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1、小学语文基础知识毕业复习建议香二小学 张丽娜复习是学生完成学习任务的必要环节。毕业复习的目的在于将整个小学阶段所学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解，系统吸收，灵活运用,进一步提升学生的语言素养，促进学生主动发展。如何搞好语文复习，是一项教学技术，也是一门教学艺术，值得我们每一位语文老师去研究和探索。因此，复习要因材施教，明确复习目标，把握复习内容，讲究策略。只要我们一切为学生着想，一切从学生的实际出发，扎扎实实搞好语文复习，相信学生的语文能力一定会在原有基础上得到提高。总复习时，教师要把握“标准” ，关注复习内容的整体性，复习过程的开放性和知识之间的互融性。总结大家的智慧，语文毕
2、业基础知识的复习我从汉语拼音、汉字、词语、句子、修辞、标点、古诗词等方面进行系统整理，下面我与在座的老师们共同回顾。不当之处，敬请批评指正。基础篇之一汉语拼音一、复习要点1、正确认读声母、韵母，记住 16 个整体认读音节。2、熟记汉语拼音字母表 ，记住 26 个大、小写字母的写法。3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。4、掌握汉语拼音拼写规则。5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。二、知识平台1、掌握汉语拼音的 23 个声母、24 个韵母和 16 个整体认读音节。（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c
3、s y w（2）韵母：单韵母（6 个）：a o e i u 复韵母（9 个）：ai ei ui ao ou iu ie e er 鼻韵母（9 个）：an en in un n ang eng ing ong（3）整体认读音节（16 个）：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yin yun yuan ying2、熟记汉语拼音字母表 ，并按顺序背诵和默写 26 个大小写字母。（1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o
4、 p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。gu zo lng bi q gn 构 造 狼 狈 驱 赶 （2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。qio mio bin jing巧 妙 边 疆4、读准声调。字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如： bo（包） bo（雹） bo（饱） bo（抱） 。普通话只有四种声调，分为阴平，阳平，上声，去声，它们的
5、读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。5、读记标调口诀。声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见 a 母不放过，没有 a 母找 o、e，i、u 并列标在后，单个韵母不用说；i 上标调不写点，遇上轻声不标调。6、认识隔音符号的作用和用法。在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（ ）隔开。隔音符号（ ）写在前后两个音节中间的左上方。如：pio（漂） po（皮袄） 。7、注意 上的两点要省写规则。拼读音节时,以 开头的韵母与声母 j、q、x 相拼时， 上的两点要省去，如：巨人（j rn） ，以 开头的韵母与声母 n、l 相拼时， 的两点不能
6、省写，因为声母 n、l 还能与韵母 u 相拼。如陆地（l d） 、绿地（l d） 。8、注意儿化音变。“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿（hng hur） 。9、区别平舌音与翘舌音。z、c、s 与 zh 、ch、sh 是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭（e）前，因而叫翘舌音。以 z、c、s 做声母的字，都是平舌音的字；以 zh、ch、sh 做声母的字，都是翘舌音的字。10、掌握大写字母的用法。一个句子的开头的第一个字母要大
7、写。如：Y tio d y yu do hi d q le。诗歌每一行开头的第一个字母要大写。如：Chung qin mng yu gung，Y sh d shng shung.国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。如：Shnghi Lnzhu.姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。如：Mo Z dng.图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。三、习题举例1、按声母表顺序，在横线上写出声母。b m d n g h j x zh r c y 2、按要求将下列韵母重新归类。a ai ao an ang
