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1、1小学一-六年级古诗一年级：1、一去二三里（宋）邵雍（yng）一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。【注词释义】 去：从这里走出去的意思。 里：我国原用的长度单位，一里等于米。 烟村：炊烟缭绕的村子。 亭台：供游人观赏、眺望和休息的亭子。 枝：通常是细长的从 树主干或大枝上长出的 细茎或者由植物芽苞长出的嫩茎或部分。【诗意】从这里走出去几里路，看见炊烟袅袅的小村庄住着几户人家。村庄里还有一些亭台，亭边村旁开 满了许多美丽的野花。【中心思想】本诗描绘出了一幅宁静优雅、富有生气的乡村生活图。2、画（唐）王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。【注词释义】色:颜色,也有景色之意
2、。惊 :吃惊,害怕。【诗意】在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了但花儿还是常开不败，人走近枝头上的鸟儿却纹丝不动。 （看远处的山往往是模糊的，但画上的山色却很清楚。在近处听流水，应当听到水声，但画上的流水却无声。在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢 了；而画上的花，不管在什么2季节，它都盛开着。人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞走；但画上的鸟，即使你走近了，它也不会惊飞。全诗读起来似乎行行违反自然规律，其 实正是暗中设谜，写出了画的特点。 ）【中心思想】表达了诗人唯有带着淡淡的幽思去寻觅世间最后的能够寄托情怀的东西。人已去，空留花， 鸟未惊，人又来，没有永恒的美丽
3、，而一切的美丽都将隐于虚幻。而我们又将归往何方？去追寻什么呢？ 3、鹅（唐）骆宾王鹅，鹅， 鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。【注词释义】咏鹅：用诗词来赞美鹅。项：颈的后部。 这里代指脖子。 拨：划。【诗意】鹅，高昂着头颈朝着天，唱着歌。白色的羽毛悠悠浮动在绿水上，红色的鹅掌划动着清清的水波。【中心思想】表达了诗人喜爱儿时的纯真、可爱。4、画 鸡（明）唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。3【注词释义】裁：剪裁，缝制。 走将来：走过来。 将：语助词，表示动作的开始。 轻言语：轻易说话。【诗意】这是一首题画诗。画面本是静态的， 诗中呈现的却是生动的生活场景：远
4、远的有一只雄纠纠的大公鸡正昂首阔步地走过来。头顶着大红鸡冠，全身的羽毛洁白光亮，显得格外神气。牠轻易不肯开口，因 为 只要牠引吭啼叫，便要惊动千家万户了。 【中心思想】表达了诗人对雄鸡的喜爱之情，雄鸡是吉祥的象征，鸡鸣则光明，至胜黑暗，以正义胜邪恶。 5、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。【注词释义】静夜思：宁静的夜晚所引起的乡思。疑：好像。以为。 举：抬，仰。【诗意】床前有明亮的月光，好像地上寒冷的清霜。抬头望着天上的明月，低 头思念着自己的家乡。【中心思想】表达了作者强烈的思乡之情。 6、悯农（一）（唐）李 绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。4
5、【注词释义】锄禾 锄掉田中的杂草。禾，在 这里亦为庄稼的总称。盘 大碗。【诗意】中午，烈火日高照，农民还在田里锄草、松土，好让禾苗长得更好。他们浑身湿透，豆大的汗珠不停地滴在泥土里，伴随着禾苗生长。可是，有 谁知道，人们端着的饭碗里，每一粒米饭都是农民辛辛苦苦劳动的结果呀！【中心思想】表达了诗人呼吁人们珍惜粮食，不要糟蹋农民辛辛苦苦种出的粮食。7、春 晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。【注词释义】眠：睡觉。闻：听见。啼 鸟：鸟鸣。夜来：昨夜。【诗意】走过漫漫的寒冬，迎来温暖的春天。这个季节的人呀，都特 别好睡，总想在被窝里多赖一会儿。但 时间过得真快，不知不 觉 地
6、天已经亮了，屋外 鸟儿叫个不停，好不热闹呀！突然想起昨夜里又刮风又下雨，不知道风雨打落了多少美丽的花儿呀？【中心思想】诗人用最为平易浅显的语言，为我们描写了一个自然天成的春天美丽的世界，又如同一股清泉流入我们心田，沁人心脾，使人陶醉。8村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，5忙趁东风放纸鸢。【注词释义】 村居：住在 农村。 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。 醉：迷醉，陶醉。 散学：放学。 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢 ：风筝。【诗意】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄 莺飞来飞去。 杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和
7、草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎 为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的 时机，把 风筝放上蓝天。 【中心思想】本诗描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。 9所 见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。【注词释义】欲：想要。捕：捉。 鸣：叫。樾：指道旁成阴的树。【诗意】牧童悠然自得地骑在黄牛背上。他唱着山歌，嘹亮的歌声在树林中回荡。他突然屏住气不出声，准备捕蝉。【中心思想】诗人了一个天真烂漫、童心童趣的小牧童。610小池（
8、宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【注词释义】泉眼：泉水的出口。惜：爱惜。 细流：细小的流水。照水：倒映在水面。晴柔：晴天柔和的风光。尖尖角：指刚出生的、 紧裹着的嫩小荷叶尖端。【诗意】泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。【中心思想】这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面。二年级：11赠刘景文（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。【注词释
