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1、寿阳县物理集体备课教案课 题第六章 3、测密度课 型新授课课 时1复备时间12.17主 备 人吴谦明主备人单位南燕竹中学复备人学习目标1、会用量筒测量液体（如水）体积和测小块不规则固体（如塑料块）的体积。进一步熟悉天平的调节和使用，能较熟练地用天平、量筒测算出固体和液体的密度。重、难点测量液体和固体的密度教法学法学生操作、教师指导教学准备天平、量筒、水、盐水、石块、细线、烧杯教 学 过 程个 性修改栏教学设计一一、导入新课：老师拿来了一条金色的项链，怎样才能知道它是不是纯金做的呢？要知道一个物体是什么物质做的，就要测量出它的密度，再把测得的密度跟密度表对照一下就知道该物质是什么了，今天我们就一
2、起来复习测量物质的密度。二、教学过程：生：由密度公式m/v可知，需要测量物体的质量和体积，这样由公式就可计算出物质的密度。师板书：原理m/v质量用天平测，体积用什么测，下面学习利用量筒测体积1 量筒的使用：（观察量筒） 师问:1）量筒的单位标度，最大测量值，分度值分别是什么？ 2）使用量筒读数时，正确的方法是怎样的？ （仔细看书回答问题） （ 教师让学生自己用身边的量筒测量一下烧杯中的一部分液体的体积。） 2 师问：如何利用量筒测量形状不规则的固体的体积？ 教师启发学生回答 1) 不溶于水的，并能够沉入水底的物体，可以利用量筒中的前后两次液体的体积差测出物体的体积. （ 即排水法）2) 对于不
3、沉入水的物体可以用针压到水中，求出两次液体的体积差，就是固体物质的体积。 （即针压法）教师可以根据学生的想象灵活的启发学生，说出很多方法，如沉坠法、排水法等等。一、 实验测量盐水的密度 思路 测液体密度： 原理：=m/V 方法：用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；得出液体的密度=（m1-m2）/ V 设计实验方案： 一组： 1用天平测量空烧杯的质量m1 2 用天平测量烧杯和盐水的总质量m2 3把杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积v 4利用公式计算=m2-m1/v .m1m2v1、测定固体的密度二 测量小石块的密度。mV=原理思路 测固体的密度：浮在水面：工具（量筒、水、细线）方法：1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，物体体积V=V2-V1A、针压法（工具：量筒、水、大头针）B、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块）沉入水中：形状不规则形状规则工具：刻度尺体积质量工具 天平 ： 让学生根据上述思路，自行设计合理的实验步骤，完成测量小石块的密度的实验。三、整理实验器材：四、作业：完成实验报告板书设计测密度1、 测质量2、 测体积3、 计算密度教学反思
