拓展培训游戏之七巧板和孤岛求生

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1、培训游戏之七巧板培训游戏之七巧板游戏简介游戏简介一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科学决策等管理主题，系统整合团队。七巧板为培训道具，变幻无穷，寓教于乐，带给学员无限体验的空间。七巧板拓展项目的效果：1、培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。2、强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。3、体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。4、培养市场开拓意识，更新产品创新观念。5、培养学员科学系统的思维方式，增强全

2、局观念。6、体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用游戏概述游戏概述1 1、 项目名称：七巧板项目名称：七巧板2、 项目类别：室内/场地，团队。3、 学员人数：拓展训练一个团队。4、 总培训时间：85 分钟活动布置时间：5 分钟活动进行时间：40 分钟回顾总结时间：40 分钟5、 培训场地：A、场地版：户外一块平整场地，最小 4*4=16 平米。B、室内版：最小 4*4=16 平米可以用来进行项目。6、 培训器材：A、每组三把椅子，按照以下图位置摆好。每个组之间距离 1.5 米，实际上七个组为一个正六边形的六个顶点和一个中心点。B、五种颜色的七巧板，共 7*5=35 块。材料可以选择

3、硬纸板、塑料板或者有机玻璃板。制作方法：先选择五种颜色同种材料的正方形，边长可以为 20cm。然后按照下图将正方形分成七块。这样五种不同颜色的正方形被分成 35 块七巧板。C、任务书一至七各一张，共 7 张。D、图一至图七（内容分别为：人，骑马的人，马，猫，鸟，鸭子，斧子）各一张，共 7 张。（图纸设计复杂，没有电子版，画好的图纸会传给各位）267351 组4E、按照记分表做好的大白纸一张或直接在白板上画好。（二）培训目标（二）培训目标1、培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。2、强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。3、体会团队之间加强合作的重要

4、性，合理处理竞争关系，实现良性循环。4、培养市场开拓意识，更新产品创新观念。5、培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。6、体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用。（三）项目布置（三）项目布置1、把团队成员分为 7 个组。2、把 7 个组成员分别带到摆好的椅子坐好。宣布七组的编号。3、向所有成员宣布：这个项目叫“七巧板”。大家所坐的椅子是不得移动的。在项目进行过程中，所有人的身体不得离开你们所的椅子。所有七巧板和任务书只能由第 7 组传递。你们的任务写在任务书上，完成任务，会有积分，全队在规定的 40 分钟内，总分达到 1000 分，团队才算项目成功。4、把混在一起的 35 块七

5、巧板随机发给七组，每组 5 块。提醒学员在项目中使用七巧板时注意安全，只能手递手传递，严禁抛扔。5、然后将图一至图七按顺序发给 7 个组，最后将任务书一至七按顺序发给七组。6、向所有成员宣布：现在项目 40 分钟计时开始，请大家遵守规则，注意安全。一组任务书你们组的任务是：1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到 10 分。2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到 20 分。3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到 30 分。每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。二组任务书你们组的任务是：1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案

6、将得到 10 分。2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到 20 分。3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到 30 分。每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。三组任务书你们组的任务是：1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到 10 分。2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到 20 分。3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到 30 分。每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。四组任务书你们组的任务是：1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到 10 分。2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将

7、得到 20 分。3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到 30 分。每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。五组任务书你们组的任务是：1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到 10 分。2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到 20 分。3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到 30 分。每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。六组任务书你们组的任务是：1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到 10 分。2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到 20 分。3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，

8、完成后将得到 30 分。每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。七组任务书你们组的任务是：1、领导团队在规定时间内完成任务，达到 1000 分的目标。2、指挥其他各组成员，用所有的 35 块图形组成 5 个正方形，每个正方形必须由同种颜色的 7块图形组成。每完成一个正方形，你将得到 20 分，组成正方形的那个组将得到 40 分。3、支持其他各组成员，在规定时间内得到更多的分数，其他各组总分的 10%将作为你的加分奖励。（四）项目控制（四）项目控制1、注意要求学员不得移动椅子和身体不得离开所在的椅子。2、学员组好图形后，请确认图形，符合要求的，在记分表上记分。3、项目时间到 40

9、 分钟时，结束项目，计算各组分数和团队总分。4、记分完毕，收回所有 35 块七巧板。5、回顾结束后，收回七张任务书和七张图。七巧板记分表队名： 总分：一二三四五六七八九总分一组二组三组四组五组六组七组记分表说明：1、记分表要在培训前在大白纸或白板上画好。2、项目进行过程中，培训师得到学员组好图形的示意后，到学员那确认学员的组好和所组的图形，然后把相应的得分记在记分表的相应位置。记分表第一行标的一至七分别对应图一至图七，八对应的是周围六组组的长方形，九对应的是周围六组组的正方形。第七组的第一个格记录的分数为周围六组总分的 10%，第二个格记录的是周围六组组成的正方形数乘以5 后的分数。注意，正方

10、形只有五个有分，所以周围六组肯定有一组没有正方形的分数。3、最后把团队总分算好，如果达到 1000 分，宣布项目成功，没有达到则项目失败。根据任务书的记分规则，如果所有图形在规定的时间内都组好了，总分应该是 1046 分。培训游戏之孤岛求生培训游戏之孤岛求生项目概述：项目概述： 这个项目的名字叫孤岛求生，这是拓展训练针对企业管理设计的最经典的项目之一，看似 简单的活动所蕴涵的道理，揭示的问题，对人的震撼，能够让我们回味无穷。人数时间： 团队挑战人数：918 人 项目完成时间：100 分钟 项目布课时间：10 分钟 项目挑战时间：40 分钟 回顾总结时间：50 分钟场地器材： 60*60*25c

