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1、12013 语文学考古诗鉴赏复习专辑语文学考古诗鉴赏复习专辑一、考纲中关于古诗鉴赏的考查要求：一、考纲中关于古诗鉴赏的考查要求：能对古诗的思想内容、文学形象及作者观点等作出概括思想内容、文学形象及作者观点等作出概括并进行初步的鉴赏鉴赏。二、近年来中（学）考原题回放二、近年来中（学）考原题回放（一）05 年中考 A 卷渡荆门送别渡荆门送别 （李白） 【悟诗情悟诗情+绘诗境绘诗境】1.品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。 （3 分）2.诗歌第四联抒写了诗人 的情感。 （2 分）（二）（二）05 年中考 B 卷次北固山下次北固山下 （王湾） 【悟诗情悟诗情+ +绘诗境绘诗境】1.这首
2、诗表达了诗人 的情感。 （2 分）2.品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。 （3 分）（三）（三）06 年中考 A 卷破阵子破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之 （辛弃疾） 【悟诗情悟诗情+ +绘诗境绘诗境】1.用简洁语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。 （3 分）2.词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？（3 分）（四）07 年中考 A 卷十一月四日风雨大作 （陆游）【炼字（诗眼）炼字（诗眼）+ +绘诗境绘诗境】1联系前两句诗，谈谈“尚”字的表达作用。 （3 分）2请用简洁的语言描述“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”所展现的画面。
3、（3 分）（五）08 年中考 A 卷茅屋为秋风所破歌 （杜甫） 【文学常识文学常识+炼字炼字+赏名句（诗情）赏名句（诗情） 】1这首诗的作者是 （朝代）伟大的现实主义诗人 。 （2 分）2学习诗歌应该从朗读入手，如果由你朗读第一节中的画线句，你认为最应该重读的是哪一个词语，请说说你的理由。 （2 分）3结合诗歌内容，谈谈你对“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”一句的理解。（六）09 年中考 A 卷早寒江上有怀 （孟浩然） 【悟诗情悟诗情+ +绘诗境绘诗境】1.用简洁的语言描绘“木落雁南度，北风江上寒”的景象。 （3 分）2.诗歌表达了作者怎样的思想感情？（2 分） （七）2010 年中考
4、 A 卷闻闻王王昌昌龄龄左左迁迁龙龙标标遥遥有有此此寄寄 （李白） 【赏意象赏意象+ +悟诗情悟诗情】1春天的景物很多，诗人为什么单单选取“杨花” “子规”来写？说说你的理解（3 分）2在这首诗中，诗人将怎样的愁绪寄予明月？（2 分）（八）2011 年中考 A 卷竹里馆 （王维） 【绘诗境绘诗境+悟诗情悟诗情】1.这首诗传达出作者 的心情。 （2 分） 2.请描绘“深林人不知，明月来相照”展现的画面。 （3 分）三、学考中古诗鉴赏的考察能力点通常有如下几个学考中古诗鉴赏的考察能力点通常有如下几个：1.悟诗情悟诗情 2.绘诗境绘诗境 3.析意象析意象 4.炼字炼字 5.赏名句赏名句考点一考点一
5、悟诗情悟诗情方法指导方法指导如何体悟诗歌的思想感情如何体悟诗歌的思想感情抓住抒情关键句或词；抓住抒情关键句或词；捕捉诗中描绘的抒情形象（意象）；捕捉诗中描绘的抒情形象（意象）；联系创作背景联系创作背景例：例： 峨眉山月歌峨眉山月歌 李白李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。分析：抒情关键字句：“思君不见下渝州” ；抒情意象为“月亮”；创作背景为李白少年初次离家时所作；由此体悟到的诗情对故乡亲人依依惜别的离情熟知体悟诗情的方法，以此解读诗歌，勤加练习，以提高鉴赏诗歌的能力。熟知体悟诗情的方法，以此解读诗歌，勤加练习，以提高鉴赏诗歌的能力。考点二考点二 绘诗境绘诗境方
