，学习方式也随之发生变化，特别是习作，是困扰老师教学和学生学习的一个“拦路虎”。为了帮助老师们进行习作教学，孩子们顺利步入习作，我们受西南师范大学出版社国标语文教材主编的邀请，编写了这本旨在帮助教师教学和学生学习的小学语文习作（同步训练），已使用两年多，从各地使用情况看，反应良好，值得推荐使用。现将部分原稿刊录于后，供参考，如需本书，请与西南师大出版社联系。小学语文习作三年级（上）三年级（上）（同步训练）（同步训练）主主 编编 董
2、小玉董小玉副主编副主编 周光璇周光璇 王王 勇勇编写者（以姓氏笔画为序）编写者（以姓氏笔画为序）木木 禾禾 王王 勇勇 刘刘 英英 周光璇周光璇 秦光会秦光会 唐平利唐平利 游永红游永红 董小玉董小玉 彭婷婷彭婷婷 潘潘 平平西南师范大学出版社书号：LSBN7-5621-3388-3/G.2121出版发行：西南师范大学出版社（重庆.北碚 邮编 400715 网址：http:/ 教材发行科电话：023-68252471）通讯地址：合川市教育科学研究所 王勇电 话：13996199136Email:邮 编：401520目目 录录我们升入三年级啦我们升入三年级啦可爱的家乡可爱的家乡轻轻松松写通知轻轻
3、松松写通知童趣童趣快乐游戏园快乐游戏园校园七色花校园七色花飞向童话王国飞向童话王国生活交响曲生活交响曲带带号的是选作号的是选作我们升入三年级啦积累与运用（一）积累与运用（一）习作要求习作要求: :升入三年级了,班上一定又有新变化.如搬进了新教室，转来了新同学，换了新老师、新同桌请从中选择自己感兴趣的内容写一写。怎么做？怎么做？大千世界多姿多彩，变幻莫测，千姿百态的校园生活，温馨幸福的家庭生活，五彩缤纷的社会生活一切都是新的，一切都是那样浪漫美丽，更何况我们升入了新的年级了呢？我们热爱这五彩斑斓的一切，谁都有满腔的热情要表达。本次习作是围绕班上的“新变化”，选择自己感兴趣的内容写一写。这就需要我
4、们抓住“新”字，怎样抓住这个“新”呢？1、工夫下在“新”字上。我能写，写自己的眼睛发现的“新情况”，写自己耳朵听到的“新故事”，写自己头脑思考出来的“新问题”，写自己心灵体验到的“新感受”。2、抓住特点，仔细观察。这次习作既可写物，又可写人、记事。如观察教室就应抓住教室里的布置如桌椅、四周的墙壁、讲台与以往有什么不同。写新老师、新同学可以从个子、穿着、兴趣、爱好等方面去观察。在与同学的交往中，要注意感受同学新的变化，如完成作业、团结友爱、做值日等。3、重点突出，写出感受。如果写教室，要抓住有明显变化的地方来写，不要主次不分，面面俱到。写人物呢，首先选择给你留下深刻印象的人，是这个人对你的关心、
5、爱护、帮助？是这个人的某些特长和爱好？还是做一件事使你感动？等等。其次，要把事情经过写清楚，注意把这个人的语言、动作、神态写具体。交流借鉴交流借鉴我们的新教室这学期一开学，我们就搬进了新教室。走进我们的教室，你会觉得它不仅宽敞明亮，而且整洁美观。教室前面的墙上正中，挂着一面五星红旗，每当看到它，我就感到自豪。红旗下方是一块黑大板，它呀，可真像一个知识老人，每天要教我们学很多东西，什么语文啦，数学、英语啦让我们大开眼界。黑板的右边是一台大电视。老师常常打开它，让我们欣赏各种节目，使我们的生活充满了乐趣。教室后面是我们自己办的黑板报，上面的内容可多了：新闻、好人好事和一些课外小知识教室里的套课桌椅
6、摆放得整整齐齐，金黄色的桌面能照出人影来。每天灿烂的阳光透过玻璃照进教室，同学们在温暖阳光下读书写字我爱我们的教室，就像爱我的家一样。简评：简评：小作者先写教室的正前方,接着写黑板右边,再写教室后面,最后写教室中间,这样写让人读起来清楚明白。对新教室充满了喜爱。新 同 学这学期我们班来了一位新同学，她脸白白的，眼睛不大。看得出，她是个胆怯的小姑娘。我们班的女生都很喜欢她。勤勤把带来的苹果分一半给她吃；小燕下课后拉她一起去跳绳；她写错了字，要用手擦，我就把心爱的熊猫橡皮递给了她。这个新同学在班上很快就不陌生了，她甜甜地笑，大声地说话，学习成绩也特别好。老师称赞她时，她回过头望着我们，然后动情地说
7、：“是大家的友谊温暖了我，是大家的关怀勉励了我。”简评：简评：小作者绘制了一幅班集体团结友爱的画面，一名胆小的新同学到了一个新集体，通过“苹果”、“跳绳”、“橡皮”使新同学感受到了同学们的友爱，集体的温暖，并很快适应了环境。“斤”老师今天班里来了一位新老师。教我们班语文的林老师要生孩子了，上星期她就告诉我们，说有一个年轻的老师要来替她代课。上课铃一响，我们坐在座位上，都把目光盯住教室门口。说实话，我也和大家一样有点兴奋。新老师刚出现在我们面前的一刹那，我们忍不住“哦”“呀”“哇”的，想不到她这么小，小个子、小脸蛋，小脑袋后面扎着个“小马尾” ， 看上去比我们大不了多少。“同学们你们好！”她笑着
