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1、【原创】培养孩子表达能力的技巧与方法 (原创连载之五) 作者: 吴刚表达是人与人之间沟通的桥梁和纽带。传统的家长往往注重卷面的考试成绩,反而忽 视孩子表达能力的培养,并且错误地认为孩子不知道怎么正确去表达或用什么词儿来表达很 正常。其实表达能力恰恰是一个人气质、风度和智慧最直接、最现实的表现,重视和培养表 达理所应当成为现代家长培养孩子的主攻方向和目标。表扬加鼓励,全方位培养孩子表达的兴趣许多家长感到:孩子在熟悉的小伙伴中,无话不说、无所不谈,但是在关键时刻,尤 其是公共场合中却变得羞怯、拘谨、面红耳赤或结结巴巴或张口结舌,其实,他们大多是害 怕说得不好,受到家长的批评或者别人的讥笑而出现如此
2、窘态。因此,家长应注意运用各种 方法提高他们表达的积极性和自信心,对于表达时的表现,不管孩子讲得是否正确,都要对 其热情和勇气加以充分肯定,然后对其不讲或讲错的环节,则展开启发诱导。家长要善于为 孩子创造表达的机会,比如上学路上,让孩子说说今天的打算和小计划,并布置其放学时需 要表达的小作业;放学时,让孩子讲一讲班级的新鲜事,说一说一天的感触。这样孩子会带 着表达的目的去思考,带着思考的问题去表达,其思维水平就会逐步提升上来。回家后,家 长让孩子就某一个话题表达交流完整,再让家庭成员对表达的效果进行评定,评定的主要方 法是家长把孩子讲话的优点讲出来,然后提出修改建议。然后,家长根据这个话题也要
3、亲自 进行一次表达,表达中故意设计几处明显的语误,孩子一听,马上就能把毛病挑出来,家长 则要将孩子表扬一番:真聪明,都能把爸爸妈妈表达的毛病挑出来了。从而全方位地使孩子 施展自己搭配语言逻辑的才华,充分利用好表现自己的舞台来表现自己。采取多种形式,丰富训练表达能力的手段和方法现代社会,由于家长教育孩子的理念与教育背景的差异,致使产生了一批太听话、太 “本分”、循规蹈矩的老实孩子,他们的学习成绩普遍偏好,但是表达能力却很弱,这种类型 的孩子,在未来的社会竞争中是“吃不开的”,家长们必须偏重加强表达的训练。表达训练的 内容一定要丰富多彩,以激发孩子表达的欲望。平时动员孩子多听广播、看电视、阅读课外
4、 读物,观察图画、实物、参加家务劳动和旅游活动等,使孩子在色彩绚丽的实际生活中摄取 大量有价值的第一手表达材料,找到表达的源泉。训练的方式一般采用百字新事、看图说话、 观察说话、想象说话、回忆复述、听后复述、家庭辩论、家庭讨论、家庭演讲等。例如,可 以利用孩子反驳家长话语的机会,进行表达欲望的激发。实例:如:“孩子,你说妈妈批评 你不对,你能说明白不对在哪里吗?说得理由充分,我完全可以向你道歉的”孩子一听,我 的家长如此民主,于是说:“好吧,就让我好好说一说。 ”于是,孩子就会用最高的表达水准 展开滔滔不绝的并带有个人观点的表达了。总之,要多运用即兴表达这一重要手段锻炼孩子掌握表达的技巧和方法,要按照由易到 难,由浅入深,由分解到训练的原则发展孩子语言表达能力和形象思维能力,从而使孩子真 正地成长为“能说能写能力全”的人材。(本文连载分别发表于东北师大附小报摇篮和现代家庭教育周刊 ,并应邀于在 联合书城和同仁书店举办的“专家讲教育”报告会上做现场专题讲座。 ) 来自长春吴刚作文翰林学校2