《西师版数学四上《整百数乘整十数的笔算》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师版数学四上《整百数乘整十数的笔算》导学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、龙车小学校本课程 四年级导学案 编写：梁文群 初审： 张平 复审： 三位数乘两位数的笔算(一)班 级： 小 组： 姓 名： 教 师 评 价： 【学习内容学习内容】：这节课我们学习课本第 78 页例 1， 【学习目标学习目标】：1、能记住三位数乘两位数的笔算乘法的计算方法。 2、能认真、仔细、正确的计算三位数乘两位数的笔算乘法。 3、能记住工作效率工作时间工作总量。 【学习重点、难点学习重点、难点】：积的定位；探索并掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确 地进行计算。 【学法指导学法指导】：让学生利用两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移， 在感受数学知识和方法的内在联系中掌握学习数学的方法
2、。一、一、 【家长培读，真情体验家长培读，真情体验】（尊敬的家长：为了孩子的美好未来，希望（尊敬的家长：为了孩子的美好未来，希望 你指导孩子完成）你指导孩子完成）1 1、口算练习、口算练习：122 305 252 1532 2 我会认真计算，摘取这颗复习之星我会认真计算，摘取这颗复习之星 (1)、用竖式计算，我会认真仔细。 1232 2332 (2)、说一说怎样计算两位数乘两位数和三位数乘一位数，计算时都应该注意哪 些问题？3、教材助读、教材助读 阅读教材第 78. 页 思考：三位数乘两位数的笔算计算方法。4、尝试练习：、尝试练习：（笔算）11234 5 5、我的疑问：、我的疑问： 二、 【合
3、作学习、感悟新知合作学习、感悟新知】 1、自学课本例题有关内容：、自学课本例题有关内容： 根据例 1（1）我发现：张阿姨 32 时采摘多少千克？ 根据 1232 和 12330 的结果，你能尝试完成下面的笔算吗？1 2 3 3 2 （ ） （ ）（ ）的积（ ） （ ）（ ）的积（ ） （ ）+（ ） 的和 笔算三位数乘两位数的计算方法： 用两位数的（ ）位和（ ）位上的数依次分别去乘三位数。 用两位数的哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和（ ）对齐。 把两次乘得的积（ ）起来。 根据例 1（）我发现：李叔叔一共包装脐橙多少筐？ （ ） （ ）（ ）的积探究案探究案龙车小学校本课程 四年级导学
4、案 编写：梁文群 初审： 张平 复审： （ ） （ ）（ ）的积（ ） （ ）+（ ） 的和 思考：竖式计算时要注意（ ）2 2、小组合作：探究、小组合作：探究例（）例（）1 2 3 3 2 （ ） 用因数个位上的去乘，得到的积是（ ）（ ） 用因数十位上的去乘，得到的积是（ ）（ ） 最后的得数是（ ）和（ ）相加的和 、小组合作：探究、小组合作：探究例（）例（） （ ） （ ）（ ）的积（ ） （ ）（ ）的积（ ） （ ）+（ ） 的和 讨论：计算时要注意（ ） 4 4、小组、小组代表展示汇报代表展示汇报 5、师生共同完善师生共同完善三位数乘两位数三位数乘两位数的笔算方法的笔算方法 比较
5、竖式，你发现三位数乘两位数和两位数乘两位数在计算方法上有什么相同和不同 的地方？ 通过刚才的探究，你觉得应该提醒同学在计算三位数乘两位数时注意哪些问题？ 根据例 1（2）我发现;计算时要注意: 6、师生共同提炼数量关系、师生共同提炼数量关系 例 1 中每时采摘的千克数和每天包装的筐数都是工作效率，请大家思考一下， 这两道题目中含有什么数量关系？三、三、 【我来闯关、拓展思维我来闯关、拓展思维】 1 1、我会灵活运用，摘取这颗巩固新知之星我会灵活运用，摘取这颗巩固新知之星 怎样列竖式计算 34386 简便些？2 2 选做题。（做完并认真检查了上面的题后，如果还有时间，那就试着挑战一下这些题吧选做
