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1、说明文常识 王明口一中王明口一中 金山金山 一、说明文的概念：一、说明文的概念： 说明文是以说明说明为主要表达方式的一种 文体，或介绍事物的状态、性质、功能 （事物说明文）；或阐明事理，目的是 给人以知识（事理说明文）的一种文体。二、说明文的常识：二、说明文的常识： 1、说明对象：介绍事物事物、阐明事理。事理。 2、说明特征：区别区别于其它事物的本质本质 东西。 3、说明方法：举例子、列数字、分类举例子、列数字、分类 别、作比较、打比方、引用、下定义、别、作比较、打比方、引用、下定义、 作诠释、画图表、摹状貌作诠释、画图表、摹状貌等。 4、说明顺序：时间时间顺序、空间空间顺序、 逻辑逻辑顺序。
2、 5、说明语言：准确、简明（科学小品 文：生动、形象）、周密。 三、说明文的分类：三、说明文的分类： 从对象上：事物说明文、事理说明文从语言上：生动性说明文、平实性说明 文 四、常见四、常见 9 9 种说明方法：种说明方法： 1 1、举例子、举例子 说明事物的情况或事理有时只从道理上 讲，人们不太理解，这就需要举些既通 俗易懂又有代表性的例子来加以说明。 作用：把比较复杂的事物说得具体明白。 如大自然的语言一文中为了说明 “纬度位置对物候的影响”，作者便例 举了南京和北京的桃花、刺槐花开花的 时间加以说明。 2 2、分类别、分类别 要说明事物的特征或事理，从单方面往 往不容易说清楚，可以根据形
3、状、性质、 成因、功能等方面的异同，把事物或事 理按一定的标准分成若干类，然后依照 类别，逐一加以说明。 作用：有条理地说清楚事物或事理。 3 3、列数字：、列数字： 数字是从数量上说明事物特征或事理的 最精确、最科学、最有说服力的依据。作用：把事物说得精确直观。如故宫 博物院一文中介绍太和殿“高 28 米， 面积 2380 多平方米”，就是典型的列 数字的说明方法。 4 4、作比较、作比较 为了把事物或事理说得通俗易懂，有时 可以从人们已有的感性知识出发，利用 人们生活中熟悉的事物或事理作比较， 从而唤起读者的想象，获得一个深刻的 印象。 作用：把抽象或陌生的事物或事理变得 具体易理解。如苏
4、州园林一文中作 者就将苏州园林的特点和北京的园林作 比较，说明了它极少使用彩绘的特征。 5 5、下定义、下定义 为了突出事物或事理的主要内容或主要 问题，常常用简明扼要的语言给事物下 定义。这是说明事物特征或事理、揭示 事物或事理的本质的一种方法。 作用：准确简练概括地说明事物。如 奇妙的克隆一文中对克隆进行了科 学的解释，即下定义为“不仅仅指无性繁殖，凡是来自一个祖先，无性繁殖出 的一个群体，都叫克隆”。 6 6、打比方、打比方 打比方就是修辞方法中的比喻。在说明 文中运用打比方的方法，可以使人们不 了解的事物或抽象的事理变得具体、生 动、形象。 作用：事物或抽象的事理变得具体、生 动、形象
5、，突出事物的性状特征。如 中国石拱桥中“石拱桥的桥洞成弧 形，就像虹”，让读者更形象、更清晰 地了解了石拱桥的特点。 7 7、画图表、画图表 有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字 说明还不能使读者明白，这就需要附上 示意图，或按比例精确绘制图，如产品 设计图、军事行动路线图等。有时，被 说明的事物项目较多，也可制定统计表， 将有关数字分别填入表中，使人看了一 目了然。 作用：把事物说得精确直观。 8 8、作诠释、作诠释这是对事物进行解释的一种说明方法。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完 整，即定义的对象与所下定义的外延要 相等，并且要从一个方面完整地揭示概 念的全部内涵；而诠释并不要求完整，
