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1、才思教育考研考博全心全意才思教育考研考博全心全意更多资料下载:306 西医综合考研复习生理学复习笔记(七)五、心肌细胞的类型1.工作细胞:心房肌、心室肌细胞,为快反应细胞,具有兴奋性、传导性、收缩性、无自律性。2.特殊传导系统:具有兴奋性、传导性、自律性(除结区),但无收缩性。特殊传导系统包括:(1)窦房结、房室交界(房结区、结希区)慢反应细胞。其中,房室交界的结区细胞无自律性,传导速度最慢,是形成房室延搁的原因。(2)房室束、左右束支、浦肯野氏纤维快反应细胞3.区分快反应细胞和慢反应细胞的标准: 动作电位 0 期上升的速度。 快反应细胞 0 期去极化速度快。多由 Na+内流形成,慢反应细胞
2、0 期去极化速度慢,由 Ca2+内流形成。六、心室肌细胞的跨膜电位及其形成原理1.静息电位K+外流的平衡电位。2.动作电位复极化复杂,持续时间较长。0 期(去极化)Na+内流接近 Na+电化平衡电位,构成动作电位的上升支。才思教育考研考博全心全意才思教育考研考博全心全意更多资料下载:1 期(快速复极初期)K+外流所致。2 期(平台期)Ca2+、Na+内流与 K+外流处于平衡。平台期是心室肌细胞动作电位持续时间很长的主要原因, 也是心肌细胞区别于神经细胞和骨骼肌细胞动作电位的主要特征。3 期(快速复极末期)Ca2+内流停止,K+外流增多所致。4 期(静息期)工作细胞 3 期复极完毕,膜电位基本上
3、稳定在静息电位水平,细胞内外离子浓度维持依靠 Na+K+泵的转运。自律细胞无静息期,复极到 3 期末后开始自动去极化,3 期末电位称为最大复极电位。3.心室肌细胞与窦房结起搏细胞跨膜电位的不同点:静息电位/ 最大舒张电 位值阈电位0 期去极 化速度0 期结束时 膜电位值去极幅度4 期膜电位 膜电位分期心室肌细 胞静息电位值 -90mV-70mV迅速+30mV(反 极化)大(120mV) 稳定0、1、2、3、 4共5个时期窦房结细 胞最大舒张电 位-70mV-40mV缓慢0mV(不出 现反极化)小(70mV)不稳定,可 自动去极 化0、3、4 共 3 期,无平台 期.4.心室肌与快反应自律细胞膜
4、电位的不同点:快反应自律细胞 4 期缓慢去极化。(起搏电流由 Na+、Ca2+内流超过 K+外流形成。)七、心肌细胞电生理特性1.自律性:(1)心肌的自律性来源于特殊传导系统的自律细胞,其中窦房结细胞的自律性最高,称为起搏细胞,是正常的起搏点。潜在起搏点的自律性由高到低顺序为:房室交界区房室束浦肯野氏纤维。(2)窦房结细胞通过抢先占领和超驱动压抑(以前者为主)两种机制控制潜在起搏点。才思教育考研考博全心全意才思教育考研考博全心全意更多资料下载:(3)心肌细胞自律性的高低决定于 4 期去极化的速度即 Na+、 Ca2+内流超过 K+外流衰减的速度,同时还受最大舒张电位和阈电位差距的影响。2.传导
5、性:心肌细胞之间通过闰盘连接, 整块心肌相当于一个机能上的合胞体, 动作电位以局部电流的方式在细胞间传导。传导的特点:(1)主要传导途径为:窦房结心房肌房室交界房室束及左右束支浦肯野氏纤维心室肌(2)房室交界处传导速度慢,形成房室延搁,以保证心房、心室顺序活动和心室有足够充盈血液的时间。(3)心房内和心室内兴奋以局部电流的方式传播,传导速度快,从而保证心房或心室同步活动,有利于实现泵血功能。心肌兴奋传导速度与细胞直径成正比,与动作电位 0 期去极化速度和幅度成正变关系。3.兴奋性:(1)动作电位过程中心肌兴奋性的周期变化:有效不应期相对不应期超常期,特点是有效不应期较长,相当于整个收缩期和舒张