6、题。（做完并认真检查了上面的题后，如果还有时间，那就试着挑战一下这些题吧！）！）水泥厂的工人平均每月可以生产 325 吨水泥，照这样的生产速度，一年一共能生产多少吨水泥？自我评价：自我评价：通过今天的学习，我学会了， 在今后的学习中我会在方面更加努力。训练案训练案龙车小学校本课程 四年级导学案 编写：梁文群 初审： 张平 复审： 小组评价：好小组评价：好 良良 加油加油 三位数乘两位数的笔算 （二）班 级： 小 组： 姓 名： 教 师 评 价： 【学习内容学习内容】：这节课我们学习课本第 79,80 页例 2，3 【学习目标学习目标】： 1、学会因数末尾有零的三位数乘两位数的笔算乘法。 2、能
7、积极探索竖式的简便写法。3、学会速度时间=路程 重点：探索和掌握三位数乘两位数因数中间或末尾有 0 的乘法的笔算方法。【学法指导学法指导】 仔细回忆：三位数乘两位数的笔算计算方法？一、一、 【家长培读，真情体验家长培读，真情体验】（尊敬的家长：为了孩子的美好未来，希望（尊敬的家长：为了孩子的美好未来，希望 你指导孩子完成）你指导孩子完成）1 1、口算练习、口算练习：352 443 203 8502 2、我会算、我会算：（先自己算，再对子之间互相批改）3607 4068 12839 我知道三位数乘一位数的乘法的计算方法：（小组代表汇报）3、教材助读、教材助读 阅读教材第 79,80 页 思考：三
8、位数乘两位数因数中间或末 尾有 0 的乘法的笔算方法4、尝试练习：、尝试练习：（笔算）54060 408235 5、我的疑问：、我的疑问： 二、 【合作学习、感悟新知合作学习、感悟新知】 1、自学课本例题有关内容：、自学课本例题有关内容： 根据例 2 我发现：24030 在列竖式时，有两种算法： 2 4 0 3 0 （ 0 0 0 ） （ ）（ ）的积（ 7 2 0 ） （ ）（ ）的积（ 7 2 0 0 ） 第二种：先算 243 得（ ），再在（ ）后面添写（ ）2 4 0 3 0 7 2 0 0 预习案预习案探究案探究案龙车小学校本课程 四年级导学案 编写：梁文群 初审： 张平 复审： 根
9、据例 3 我发现：三位数中间有 0 时，要注意不要漏乘中间的 0。1 0 8 1 8 （ ） （ ）（ ）的积（ ） （ ）（ ）的积（ ）2 2、小组合作探究、小组合作探究 2 2： 讨论：计算 2 4 0 3 0 时，先算什么？乘得的积的末尾对着谁写？再在（ ）后面添写（ ）我的想法： 小组其他同学的想法： 3、 小组代表展示汇报：小组代表展示汇报： 4、 师生共同完善：三师生共同完善：三位数乘两位数因数末尾有 0 的乘法的笔算方法：5 5、探究课本例探究课本例 3 3：1 0 8 1 8 （ ） （ ）（ ）的积，不要漏乘（ ）位的 0（ ） （ ）（ ）的积，不要漏乘（ ）位的 0（
10、） 特别注意：三位数中间有 0 时，不要漏乘 0. 6、师生共同提炼数量关系、师生共同提炼数量关系 比较例 2 和例 3，找出它们的共同点：都涉及（ ） ， （ ） ， （ ）3 个数量。它 们有什么数量关系？三、三、 【我来创关、拓展思维我来创关、拓展思维】 我会灵活运用，摘取这颗巩固新知之星我会灵活运用，摘取这颗巩固新知之星 （1）40052 最简便的写法是（ ） A、 400 B、 400 C、52 52 52 400 （2）23140 最简便的算法是（ ） A、 23 B、 23 C、 140 140 140 23 00 92 4292 23 28 23 3220 32203220 （3）算式 25040 的积末尾有（ ）个 0。 A、 2 个 B、 3 个 C、4 个 D、不能确定我来做我来做：课本第 80 页做一做第 2 题小组评价：好小组评价：好 良良 加油加油 学后学后检测检测训练案训练案龙车小学校本课程 四年级导学案 编写：梁文群 初审： 张平 复审：