9、义】擎：举，向上托。 （擎雨盖：喻指荷叶）。傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。最：一作“正”。君：你，指刘景文。【诗意】荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为7一年的好景将尽，你必须记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！ 【中心思想】这首诗是诗人写赠给好友的刘景文（名季孙）的。诗人通过对秋末冬初的萧瑟景象的描写，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。12山行【唐】杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【注词释义】寒山：深秋天凉，山带寒意。石径：石
10、头砌成的小路。斜：为了押韵，这里可以按古音读作 xi。白云深处：山向远处伸展。坐：因为。红于：比还要红。【诗意】石路蜿蜒远远地伸向山崖，白云升腾处依稀有些人家。停车只因喜爱傍晚的枫林，经霜枫叶竟红过二月的鲜花。【中心思想】诗人通过对枫林的描写，表明了秋天有春天一样的生命力，也使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。13回 乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。【注词释义】偶书：偶然写出来的。鬓：耳边的头发。衰：古音读作 cu。指鬓发稀8疏、斑白。【诗意】小时候我离开了家乡，到老年才回来，家乡的口音没有改变而鬓发却已斑白。孩子们看见我却没有人认识我
11、，笑着 询问我是从哪里来的。【中心思想】本诗表达了游子重回故乡感受和心情。14赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【注词释义】汪伦：安徽泾县桃花潭附近的一位村民。踏歌：古代民间的一种歌唱形式，歌唱时以脚踏地为节拍。桃花潭：在今安徽泾县西南。不及：比不上。【诗意】李白坐船正准备出行，忽然听到岸上的以脚踏为节拍的唱歌声。桃花潭的水深达千尺，比不上汪伦送我的深情。【中心思想】此诗表达了诗人李白对友人汪伦的感激之情以及二人的真挚情意。15草（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。【诗意】古原上春草茂盛，原上野草秋枯春荣，岁岁循环，生生不已
12、。不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风 一吹，又是遍地青青的野草。【中心思想】这首诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之9情。16宿新市徐公店（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。【注词释义】新市徐公店：新市：地名。今浙江省德清县新市镇。新市又为宋代酿酒中心，政府在新市设酒税官，由朱熹之子朱塾担任。杨万里迷恋新市西河口林立的酒。痛饮大醉。留住新市徐公店。徐公店，姓徐的人家开的酒店名。篱落：篱笆。径：小道。 阴：树阴。 急走：快速奔跑。 黄蝶：黄银色的美丽的蝴蝶。 成阴：篱笆和小路，点明这是农村； “花落未成阴”和结句中的“菜花” 都说明这是暮春季
13、节。【诗意】在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童 们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞 到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它 们了。 【中心思想】本诗描写了暮春农村的景色，它描绘了一幅春意盎然的儿童扑蝶图。 17望 庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。10【注词释义】庐山：在今江西九江市南，我国名山之一。香炉：指庐山的香炉峰。紫烟：指日光照射的云雾水气呈现出紫色。银河：又称天河。古人指银河系构成的带状星群。九天：九重天，形容极高的天空。【诗意】太阳照射的香炉峰
14、生起紫色烟雾，远远看去瀑布像匹白练挂在山前。水流从三千尺的高处直泻而下，好像是璀璨的银河水落自九天。【中心思想】本诗描写了庐山风景秀丽，以香炉峰的瀑布最为壮观。18绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。【注词释义】绝句：古诗体裁中的一种。每首四句，每句一般为五个字或七个字。鸣：叫，啼叫。含：包含，指从窗内可以看见的范围。西岭：指岷山，岷山在成都西，岭背积雪常年不化。千秋雪：千年不化的积雪。千秋，形容 时间很长。泊：停船靠岸。东吴：今江苏、浙江两省东部地区，古代属于吴国。【诗意】两只黄鹂啼鸣在翠绿柳枝间，一行白鹭飞上了湛蓝的青天。窗口远望见西岭千年的积雪，
15、门前停泊着万里赴吴的航船。【中心思想】本诗作者通过对四幅独立的景色描写，描绘了初春的景色。显示了身居斗室的诗人壮阔的胸怀，也表达了诗人对自己前途的信心。1119敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。【注词释义】川：指平原。敕勒川，大概因敕勒族居住此地而得名。阴山：阴山山脉，起于河套西北。横贯于内蒙古自治区中部偏西一 带。穹 庐：游牧民族所住的圆顶帐篷。即今蒙古包。野：为了押韵，此 处也可以按古音 读作 y。见：同“ 现”， 这里不读 jin。【诗意】辽阔的敕勒川在阴山脚下。天空像一座巨大的帐篷，笼盖了整个原野。苍天辽远空旷，草原一望无 际，微 风吹倒了牧草，
16、露出了藏在草中的牛羊。【中心思想】这是一首北齐所唱的民唱，它唱出了草原的辽阔和牛羊的繁盛，唱出了大草原的壮美景色。是描写草原风光的千古绝唱。 。三年级：20小儿垂钓（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。12【诗意】一个头发蓬乱的孩子正在河边学人钓鱼，只见他侧身坐在长着莓苔的石头上，水边绿草掩映着他的身体。过路的人想向他 问路，他却只是 远远地摆了摆手，惟恐惊动了咬钓的鱼 儿，所以不与来人 应答。【中心想思】本诗前两句虽然着重写小儿的体态，但“ 侧坐”与“莓苔” 又不是单纯的描状写景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。21夜 书所见（宋）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。【注词释义】萧萧：风声。梧：梧桐树。客情：
