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“走进童年”主题写作导学案学习目标：1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。2、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。3、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣” ，选择自己印象最深的事，体现个性化，感受童年童年生活的纯真、美好，激发学生对生活的热爱，对童年的热爱，对生命的热爱。学时安排：1 学时学习过程：一、启发谈话，引出话题 师述：同学们，大家都会唱童年这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。二、自主阅读，学习方法（一）朗读“习作内容” ，思考这次作文给我们提了哪几点要求。 1、习作要求： （1）写看图作文。（2）如果你不想写看图作文，也以写童年趣事。（3）要把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。（4）写完后把作文念给他人听，根据他们的意见进行修改。2、明确习作题目：围绕“童年是欢乐的、有趣的”这个中心，记童年的一件趣事， （二）技法放送（1）要突出“趣”字。 （要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思）（2）要符合我们生活的实际特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是玩赛车，可以是捉迷藏，可以是异想天开做傻事