6、早期,因此心肌不会出现强直收缩。(2)影响兴奋性的因素:Na+通道的状态、阈电位与静息电位的距离等。另外,血钾浓度也是影响心肌兴奋性的重要因素,当血钾逐渐升高时,心肌的兴奋性会出现先升高后降低的现象。血中 K+轻度或中度增高时,细胞膜内外 K+浓度梯度减小,静息电位绝对值减小,距阈电位接近,兴奋性增高;当血中 K+显著增高,静息电位绝对值过度减小时,Na+通道失活,兴奋性则完全丧失。因此,血中 K+逐步增高时,心肌兴奋性先升高后降低。才思教育考研考博全心全意才思教育考研考博全心全意更多资料下载:(3)期前收缩和代偿间隙:心室肌在有效不应期终结之后, 受到人工的或潜在起搏点的异常刺激, 可产生一
7、次期前兴奋,引起期前收缩。由于期前兴奋有自己的不应期,因此期前收缩后出现较长的心室舒张期,这称为代偿间隙。4.收缩性:(1)心肌收缩的特点:同步收缩不发生强直收缩对细胞外 Ca2+的依赖性。(2)影响心肌收缩性的因素:Ca2+、交感神经或儿茶酚胺等加强心肌收缩力,低 O2、酸中毒、乙酰胆碱等减低心肌的收缩力。八、植物性神经对心脏活动的影响1.迷走神经对心脏活动的影响:迷走神经末梢分泌乙酰胆碱,与心肌细胞膜上的 M 受体结合,产生负性变力、变时、变传导作用。2.交感神经对心脏活动的影响: 交感神经末梢分泌去甲肾上腺素, 与心肌细胞膜上的、受体结合,产生正性变力、变时、变传导作用。3.植物性神经对
8、心脏活动的作用机制:(1)迷走神经乙酰胆碱提高 K+通道的通透性促进 K+外流。(2)交感神经去甲肾上腺素增加 Ca2+通道通透性。记忆方法:(以乙酰胆碱为例)乙酰胆碱与心肌 M 受体结合后产生心脏活动的抑制,其原因是影响到心肌电活动的特性,而心肌电活动的改变必然是离子浓度或通透性变化所致。通常情况下,递质与受体结合后引起某种离子通透性增加,因此,乙酰胆碱可能是增加了某种离子的通透性。如果 Na+通透性增加,会出现 Na+内流增多(细胞内 Na+浓度低)、增快,4 期自动去极化加速,这才思教育考研考博全心全意才思教育考研考博全心全意更多资料下载:与乙酰胆碱作用效果相反;如果 Ca2+通透性增加
9、,Ca2+内流增多将增强心肌的收缩力等改变,这也与乙酰胆碱的作用效果相反;如果 K+通透性增加,心肌兴奋性、自律性都将降低,这与乙酰胆碱作用效果一致,因此,乙酰胆碱是通过增加细胞膜对 K+通透性产生作用的。同理可以推出儿茶酚胺主要通过增加 Ca2+通透性而发挥作用。掌握了这咱推理方法,就无需逐项记忆神经递质的作用机制。九、心电图各主要波段的意义P 波左右两心房的去极化。QRS左右两心室的去极化。T 波两心室复极化。PR 间期房室传导时间。QT 间期从 QRS 波开始到 T 波结束,反映心室肌除极和复极的总时间。ST 段从 QRS 波结束到 T 波开始,反映心室各部分都处于去极化状态。十、各类血
10、管的功能特点1.弹性贮器血管大动脉,包括主动脉、肺动脉及其最大分支。作用:缓冲收缩压、维持舒张压、减小脉压差。2.阻力血管小动脉、微动脉、微静脉。作用:构成主要的外周阻力,维持动脉血压。3.交换血管真毛细血管。作用:血液与组织进行物质交换的部位。4.容量血管静脉。作用:容纳 60%70%的循环血量。才思教育考研考博全心全意才思教育考研考博全心全意更多资料下载:十一、动脉血压1.血压:血管内流动的血液对单位面积血管壁的侧压力,一般所说的动脉血压指主动脉压,通常用在上臂测得的肱动脉压代表。2.形成血压的基本条件:(1)心血管内有血液充盈;(2)心脏射血。3.动脉血压的形成:(1)前提条件:血流充盈