11、m 的木质方箱 12 个，两块木板（木板横向叠放在盲人岛上） ，一个塑料桶，网球 510 个，任务书一套，A4 纸二张，生鸡蛋二个，筷子两双，透明胶带一卷，笔一只，眼 罩 N/3+1 个（N 为参训人数） 场地要求：平坦，方箱摆放紧密平稳，三座岛之间的距离以木板可以平板搭上为准。器材要求： 木板无裂纹，哑人岛，珍珠岛相对大一些。学习目的： 1、 层级之间，部门之间以及不同角色人员的有效沟通 2、 领导艺术与领导力学习 3、 突破思维定势，培养创新与风险意识 4、 信任与合作 5、 时间管理与 80/20 法则布课过程： 1、 所有学员随机分 3 组，可以灵活调整，合作完成一项任务 2、 先将一

12、组人带至哑人岛，告诉他们“从现在开始你们就成了哑人，任何人不许从嘴里发 出任何声音（包括你们内部） ，如果违反规定，将进行惩罚或取消资格”。 3、 将一组人带到珍珠岛 4、 请最后一组人带上眼罩、带至盲人岛 5、 将珍珠岛任务书、鸡蛋、笔、白纸、筷子与胶带发给珍珠岛上远离其他岛方向的哪个 学员 6、 将任务书交给哑人岛人一人，最后将盲人岛任务书悄悄塞到一名学员手里，并且将网 球分给不同学员 7、 宣布项目开始，限时 40 分钟安全监控 1、 重点注意监控盲人岛上的学员，在等待救援时，及时提醒他们注意自己在岛上的位置， 不要掉下去 2、 在木板搭好后盲人向其他岛移动的过程中严密监控盲人，以防其掉

13、下木板，拓展教师应跟随其一起移动，张开手臂做出保护的姿势，但与学员身体保持适当的距离 3、 一个岛上集中人数较多时，尽量将盲人安置在岛的中间部分 4、 提醒盲人在摘眼罩时要先闭眼在摘眼罩，捂住眼睛再慢慢挣开眼 5、 哑人运用杠杆原理搭板时，提醒不要压伤手指，同时注意监控不要压伤学员的脚，木 板搭好后防止呈跷跷板状态 6、 大多数人集中至一个岛上时提醒他们相互保护项目控制项目控制项目布置阶段 1、 学员人数不应少于 8 人，其中哑人岛不应少于 3 人 2、 如团队中有人做过此项目，则将其派至盲人岛并告知他既聋又哑，不用过多参与或安 排其做观察员和记录员 3、 可采用预先分组的方式，如将团队中人员

14、的职业角色与岛上角色互换，以达到换位思 考的目的，采用随机分组的微调也尽量如此 4、 男女搭配分开，哑人岛上尽量安排一个力气大的男学员项目挑战阶段 1、 严格按照规则要求学员，如发现盲人摘眼罩，哑人说话时应立即制止，并告知再违规 将受到处罚 2、 密切监控哑人在盲人未投进球前不得挪动木板，告知他们违例或说：“不能动”等严厉 语 3、 时间过去大半仍无人下岛，建议提醒学员反复、认真、仔细的看任务书 4、 项目伊始有人无意落水，建议装作没看见，时间过半可以利用学员偶然落水的机会将 其带至盲人岛 5、 除盲人外其他人不得触球，盲人长时间仍无法扔进球可将桶挪近 6、 健全人、盲人不得帮助搭放木板，哑人

15、特别努力但木板的一端仍轻微着地时可以不将 木板拖至盲人岛 7、 如发现学员有隔岛传递或两岛之间传看任务书的情况则应制止 8、 项目结束后，所有器械必须立即复位，回顾结束任务书必须收回。重点细节 1、 盲人的安全，哑人的自律，健全人的受指责要合理处理 2、 分享回顾一定要朝积极向上的愿景发展 3、 宣布项目开始时可以采用以下说法”40 分钟后海水将淹没哑人后盲人所在的岛”孤岛求生任务书 盲人岛1 号岛 任务： 1 将每个网球投入桶中 2 将所有人集中到珍珠岛 规则： 1 为了安全你们不得踏入激流 2 在整个过程中你们不得摘去眼罩3 不得动木板 可用资源： 4 数个网球 5 你们的聪明才智 周边地

16、形 你们现在处在”盲人岛”上，周边是溪流，溪流湍急并布满漩涡，任何欲通过溪流离开孤岛 的企图都是徒劳的，只要触及溪流，即会被冲回孤岛，在溪流远处的岩石上固定着一个桶哑人岛2 号岛 任务： 1 帮助盲人 2 将所有人集中到珍珠岛 规则： 1 任何物品，任何人触及溪流，将被迅速冲至”盲人岛” 2 在盲人岛上的盲人们完成第一项任务前，你们不得使用木板 3 在完成任务前，你们不得从嘴里发出任何声音 4 只有盲人可以触球 5 你们是唯一可以动木板的人 可用资源 1 两块木板 2 你们的聪明才智 周边地形 你们处在”哑人岛”上，周边是湍急的水流，任何从岛上坠落的物品，都将被激流冲至”盲人 岛”珍珠岛3 号岛 任务： 1 外包装设计：使用岛上资源，两张纸，两双筷子，一卷小胶带，为两个鸡蛋设计外包 装要求：站在岛上，双手持包装好的鸡蛋，平伸从两米高空自由落体下落，鸡蛋不碎 2 将所有人集中到珍珠岛上 3 孤岛决策：你们正随着一艘游船漂浮在海面上，一场原因未明的大火已经烧毁了船身及 大部分