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1、人教版三年级下册 25 太阳是大家的教学目标：1、认识“彤、陪”2 个生字，会写“彤、霞、陪、趁”4 个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。教学重点：1、学习生字新词，会写会用。2、朗读课文，并背诵课文。教学难点：理解太阳是大家的，世界是大家的，只有全世界人民和睦相处，明天才会更美好。 课文重点：第 2、4 小节。感情朗读训练点：第 2、4 小节。读说结合训练点：展开想象，创编诗句：一天中太阳做了多少好事：她 她 教学准备：教师准备：1、研究教材、教参；2、制作课件；3
2、、搜集其他国家小朋友生活情况、文化习俗等方面的资料。学生准备：1、预习课文；2、准备钢笔、练习本；3、搜集其他国家小朋友生活情况、文化习俗等方面的资料。教学过程：一、歌曲导入，激趣引题。1、课前播放歌曲种太阳 。2、这位小姑娘有一个美好的愿望？是什么？（种太阳）3、今天我们也来学习一首和太阳有关的诗歌（板书齐读）25 太阳是大家的！二、检查预习：1、出示词语认读：红彤彤 晚霞 升起 落下 鲜花 陪着 扬起 浪花 睡觉 另外 国家 睡梦 盼望2、区别“陪”与“部” ，指导书写“陪”： （1）分析“陪”字形。（2）区分 陪（陪同）部（部位）（3）指导书写。3、指名分小节读课文，说说课文主要写了什么
3、？三、精读点拨，读说结合：（一） 、出示第 1 小节，指名读。1、前两行诗句让你脑中形成了什么画面？（指名说）2、欣赏晚霞图片，说感受。3、指导朗读：太阳就要落山了，西山上的白云，在太阳的映照下形成了红彤彤的晚霞。那霞光色彩奇艳，婀娜多姿，渲染得人间万物，大地风景都反射出耀眼的光亮。请你带着你的感受读一读？（二） 、出示第 2 小节：1、学生自由读，用“”画出一天中太阳为我们做了哪些好事？2、认识冒号，了解在文中的作用。3、这一件件好事中，哪件事最让你感兴趣？（随机处理）12（1） “她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花。 ”（板书：小朋友）师：谁在海边戏过水？你是怎么戏水的？（指名说
4、）指导感情朗读，读出小朋友欢乐的心情。（2） “她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔。 ” （板书：鲜花小树）这个“洒”字告诉你什么？（阳光照射面积大，光线多；太1阳很无私）她把小树往高处拔，小树怎样了？“拔”字让你知道了什么？2（小树长的高、快）借助表演体会诗句：来，老师就替太阳把阳光洒向大地，如3果你是鲜花你就尽情开放，如果你是小树你就茁壮成长，如果你是戏水的小朋友你就把浪花扬起。 （师生游戏）4、指导感情朗读。5、认识省略号，了解其作用。6、想象拓展，说话训练：太阳还做了哪些好事没有写完呀，你能用诗的语言接着往下写吗？（先指明说，再出示句式） （引导：把洗完的衣服给迷路的人为无家可归的人
5、沙漠、草原等用想象填补省略号省去的内容。 ）7、小结：读到这儿，我们知道了，太阳属于鲜花，属于小树，属于小朋友，还属于高山，属于田野，属于小动物，等等属于大地万物。 （板书：）8、体会拟人：她每天都那么无私地奉献着自己的光和热，默默无闻，只讲奉献不求索取，你们觉得她像谁？（母亲）对，太阳就是我们伟大的母亲，她把博爱洒向世界！9、启发与太阳对话，懂得感恩：假如你就是一朵盛开的鲜花，或是一棵茁壮的小树，或是果园里的一个果子，每天沐浴在温暖的阳光下，你想对太阳说点什么？假如你是迷路的人，看看太阳你就能知道东西南北，这时你会对太阳说？10、师生合作感情朗读。 （先读课文，再读课件）（三） 、学习第 3
6、 小节。1、你认为太阳可能走向哪些国家？2、出示外国图片。 （美国、英国、法国、新加坡、瑞士等）（四） 、出示第 4 小节，指名读。1、她来到这些国家，又会为这里的小朋友做些什么？（指名说）2、仅仅是小朋友在等她，盼她吗？还会有谁在等她、盼她？盼她去干什么？（指出省略号）你能不能像刚才那样，用诗一样的语言说一说吗？（出示句式） （引导：哥伦比亚的农民伯伯盼她把庄稼晒干冰岛最冷）师：你看，太阳就是这么无私，她不分国界，每时每刻都在为世界上的万物奉献着。3、刚才大家说到的小朋友都是非常幸福的。那，你了解这些国家的小朋友现在的生活情况吗？（出示伊拉克、非洲贫穷国家、新西兰图片，体会那里人们的不幸，突
7、出人们渴望和平的心情。 ）看到这些，你还想怎么说？（返回上一个句式）你想对这些小朋友说些什么？（师引导：只有在和平安宁的环境下才能健康、快乐、幸福地成长！）5、小结：我们全世界 224 个国家和地区的人们都是一家人，我们要团结友爱，互相关心互相帮助！因为，我们共同生活在同一片蓝天下，共同拥有一个太阳，共同拥有一个地球，也就是说，不仅太阳是大家的，整个世界都是大家的！（板书：世界是大家的） （齐读）四、总结课文，升华主题。师：课文我们学完了，就像刚才同学们说的那样：世界就是一个大家庭，我们各国人民都是一家人，我们就应该和睦相处，在太阳妈妈温暖得照耀下，携起手来共同创造世界美好的明天！五、限时作业。1、学生认真完成。2、指导有难度的题目。板书设计： 25、太阳是大家的太 世阳 鲜花 界是 小树 是大 小朋友 大家 家 的 的