11、;(2)基本因素:心脏射血和外周阻力。4.影响动脉血压的因素:(1)每搏输出量:主要影响收缩压。(2)心率:主要影响舒张压。(3)外周阻力:主要影响舒张压(影响舒张压的最重要因素)。(4)主动脉和大动脉的弹性贮器作用:减小脉压差。(5)循环血量和血管系统容量的比例:影响平均充盈压。5.动脉脉搏:每一个心动周期中,动脉内的压力发生周期性的波动,引起动脉血管壁的扩张与回缩的起伏。2016 考研跨考医学专业备考指导非医学考生跨专业考医学还是相当有难度的, 首先就是初试的专业课, 医学门类的专业课都是 300 分,所以要思考好在复习过程中专业课对复习时间的占用,如果你觉得自己专业课可以自学的话就没有问
12、题, 那么接下来就是复试临床操作的考查了, 众所周知医学临床操作才思教育考研考博全心全意才思教育考研考博全心全意更多资料下载:技能是需要一定的基础, 不是几个月的复习就能够完全搞懂。 当然考生要选择跨专业考医学也有优点,那就是医学每年的分数线都比较低,尤其是在英语方面要求也不高。临床医学硕士是近年新增的一个专业型硕士, 相对于传统的科研型硕士来说, 临床医学硕士的要求更低, 并且不影响大家的就业, 这也是在这里要向跨专业的学生推荐的一个专业。提醒大家:对于决定要跨专业考临床医学硕士的考生来说,要做好以下的复习准备工作。1.了解专业背景情况,对跨专业考进行可行性的评估。重要的一点,首先问自己为什
13、么选择这个专业,要对自己有一个深刻的认识,知道自己是否适合这个专业。考前首先要熟悉所考专业的具体情况,它是做什么工作的,研究生要做那些研究,自己是否感兴趣,能否从事相关的研究,并把它作为以后的职业。如果符合上述要求,其次就该去查询本科所学的课程和考研所考的课程, 看是否具有可操作性, 能否在半年或一年当中达到考研初试专业课的要求。同时要搜集各种信息,比如说每年的报考人数、招生人数、分数线学校会公布的分数线是基本线, 每个专业还有自己内部的分数线, 这要问清楚, 看自己复习一年能否达到。所以目标一定要选合适,不能太低,也不要太高。如果这个专业是重点高校的重点学科,还要考虑知识的广度。2.专业课集
14、中复习,扩展专业背景知识。确定目标后,开始专业课集中复习。复习的时候不要只局限于一门专业课,那样往往没有收获。除此之外最好旁听你要报考的专业课,把大二和大三的主要专业课列表排序,集中在一学年或一学期来学习。3.考前集中备考复习。7 月至 10 月,考生就要对考研所有科目集中复习。这段时间应该把主要精力放在公共课的复习上, 千万不要落掉。 跨专业考生的专业课一般不会达到很高的程度,1 年的突击比不得 4 年的系统学习,所以公共课的优势一定要发挥出来。才思教育考研考博全心全意才思教育考研考博全心全意更多资料下载:4.对于专业课西医综合,实行统考后,特别是 2007 年以 300 分计入总分后,其重要性尤为突出,而且医学专业在复试中还有专业课复试(可能还有操作),这就对非临床专业的跨专业考生增加了难度,即使顺利通过了初试,也有可能在复试环节不敌激烈的竞争。所以这就需要跨专业考生在专业课复习时间上加大比重,做到看的细,理解透,并且结合历年真题进行针对性的复习。