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1、20092010 学年小学语文六年级上册语文考试纲要一、命题的指导思想1、以学生发展为本，有效发挥考试命题对教与学的正确导向功能。2、依据课标，凭借教材，命题内容注重基础。 命题形式强调整合性和灵活性，应给学生留有较大的思维空间，有利于学生表达自己的独特见解。3、期末考为合格考试，以考查基础知识与基本能力为主，兼顾过程与方法，关注学生的情感、态度、价值观，难度比为 8：1：1。二、命题的范围与要求（一）范围：人教版小学语文六年级上册的教学内容为考核重点。（二）要求：在全卷 100 分的题目中，积累与运用占 33%；阅读理解占 32%；习作占 35%。【积累与运用】重点检测学生对语言的积累、理解
2、与运用能力。考察语言积累的试题，以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主。1、以“看拼音写汉字” “判断带点字的正确读音”为考查形式检查汉语拼音；所检测的字词分别以要求掌握的 120 个生字，词语盘点中的“读读写写”的词语为重点。 “判断带点字的正确读音”主要用以检测多音字及易错读音生字的掌握情况。2、能辨析常见的错别字，掌握课文中常见的成语，能在语言环境中选择合适的词语，会正确地搭配词语。3、能正确使用关联词将两句话合并为一句话。4、能按要求写句子，掌握常见句式的变换方法，如：反问与陈述互换，陈述句与双否定句的互换，对话与转述的互换。5、能正确默写“日积月累”中的古诗、名言警句、成
3、语等内容，并在具体的语言环境中运用。【阅读理解】1、能根据课文内容判断句意。2、能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能按原文填空,并做简要分析。【背诵的课文】第 1 课山中访友的第 3、4、5、6 节 第 5 课詹天佑的第 4 节 第 15 课这片土地是神圣的第 2、3、4 节 第 17 课少年闰土第 1 节 第 25 课伯牙绝弦全文 第 26 课月光曲第 9 节 3、能理解适合六上学生阅读的两 篇课外短文（小语段+大文章） 。能联系上下文和自己的积累，理解词语在语言环境中的恰当意义；能给短文加标题；能整体把握文章的内容，初步领悟文章基本的表达方法，体会作者思想感情；能回答简单的概括性、分析性、感悟性的问题 。【作文】能结合学生的生活实际命题，要求内容具体，能写出自己的真情实感，语句通顺、连贯，并能根据习作内容表达的需要，分段表述。正确使用标点，书写工整，字数在 400 字以上。三、命题形式：以教材内容、区编单元练习、期末总复习练习及其常见的形式为准。鼓楼区教师进修学校2009 年 12 月