8、o ou ong e ei er en engi iu ie in ing u ui un ue un单韵母： 复韵母： 鼻韵母： 特殊韵母： 3、将下列字母按先后顺序重新排列在横线上，并在（ ）内写出相应的小写字母。A F L D G Q H B J E N I R Y T Z M X（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）4、读一读，写出下列词语中带点字的声母。 n i 资源 阻力 暂 住 栽花 5、读一读，给下列词语中带点的字加上韵母，并标上声调。zh zh m 诊治 长针 人民 6、读正确下列字，写出音节拈（ ）轻怕重 丢三落( )
9、四 瞠（ ）结舌 刚愎（ ）自用 7、把读轻的字找出来骆驼椅子那么石头衣服8、改正下面音节的拼写错误。 远洋 引言 9、下列国家按字母表音序排列，正确的一项是：( )。中国 美国 法国 英国 俄罗斯 德国 日本 新加坡 加拿大 巴西 A. B. C. D. 基础篇之二汉 字培养学生独立识字的能力是识字教学的重点。要求学生能认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义；能在具体的语言环境中运用汉字；能借助字典、词典等工具书识字。写字能力主要指正确的书写姿势、基本的书写技能和良好的书写习惯。一、复习要点1、认识常用的汉字 3000 个左右，掌握常用汉字 2500 个，能读准字音，认准字形，了解字义。2、辨
10、析形近字、同音字、多音和多义字。3、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字的基本知识。4、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。5、正确、工整地书写汉字，行列整齐，有一定的速度。二、知识平台1、认识汉字 3000 个左右，掌握常用汉字 2500 个，每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义，并能准确地书写、运用。2、掌握汉字的音、形、义。3、注意把字写正确。在写汉字的时候，由起笔到收笔叫“一笔”或“一画” 。汉字最基本的笔画有八种：点（、 ） ，横（） ，竖（|） ，撇（丿） ，捺（丶） ，提（ ） ，钩（ ） ，折（ ） 。汉字的部首在汉字中所处的
11、位置，基本上有八种情况。A、在上面，如：等（ ）部 B、在下面，如：熟（ ）部C、在左边，如：陪（ ）部 D、在右边，如：都（ ）部E、在外边，如：困（ ）部 F、在中间，如：巫（ ）部G、在四角，如：栽（ 戈）部H、有的字用起笔的笔画作部首，如临（|）部，承（乙）部笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖：十 先撇后捺：人从上到下：主 从左到右：川先外后里再封口：田 先中间后两边：山、水、小、办从外到里：向、周、母、问、闻此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：1、关于写点的顺序，应注意：点在左上先写，如：斗、为、头点在右上后写，如：戈、发、我点在里面
12、后写，如：瓦、丹、*2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延。汉字结构汉字间架结构表结构方式 例字 间架比例独体结构 米、日 方正品字形结构 品、森 各部分相等思、华 上下相等霜、花 上小下大上下结构基、想 上大下小意、 上中下相等上中下结构褒、裹 上中下不等村、联 左右相等伟、搞 左窄右宽左右结构刚、郭 左宽右窄街、坳 左中右相等左中右结构滩、傲 左中右不等全包围结构 圆、国 全包围医、叵 左包右庆、尾 左上包右下匀、句 右上包左下遍、建 左下包右上闻、闲 上包下半包围结构函、凶 下包上
13、汉字的笔画名称：笔 画 名 称 例 字 笔 画 名 称 例 字丶 点 广 乛 横 钩 写一 横 王 横 折 钩 月丨 竖 巾 横折弯钩 九丿 撇 白横撇弯钩 那捺 八 横折折折钩 奶提 打 竖折折钩 与 撇 点 巡 竖 弯 四 竖 提 农 横 折 弯 沿横折提 论 横 折 口亅 弯 钩 承 竖 折 山亅 竖 钩 小 撇 折 云乚 竖弯钩 屯 横 撇 水斜 钩 浅 横折折撇 建卧 钩 心 竖 折 撇 专三、方法提示：（1）指导学生根据字义记忆字形，区别形近字，纠正错别字。可以通过组词、形近字字形、字义比较等形式进行。（2）指导学生联系上下文揣摩字义，培养据词选义的能力。给词语或句子中的字选择恰当的义，或解释其意思，是识字能力的重要组成部分，要指导学生学习掌握其基本方法。可以指导学生先从整体上弄清句子（或词语）的大概意思，再揣摩字义，选择恰当的义项。（3）指导学生熟练掌握两种基本的查字典方法。音序查字法可分两种方法复习：一是按照先查大写字母，再查音节，最后找到须查的字的方法；二是在熟记汉语拼音字母表的基础上，直接按音序法从字典中翻阅。（4）指导学生认认真真写字。要把识字与写字、写字与习作等有机地结合起来，利用一切机会练习写字。用钢笔抄写汉字每分钟不少于 20 个，做到上下不挨线，字字不相连，一笔一划写