6、法指导方法指导如何描绘如何描绘“诗境诗境”“诗境诗境”即诗歌的意境，是即诗歌的意境，是“景物景物”与与“情感情感”的有机组合。描绘画面是诗词鉴赏的常考题型。完成此类题目，首先要领悟诗情。一的有机组合。描绘画面是诗词鉴赏的常考题型。完成此类题目，首先要领悟诗情。一般方法如下：般方法如下：圈画景物，描绘时做到景物无遗漏（部分重要课下注释要牢记）；圈画景物，描绘时做到景物无遗漏（部分重要课下注释要牢记）；体会景物氛围，在头脑中展开画面，用文字再现画面；体会景物氛围，在头脑中展开画面，用文字再现画面；描绘景描绘景物时要善于修饰，做到物时要善于修饰，做到绘形绘色绘声绘形绘色绘声，尽量用比喻、拟人等修辞，
7、生动、流畅。，尽量用比喻、拟人等修辞，生动、流畅。例：例： 峨眉山月歌峨眉山月歌 李白李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。题目：展开想象与联想，用生动的语言描绘诗歌前两句展现的画面。分析：这是一首写对故乡亲人依依惜别离情的诗。前两句写峨眉山月夜之景，渲染了一种宁静、清幽的氛围，烘托了作者的思想之情。2景物有：峨眉山、半轮月亮、月影、江水；头脑中运用想象展开画面修饰景物，绘形绘色绘声，尽量用比喻、拟人等修辞。123（巍峨的）（巍峨的）峨眉山尖，悬挂着半轮（皎（皎洁洁的）的）秋月，月亮的影子映在（清澈的）（清澈的）平羌江水之中， （如同一（如同一块块晶晶莹莹的碧玉）
8、的碧玉），随江水（静静地）（静静地）流动。考点三考点三 析意象析意象抒情诗，往往借助于客观物象（山川草木等）表现作者情感。写景往往是根据抒情需要有所选择的。这种含抒情诗，往往借助于客观物象（山川草木等）表现作者情感。写景往往是根据抒情需要有所选择的。这种含“情情”含含“意意”的景物，的景物，即诗中的即诗中的“情中景情中景” ，就叫，就叫“意象意象” 。方法指导方法指导如何如何鉴赏诗歌意象鉴赏诗歌意象1 1 分析景物特点；分析景物特点；2 2 体会景物所营造的氛围；体会景物所营造的氛围；3 3 把握作者借景抒情所抒发的情感。把握作者借景抒情所抒发的情感。了解古诗中常见特殊意象的含义了解古诗中常见
9、特殊意象的含义1月亮月亮思乡，怀人 例：举头望明月，低头思故乡。但愿人长久，千里共婵娟。 2菊花菊花清高人格的写照 例：采菊东篱下，悠然见南山 3梅花梅花高洁人格的写照 例：零落成泥碾作尘，只有香如故。 4松树松树孤直傲岸 例：岂不罹严寒，松柏有本性。 5杜鹃杜鹃凄怨哀伤 例：杨花落尽子规啼 6鸿雁鸿雁羁旅思乡怀亲 例：塞外秋来风景异，衡阳雁去无留意 ；乡书何处达，归雁洛阳边；木落雁南渡，北风江山寒；因思杜陵梦，凫雁满回塘7. 柳树柳树离情依依 例：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 8乌鸦乌鸦衰败荒凉 例：枯藤老树昏鸦9. 浮云浮云在外漂泊的游子 例：浮云游子意，落日故人情10.浮萍、蓬草浮萍、
10、蓬草飘零伤感 例：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬11.夕阳夕阳离别思乡离别思乡 例：日暮相关何处是？烟波江上使人愁；浮云游子意，落日故人情；山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外；千嶂里，长烟落日孤城闭例：2010 年中考 A 卷闻闻王王昌昌龄龄左左迁迁龙龙标标遥遥有有此此寄寄 （李白）春天的景物很多，诗人为什么单单选取“杨花” “子规”来写？说说你的理解（3 分）分析：景物特点景物特点杨花，即柳絮，给人飘零之感；子规，即杜鹃，其叫声凄怨哀伤营造氛围营造氛围杨花、子规营造了飘零伤感的氛围；抒发情感抒发情感作者借景抒情，表达了对朋友遭贬谪的悲愤和担忧之情。考点四考点
