辨认安全标志

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1、健康领域（安全防护）：健康领域（安全防护）：辨认安全标志辨认安全标志时间：10 月 15 星期一 上午 执教者： 林小娟指教地点：大二班教室一、活动目标：1.能辨认常见的安全标志。2.了解标志在人们生活中的作用，对各种标志感兴趣。3.通过对安全标志的认识，提高幼儿的健康安全意识。二、活动重难点：活动重点：能辨认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用，对各种标志感兴趣。活动难点：通过对安全标志的认识，提高幼儿的健康安全意识。三、活动准备：1 让家长带领幼儿到马路、商场等处观察和了解有关的安全标志。2 生活中常见的安全标志实物或图片。四、活动过程：1.引入激趣：话题讨论。（1）引入语：小朋友，

2、你们在马路、商场、幼儿园发现了什么样的安全标志？（2）幼儿回答问题，教师出示相应标志。小结：生活中有很多常见的安全标志，小朋友们要留心的观察这些标志提醒大家可能以后会发生的危险，并遵守安全规则。2、看安全标志理解标志含义及其作用。（1）教师出示红绿灯、斑马线的图形。幼儿回答红绿灯的作用、斑马线的作用。（2）教师补充红绿灯、斑马线的作用： 斑马线，是人们横穿马路的生命保障线，红绿灯，是人们的安全之灯。斑马线，红绿灯，是为了行人横穿马路而设定的。小朋友们可要记号了：红灯停，绿灯行，黄灯请等一等。（3）教师出示“当心夹手”的图片，幼儿回答图片的含义。（4）教师提示，小朋友们不能把手放在门或门缝上玩耍

3、，关门的时候要注意观察是不是有小朋友的手在门上。（5）教师出示“禁止攀登”的图片，幼儿回答图片的含义。（6）教师提示，小朋友不能爬到高处玩耍，在上下楼梯时要注意安全不能推挤、跑跳。3、教师是带幼儿找找幼儿园里的安全警示牌，并解释其中的含义。例如：安全出口、灭火器、当心滑跌。4、绘制安全标志。师：“小朋友我们现在一起画一个红绿灯好不好？”幼：“好。 ”师：“小朋友们知道画红绿灯需要哪些颜色？红绿色又是由什么哪些形状组成的？”幼：“红绿灯需要：红、绿、黄三种颜色。还有三个圈圈。 ”师：“小朋友们真聪明，那现在请跟老师一起绘画一个好绿灯警示牌吧。我们先画一个框框，再在框框里面画三个圈圈，分别在圈圈里涂上红、绿、黄三种颜色。 ”5、幼儿自行创画安全标志。教师提示：在圆圈、正方形、三角形中画有斜杠代表“不能” “禁止”没有的则相反。6、幼儿作品欣赏、交流所设计的各种安全标志。教师小结：幼儿园和活动室里有了小朋友们设计的这些安全标志，就能提醒大家注意安全，避免发生危险了。五、活动延伸：家园共育：（1）请家长带幼儿外出游玩时，有意识地引导幼儿观察常见的安全标志，掌握自我保护的方法。（2）请家长与幼儿一起找找家中哪些地方应注意安全，并共同设计、制作相应的安全标志。