《应对老龄化形势 积极办好老年大学(2009)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《应对老龄化形势 积极办好老年大学(2009)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1重视老年教育重视老年教育 办好老年学校办好老年学校筠连县老龄办筠连县老龄办筠连县地处四川盆地南缘，与滇东北威信、彝良、盐津县接壤。进入 21 世纪，全县人口老龄化迅速发展。在全县 40 万人口中有60 岁以上老年人 5.1 万人，占总人口的 12.85%。每年有 1800 人从59 岁跨入 60 岁，人口老龄化趋势十分严峻。面对低龄老年人口的快速增长，积极办好老年学校，普及老年教育，满足广大老年人的终身学习需求，对于贯彻落实科学发展观，构建和谐社会具有重要意义。一、党政重视、机构健全一、党政重视、机构健全县委政府高度重视老年教育工作，充分认识到老年教育是老龄工作的重要组成部分，办好老年学校是
2、和构建和谐社会的必然要求，是老年人实现自我教育、自我管理、自我服务的重要形式。县政府以筠府函20061 号文件批准成立筠连县老年大学，县委政府两办以筠办200726 号文件通知，成立了以县委书记、县长、政协主席、组织部长为名誉校长，分管副县长为校长，县民政局、党校、老干局、老龄办领导为副校长的校务委员会。县老龄办已经先后三次向县编委提出书面报告，两次专题向县委书记（县委编委主任）汇报老年教育工作，积极争取解决县老年大学编制和人员，县老年大学的编制和人员正在落实中。根据筠连县老年教育“十一2五”发展规划和省、市、县政府关于开展第二轮创建省级敬老模范县目标要求，2007 年全县 18 个镇乡均挂牌
3、成立了老年学校。2010 年 10 月，县政府办公室下发关于加强镇乡老年学校建设的通知 （筠府办发2010 ）97 号） ，就如何促进镇乡老年教育普及化发展、老年学校规范化建设、确保镇乡老年教育经费到位、扩大镇乡老年教育覆盖面作出具体要求，促进了镇乡老年教育工作的正常开展。县政府正在制定筠连县老年教育“十二五”发展规划 ，就老年教育事业发展的指导思想、目标任务、保障措施等作出相应规定。二、加大投入、资源共享二、加大投入、资源共享根据创建“全国老龄工作模范单位”的目标要求，县委县政府已把位于筠连镇长春苑街原民政福利厂的 600 多平方米的四层楼划拨给县老龄办作为县老年大学专用房屋，县财政拨出 2
4、0 万元专款进行全面装修，配备了必要的办公设备，以满足老年大学正常开展工作需要。认真落实关于加强镇乡老年学校建设的通知 （筠府办发2010 ）97 号）的规定，筠连县整合资源，积极普及老年教育，广大镇乡老年教育覆盖面，结合各镇乡不同的实际情况，实现了老年学校与和谐社区建设、老年学校与敬老院建设、老年学校与成人教育、老年学校与现代远程教育、老年学校与老年人群众组织等五个结合，取得较好成绩。全县现有老年大学 1 所，镇乡老年学校18 所，常年共有老年学员 7900 余名。县老年大学已举办老年保健、3时事政治、老年书画、老年诗词等培训班，各镇乡、村（社区）老年学校积极开展老年教育，老年学校重点举办老
5、年法律教育、老年知识、卫生保健、门球、舞蹈、太极拳等培训。全县各镇乡积极组织老年人参加学习培训教育活动，入学率城区达 8以上，农村达以上。三、积极探索老年教育规律三、积极探索老年教育规律从社会要求和老年人需求可以看出，首先，老年教育必须从“教为本”转变为“学为本” 。在教学管理上针对老年人年纪大、体力弱、记忆力差，但注重实际，兴趣广泛，阅历丰富，理解能力强的特点出发，坚持“宽松灵活”的原则。尊重学员的主体地位，倡导老年学员自我负责、自觉自愿，做到入学自愿、专业自选、学习自觉、纪律自守，不考勤、不考试、不布置作业。学习考核主要看是否有所学、有所乐、有所为，尽量不增加精神压力和负担，让学员在轻松愉
6、快中学所有获，获中取乐，乐中求学。其二，老年教育必须由消遣型向进取、健康型转变。关注老年人人格的培养，把身心健康教育放在重要位置，关心老年人的心理健康，提高老年人的心理素质，让老年人在学习生活中充满乐趣，开开心心地享受精神文化生活。其三，老年教育必须从封闭式向开放式转变。坚持“三结合，三为主” ，即循序渐进，讲、练、用相结合，以渐进为主；坚持理论与实践相结合，以实践为主；坚持第一课堂与第二、第三课堂教学相结合，以效果为主。教学方式多样化，授课采用点评式、展示式、观摩式、表演式等方法，切忌空洞说教和满堂灌。4四、坚持正确的办学形式四、坚持正确的办学形式在办学方式上坚持“四自”原则，管理上强调针对
7、性、实用性和灵活性。所谓“四自”原则，一是自招学员。学员的招收不采取行政任务下达方式，而是由学校本着方便学员的原则，自行招收。招生办法灵活多样，学员可以随时免试入学，可以同时报几个专业，中途插班也随时接纳。二是自设专业。专业的设置上按照“学精管用”的原则根据老年人的具体需求自己设定。老年人想学什么就开设什么班。三是自聘教师。要聘请那些有专长、有学识、有威望的能得到学员认可的老师，做到尽心竭力，认真备课，精心授课，耐心辅导，实行科学性、理论性、趣味性相统一，以取得良好的教学效果。总之，办好老年大学和老年学校，要尊重老年学员群体的主体地位，关注老年学员的情绪和感受，充分调动老年人学习的积极性、主动性、创造性，让老年学员的潜能得到充分发挥，努力把老年大学、老年学校办成“老年人之家” 。2011 年 5 月 1 日