11、四 炼字炼字“吟安一个字，捻断数茎须”，古人在创作诗歌时，常常经历推敲字句的辛苦，一字千金，一语惊人。“炼字”考察的一般是诗中最能表现作者情感和最有表现力的关键词语。这样的字往往最“精炼传神”，一般是动词、形容词、数词、虚词。如“几处早莺争暖树”、“独酌无相亲”等。方法指导方法指导如何如何鉴赏诗歌意象鉴赏诗歌意象炼字的方法是“由字到句再到情” 1.1.理解字义；理解字义；2.2.分析表现手法理解表达效果；分析表现手法理解表达效果；3.3.把握诗人的情感。把握诗人的情感。例例 1 1：07 年中考 A 卷十一月四日风雨大作联系前两句诗，谈谈“尚”字的表达作用。 （3 分）分析：分析：示例：“尚”
12、是“还”的意思（理解字义）（理解字义） ，写出了诗人年老体衰，闲居乡下但诗人还想着去戍守边疆（理解句意理解句意） ，表现出诗人强烈的报国之情（把握情感把握情感） 。 评分意见：本题共 3 分。理解“尚”的含义占 1 分，理解句意 1 分，诗人的思想感情占 1 分。例例 2 2：08 年中考 A 卷茅屋为秋风所破歌 “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”学习诗歌应该从朗读入手，如果由你朗读第一节中的画线句，你认为最应该重读的是哪一个词语，请说说你的理由。 （2 分）分析：分析：本句写的是秋风肆虐吹坏茅屋的情境，句中最精炼传神的字有“怒号” “卷”等字。按照“理解字义分析表现手法理解表达效果，把握诗人
13、的情感”的方法，可以这样回答：示例 1：我认为最应该重读的词语是“怒号” ， “怒号” ，怒吼的意思（理解字义）（理解字义） ，把秋风拟人化了（分析表现手法）分析表现手法），读之如闻秋风咆哮，风势极猛，声音极大（理解表达效果）理解表达效果）。示例 2：我认为最应该重读的词语是“卷” ， “卷”有席卷、裹挟之意（理解字义）（理解字义） ，突出了风力大而猛烈，极有气势（理解表达效果）理解表达效果）。示例 3：我认为最应该重读的词语是“三重” ， “三重”是层层的意思（理解字义）（理解字义） ， “三重”一词突出了被卷走的茅草之多，反衬出秋3风的大和猛烈（理解表达效果）理解表达效果）。练习：请圈出下
14、列句子中最富有表现力的词语，并谈谈其表达作用练习：请圈出下列句子中最富有表现力的词语，并谈谈其表达作用。（一）炼动（一）炼动词词主要是表动态的具象动词主要是表动态的具象动词（1）采菊东篱下，悠然见南山。（2）造化钟神秀，阴阳割昏晓（3）云破月来花弄影（4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城（二）炼形容词（二）炼形容词（1）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（2）国破山河在，城春草木深（3）花间一壶酒，独酌无相亲（三）炼数量词（三）炼数量词（1）烽火连三月，家书抵万金；（2）一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千（四）炼副词（四）炼副词（1）可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟考点五考点五 赏名句赏名句古诗中有些名句因其隽永
15、而脍炙人口，这类句子也常常作为考察的要点。古诗中有些名句因其隽永而脍炙人口，这类句子也常常作为考察的要点。方法指导方法指导如何如何赏析名句赏析名句1.1.理解句子含义；理解句子含义；2.2.分析表现手法；分析表现手法；3.3.把握诗人的情感。把握诗人的情感。常见表现手法有：常见表现手法有：（1 1）借景抒情，如）借景抒情，如“山回路转不见君，雪上空留马行处山回路转不见君，雪上空留马行处”对朋友远行的不舍与惦念对朋友远行的不舍与惦念答案示例：山势回转，已经看不到武判官远去的身影，雪地上只留下他踏雪而去的马蹄印记。本句借景抒情，表达了作者久立雪中目送朋友的不舍与惦念之情。(2)(2) 托物言志，如托物言志，如“落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花”以花自喻，表达报国奉献以花自喻，表达报国奉献（3
