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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 11足球社团兴趣活动总结足球社团兴趣活动总结一一这一学期，我级的足球兴趣小组有序地开展活动。活这一学期，我级的足球兴趣小组有序地开展活动。活动组织严密，活动有效。足球兴趣小组活动给学生们带来动组织严密，活动有效。足球兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：一面。现将本学期的活动总结如下：一、严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹一、严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备使兴趣小组时间、地
2、点、人员固定，保证了活动划和准备使兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学稳定性。开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过训练，使生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过训练，使学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质，全面提最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质，全面提高学生足球技能水平。高学生足球技能水平。二、活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎二、活动内容多样、具体，教师提前备课，活
3、动时扎实有效我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱实有效我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到活动是一种负担。在训练初始阶段，通过向学生介绍觉到活动是一种负担。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、
4、拨球、颠球、头球、任意球和射门等基本练习后，学生们对于参颠球、头球、任意球和射门等基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活加足球运动充满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 11动充满自信心。通过一系列的训练，提高学生的比赛作风，动充满自信心。通过一系列的训练，提高学生的比赛作风，严格训练的纪律性。在训练中灌输良好的作风和坚强的意严格训练的纪律性。在训练中灌输良好的作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神提高学
5、生的身体素质，发展速度、灵敏度、协调性、爆神提高学生的身体素质，发展速度、灵敏度、协调性、爆发力等素质。发力等素质。三、在课堂教学中，把一些活动项目做了加工处理改三、在课堂教学中，把一些活动项目做了加工处理改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他
6、们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。四、存在问题四、存在问题学生的基本素质比较差，吃苦耐劳的精神不够，训练学生的基本素质比较差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要提高。学生的灵敏度、协调性、爆发力等素质有量还需要提高。学生的灵敏度、协调性、爆发力等素质有待加强，因此在训练工作中应强调者些方面的训练。有些待加强，因此在训练工作中应强调者些方面的训练。有些队员不能够控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动队员不能够控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，训练的时候不够认真，致使在活动结束的作要领和细节，训练的时候不够认真，致使在活
7、动结束的时候只能够用语言总结学习过的内容，而不能用自己的动时候只能够用语言总结学习过的内容，而不能用自己的动作去演示，即使去操作也不能按照动作要领去演示。另外，作去演示，即使去操作也不能按照动作要领去演示。另外，活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授基本技术的要领。并没有介绍战术方面的内容。授基本技术的要领。并没有介绍战术方面的内容。五、改进措施和努力方向五、改进措施和努力方向精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 111 1、与家长和学生进行沟通，争取家长的支持和学生的、与家长和学生进行沟通
8、，争取家长的支持和学生的积极参与。积极参与。2 2、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队训练热情。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。3 3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习。、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习。4 4、每周进行一次全队大评比，增强队员们的竞争意识，、每周进行一次全队大评比，
9、增强队员们的竞争意识，互相帮助提高。互相帮助提高。今后，我们将继续通过开展足球兴趣小组活动，使学今后，我们将继续通过开展足球兴趣小组活动，使学生们深深地体会到生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命是热爱生命” ，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校的体育工作，为学生身心的健炼的意识，有力地促进我校的体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。康发展，打下良好的基础。二二作为一名新教师能够在本学期担任足球兴趣小组工作，作为一名新教师能够在本学期担任足球兴趣小组工作，感谢学校
10、领导的信任和栽培。同时自己也意识到自己的责感谢学校领导的信任和栽培。同时自己也意识到自己的责任有多重。任有多重。我想在低年级开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，我想在低年级开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过训增强学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过训练，使学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌练，使学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 11握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质。握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质。全面提高学
11、生足球技能水平。全面提高学生足球技能水平。训练时间是从训练时间是从 20XX20XX 年年 1010 月月 1111 日开始到日开始到 20XX20XX 年年 1212 月月1313 日结束，每周一下午第二节课。通过日结束，每周一下午第二节课。通过 1010 周左右地兴趣培周左右地兴趣培养和实际训练，二年级学生对于足球运动充满了兴趣和热养和实际训练，二年级学生对于足球运动充满了兴趣和热情，学生们对于球性有了部分的提高，技术方面也得到了情，学生们对于球性有了部分的提高，技术方面也得到了基本进步。基本进步。兴趣是学习之本，是学习的最强有力的动力。在训练兴趣是学习之本，是学习的最强有力的动力。在训练
12、初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激情，基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动充满自信心。并且对于自己学习好这项活动充满自信心。通过一系列的训练，提高学
13、生的比赛作风，严格训练通过一系列的训练，提高学生的比赛作风，严格训练的纪律性。在训练中灌输良好的作风和坚强的意志，克服的纪律性。在训练中灌输良好的作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神提高学种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神提高学生的身体素质，发展速度、灵敏度、协调性、爆发力等素生的身体素质，发展速度、灵敏度、协调性、爆发力等素质。提高学生的基本技术。如：脚内侧传接球、脚背正面、质。提高学生的基本技术。如：脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门。等等。逐步发展学生个
14、人技术特长。和射门。等等。逐步发展学生个人技术特长。兴趣小组包括以下队员：庞宇昂、宁伟杰、张宇杰、兴趣小组包括以下队员：庞宇昂、宁伟杰、张宇杰、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 11陶子涵、刘子硕、王博文、胡毅凡、杨翰林、王亮、李睿、陶子涵、刘子硕、王博文、胡毅凡、杨翰林、王亮、李睿、任哲恺、栗瑞、徐朝晖、万长鸣、李天皓、方博文、方力，任哲恺、栗瑞、徐朝晖、万长鸣、李天皓、方博文、方力，分布在二年级分布在二年级 1-81-8 班。班。通过一段时间的训练观察，个别队员对于足球运动有通过一段时间的训练观察，个别队员对于足球运动有较强的兴趣和球感，对于一些
15、基本技术较强的兴趣和球感，对于一些基本技术( (如：脚内侧传、接如：脚内侧传、接球，脚背正面、内、外侧运球球，脚背正面、内、外侧运球) )也能够把握并且能做的较好。也能够把握并且能做的较好。如：庞宇昂、方博文、方力等。但对于每项动作的要领如：庞宇昂、方博文、方力等。但对于每项动作的要领( (如：如：身体的协调性，个人的体能，用脚的正确位置触球，触球身体的协调性，个人的体能，用脚的正确位置触球，触球的力度、角度，根据实际情况去灵活运用自己的技术等的力度、角度，根据实际情况去灵活运用自己的技术等) )不不能够较熟练的掌握。由于队员年纪小，有些队员不能够控能够较熟练的掌握。由于队员年纪小，有些队员不能够控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，训练的时候不够认真，致使在活动结束的时候只能够用语训练的时候不够认真，致使在活动结束的时候只能够用语言总结学习过的内容，而不能用自己的动作去演示，即使言总结学习过的内容，而不能用自己的动作去演示，即使去操作也不能按照动作要领去演示。由于队员年纪小，每去操作也不能按照动作要领去演示。由于队员年纪小，每节课的时间相对较短，对于动作要领不能很好的把握住节课的时间相对
