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1、SWOT 分析是把企业内外环境所形成的机会（Opportunities） 、威胁 （Threats） 、优势（Strengths） 、劣势（Weaknesses）等四个方面的情况，结 合起来进行分析，以寻找制订适合项目实际情况的经营战略和策略的方法，是 一种能够客观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。利用这种方法可 以从中找出对自己有利的、值得发扬的因素，以及对自己不利的、如何去避免 的东西，发现存在的问题，找出解决办法，明确以后的发展方向。根据这个分 析，可以将问题按轻重缓急分类，明确哪些是目前急需解决的问题，哪些是可 以稍微拖后一点的事情，哪些属于战略上的障碍，哪些属于战术上的问题。
2、它 很有针对性，有利于个人做出较正确的决策和规划。 结合SWOT 模型对自身分析及制定的个人战略如下： （1）SWOT 分析： 1 内部环境分析 优势（Strengths）: .做事比较认真，有浓厚的学习兴趣和对事物积极探索的精神。 .乐观积极的生活态度,善于发现事物和环境乐观积极的一面。 .上进心、责任心较强，能够有计划地安排学习和生活。 .与环境有较强的交互能力，能充分主动得利用环境资源。 .逻辑思维性和条理性较强，能冷静处理困难问题， .有良好的身体素质和心理素质。 .接受新鲜事物能力较强。 劣势（Weakness）: .做事不够果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决。 .口头语言表达能
3、力欠佳，英语口语不好 .不善于交际，说话太过直率，不善于控制情绪； .没自信，总是放大自己的缺点。 .挫折承受力不强。 2 外部环境分析 机遇（Opportunities）: .能在郑州大学里学习专业知识，有助于提高个人能力。 .企业正一步步走向专业化，对管理人才需求量大。 .我国的经济总体运行良好，就业前景广阔。 .在学校能够接触到很多优秀的同学和朋友，可以向他们学到很多东西，另 外还能构建良好人际关系的条件。 .就专业知识方面，在学校可以更多的获得管理的相关知识，进而拓宽自己 的知识面。 威胁（Threats）: .随着高校不断扩招，大学生人数逐年增多，社会提供的好的就业岗位有限， 就业压
4、力较大。 .我国高等教育相对比较滞后，所学知识与实际脱节。 .随着我国与国外交流合作的增多，对英语能力要求越来越高。 （2）SWOT 策略分析 1 利用机会，发挥优势（S-O 战略） 在学校学好专业课，掌握更多的知识，考取各种专业相关证书证，努力提 高自己的竞争力。多参加各企业的招聘活动，为自己的就要创造更多的机会，积累更多的经验。 2 利用机会，克服劣势（W-O 战略） 积极参加一些就业的培训和招聘企业的宣讲会，学习别人的语言表达能力。 积极参加学校组织的各种社交活动，扩展自己的人际交往圈，锻炼自己提高自 己的自信心。同时还要加强英语的学习，争取达到企业商务英语的要求水平。 3 利用优势，挑
5、战威胁（S-T 战略） 利用自己的优势，自主学习，主动寻找实习机会，积累工作经验，提高个 人素质，利用自己乐观积极的工作态度，勇于创新，挑战自己的决策能力。 4 克服劣势，回避威胁（W-T 战略） 个人绩效可能提高、也可能不变或降低。在这个阶段的主要目标是选定一 项专业或进入管理部门，力争成为专家或职业经理；或是转入需要新技能的新 工作、开发更广阔的工作视野。 （3）个人发展战略的制定 根据上述自我分析之后，为自己制定下面一些短期和长期的战略和目标： （1）短期战略和目标 在这个暑假期间，努力学习专业方面的知识，同时找到适合的实习岗位， 通过假期两个月的工作，锻炼自身的实际动手能力，既增加自己
6、的工作经 验，又能从中发现自己的不足。 在研二期间期，涉猎更多的专业知识，多读本专业相关的文献，积累知识， 至少发表一篇会议论文和一篇核心期刊论文，同时多跟着老师做项目和调 研，提高自己的全局观念及理论与实践相结合的能力。多听系里和学校举 行的专家讲座，了解专业的前沿知识，并完成开题报告的撰写。 在研三期间期，在完成毕业论文的同时，加强对企业招聘的重视，多多参 加企业的招聘会，了解一些企业的公司信息以及招聘要求，提高自身的应 聘能力，并最终找到自己合适的企业。 （2）长期战略和目标 求知阶段：学生 在这个阶段的主要是发现兴趣，提高自己的专业知识，开发工作所需的技 能，培养自己的逻辑分析能力，学
7、习好英语，为参加工作做好准备。 进入阶段应聘者 积极参加各种招聘活动和各企业的宣讲会，制作一份精美的简历，为各种 招聘活动作充分的准备。以便找到一份既能跟个人爱好结合，又能有比较满意 的待遇的工作。 新手阶段实习生 在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学会 与人相处，并且要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞 争、处理工作中的冲突、学习自主。根据自身的才干和价值观和组织中的机会 和约束，如果不合适，可以重新评估选择，决定去留。 发展阶段任职者或主管 在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，力争成为专家或 职业经理；或是转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。同时也要 承担更大的责任，确认自己的地位，开发长期的职业计划，寻求家庭与事业的 间的平衡。