6、只要揭示概念的一部分内涵就可以了， 并且解释的对象与做出的解释外延也可 以不相等。如“词是能独立运用的最小 的语言单位”这个定义，可以颠倒，即 说“能独立运用的最小的语言单位是词” 也行；而“铀，是银白色的金属”则是 作诠释，不能颠倒，说成“银白色的金 属是铀”。大自然的语言中的“例 如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定 高度上气温反比低处高。这叫逆温层” 一句，就是作诠释。 9 9、摹状貌、摹状貌 就是通过具体的描写揭示事物的特征。 作用：有助于把被说明的对象说得更具 体、生动。如中国石拱桥一文中写 道：“这些石刻的狮子，有的母子相抱， 有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样
7、显得十分生动、 活泼。 五、说明的顺序：五、说明的顺序： 1 1、时间顺序：、时间顺序： 即以事物发生、发展的时间先后来安排 说明顺序，从而写出事物的发展变化情 况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、 科学观察记录，说明事物或事理发生、 发展或制作过程一类的说明文。 2 2、空间顺序：、空间顺序： 即按照事物的空间存在形式，或从外到 内，或从上到下，或从前到后，或由远 及近依次进行说明。这种说明顺序，一 般用于说明事物的形状、构造特征。 3 3、逻辑顺序；、逻辑顺序； 即按照事物或事理的内部联系成人们认 识事物的过程来安排说明顺序。事物的 内部联系包括因果关系、递进关系、主 次关系、总分关系、并
8、列关系等；认识 事物或事理的过程则指由浅入深、由具 体到抽象、由现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊、由整体到局部等等。 层层深入，逻辑条理十分清楚。 六、说明文的语言：六、说明文的语言： 说明语言的准确性，是说明文语言的先 决条件。表示时间、空间、数量、范围、时间、空间、数量、范围、 程度、特征、性质、程序程度、特征、性质、程序等，都要求准 确无误。说明的实用性很强，稍有差错， 会失之毫厘，谬以千里。特别要注意说 明文中使用的术语术语和修饰限制性修饰限制性的词语， 它们往往体现了说明语言的准确性。在 准确的前提下，说明的语言有的以平实 见长，有的以生动活泼见长。 1、准确：用最恰当的词把事
9、物的特征、 本质和规律性的东西表达出来。 2、简明：简练明晰，用精练的语言把 意思表达的清清楚楚。 3、周密：说明的语言要做到严密，没 有疏漏，无懈可击。 七、说明文的结构：七、说明文的结构： 1 1总分式总分式（事物性说明文大多使用这 种结构）：包括“总分、分总、总分总” 等，事物说明文多用总分式，其“分” 的部分又常按并列方式安排。 2 2递进式递进式（事理性说明文大多使用这 种结构）： 事理说明文多用递进式结构，一层一层 地剖析。包括：从现象到本质、从性状 到用途、从原因到结果、从整体到部分、 从主要到次要、从具体到概括等等。说明方法说明方法 特点特点 作用作用1：举例子：举例子先介绍一
10、种现象或说明一 种道理，然后用具体例子作例证。增加 文章可信度。 2：作比较：作比较通过与同类及相关的事物 作比较显示彼此异同。容易突出被说 明对象的特点。 3：打比方：打比方凭借事物间的相似点把 此物比作彼物从而突出此事物。使要 说明的对象形象可感。 4：列数字从数量上说明事物的特征。 通过数字获得对说明对象的准确了解 体现语言的准确性。 5：引用：引用引用文献资料、名人言论、 古今诗词、农谚俗语来说明事物的特征。 增强文章的说服力。 6：下定义：下定义用准确、简明的语言揭示 事物的特有属性。便于使读者对说明对 象获得清晰的概念。 7：作诠释：作诠释用概括的语言对事物的某 一方面作解释。不是精确的科学定义 有助于说明事物的特征。 8:分类别把说明对象按一定的标准分 成若干小类然后逐类加以介绍。便于 将复杂事物说得眉目清楚。 9：列图表是文字说明的一种辅助方 法。使说明对象简明清晰。 10：摹状貌 如同描写一样的表示说明 对象的外部特征。使说明对象形象明晰。