8、对我们说第一句话。“老师好”我们回答得稀稀拉拉，有气无力。“同学们，你们知道我叫什么吗？”只见她在黑板上工工整整写下了一个字“忻”，问：“你们认识这个字吗？谁来告诉我？”“我知道，我知道。”大家异口同声地说。我想这么简单的字还来考我们心里直犯嘀咕。“念啥？”“斤”，“斤”。“你叫斤老师。”只见老师笑笑说：“这不念斤，应读xn,但不是新旧的新。”她笑了，大家也笑了。想不到还有这个姓。她是我们的新朋友，我敢肯定，她一定回成为我们的好朋友。然后她开始上语文课，不知怎么搞的，我的思想老是不集中，老是注意她那左右动的“小马尾”，还有那副好大的眼镜，几乎占了她脸庞的一半。下课后，我们几个同学在操场上跳绳，
9、忻老师也跟我们一起，我们故意把绳得甩很快，忻老师很灵巧地跳着，她的“小马尾”也跟着有节奏地一上一下的跳跃简评：简评：在学校里，对同学影响最大、留下印象最深的当然是老师了。她们有的年纪轻轻，有的白发年长，有的说话慢条斯理，有的谈吐风趣真是各有各的个性。习作“斤”老师，小作者用心观察，用心思考，写的就是一个“小个子、小脸蛋”和那有趣的姓，还有脑勺后面扎着个“小马尾”的代课老师，既新鲜，又有趣，让人看了以后，几乎就能想象出这位年轻老师的模样来。“麻烦”班主任这学期，黄红军老师担任了我们的班主任。他胖胖的身体，圆圆的脑袋，一副近视眼镜架在鼻梁上。第一天上任他便自我介绍说：“同学们，我是一个不怕麻烦的班
10、主任。”不久同学们便在背地里称他为“麻烦班主任。”玩了一个暑假，有些同学做作业不认真，乱做一气，字迹潦草，黄老师就麻烦他们重做。这些同学望着作业本，吐了吐舌头，真是“麻烦。”当他们再一次交上作业本的时候，字迹工整了，答案正确了。有一天轮到我们几个同学值日，我们怕老师找“麻烦，”把地扫得非非常干净。谁知黄老师一检查，还说桌椅不整齐，我们只得重做，唉！真“麻烦。”更“麻烦”的是，黄老师还给我们每个同学装订了一本在校手册，他把每个同学每天在校表现加以评价，记录上去。这样一来，每个同学都清楚自己每天在校的表现了。哪些方面做得好，哪些方面还不够，这要大家就有了努力的方向。有了黄老师找“麻烦，”班里的同学
11、都在进步，学习风气好了，课堂纪律好了，关心集体的同学多了我们能不感激这位“麻烦”班主任吗？简评：简评：小作者虽然写的是生活中的平凡小事：麻烦做作业不认真的同学；检查卫生时找麻烦，装订学生在校表现手册。但是写得很巧妙，在对老师看似抱怨的文字中，实际包含着对老师的深深感激之情。同学们，你们发现了吗？班内新鲜事刚开学不久，我们班就发生很多新鲜事，就说说其中的一件吧。那天早上，我一走进教室，就发现每张课桌里都放着一只小纸船。我拿起自己课桌里的那只船一瞧，多么小巧玲珑的纸船呀！两头弯弯的，月似的，还有园园的顶蓬。是谁做得这么漂亮精巧？上面还有几个小字：“请把铅笔屑放在小船里”这字好像是我的好朋友小凡写的
12、，我没有马上声张，而是跑到教室门口进行侦察。不一会儿，小凡来了，我把她拉到一边问：“昨天是你留下来做的纸船吗？”小凡脸一红，低着头小声说：“字是我写的，船是王平他们做的，昨天是我们值日，看见课桌里满是铅笔屑，所以就做了小船。”我一听拍手起来要公开这个秘密，谁知小凡连忙捂住我的嘴说：“嘘，保密、保密。”我只好作罢。这样的新鲜事，在我们班里不知还有多少呢！简评：简评：最好的作文内容来自生活。你看，课桌里放着漂亮的小纸船，多新鲜的事儿，小作者紧扣题目中的“新”字选择材料，很不错。接着又巧妙地抓住人物的对话，揭开谜底。多么可爱的同学啊！文章结尾一句“这样的新鲜事，在我们班里不知还有多少呢！”实际又赞美了同学们热爱班集体，这样的结尾真是妙不可言。做好了这些准备，你就能写出美妙的文章，相信你，你能行！你来做一做你来做一做1、我们班的变化新学期里，同学们都有了新的变化，给大家带来了惊喜。睁大你的眼睛，他们就在你的周围，就在你的眼里，赶快找找吧！2、想个金点子教室环境优美怡人，会使我们学习信心倍增，同学文明守纪，勤奋向上，会给班级增添更多荣誉。你有什么金点子，快快开动脑筋，放飞想象，告诉大家吧！3、多棱镜我们的教室、敬爱的老师、可爱的同学都有了新变化，我们的校园、家乡、祖国也有许多日新月异的变化。小朋友，睁大你的慧眼，拿起你的妙笔，把它写下来吧！
