《关于中学语文教研组工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于中学语文教研组工作计划（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 7关于中学语文教研组工作计划关于中学语文教研组工作计划文学包括中外古今文学等、读，而书面语言讲究准确文学包括中外古今文学等、读，而书面语言讲究准确和语法，口头语言较随意、译，因为语文中的文章不但有和语法，口头语言较随意、译，因为语文中的文章不但有文艺文、还有很多实用文文艺文、还有很多实用文( (应用文应用文) )等等。整理了有篇有关等等。整理了有篇有关于中学语文教研组工作计划，仅供参考，更多文章尽在。于中学语文教研组工作计划，仅供参考，更多文章尽在。中学语文教研组工作计划中学语文教研组工作计划一、指导思想：一、指导思
2、想：以邓小平理论和以邓小平理论和“三个代表三个代表”重要思想为指导，深入重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针、政策贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针、政策; ;认真认真学习先进的教育教学理论和新的学习先进的教育教学理论和新的课程标准课程标准 ，积极、稳妥、，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，规范教学常规管理有效地深化语文课程改革实验，规范教学常规管理; ;本着本着“为了学生服务，为了自己提高为了学生服务，为了自己提高”的理念，全面实施素质的理念，全面实施素质教育，努力提高我校的教育教学质量。教育，努力提高我校的教育教学质量。二、具体措施：二、具体措施：( (
3、一一) )认真学好理论，不断更新观念。认真学好理论，不断更新观念。1 1、认真学习先进的教育教学理论和新的、认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准课程标准 。要围绕要围绕“减负减负” 、 “素质教育素质教育” 、 “创新教育创新教育”等热点问题，等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2 2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋
4、势，开拓视野物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 7拓宽语文改革思路拓宽语文改革思路; ;同时，结合自己的教学实践，吸收并消同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内内功功” ，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。要求。3 3、紧密结合教育教学实际和激励教育课题研究，并根、紧密结合教育教学实际和激励教育课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式
5、，提高学习据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。效率。( (二二) )加强常规管理，提高教学质量。加强常规管理，提高教学质量。1 1、强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表、强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。2 2、好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的、好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花思想，继续
6、做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的巧功夫。本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。在调研后要认真做好质量分析。根据语文学科平时赛等。在调研后要认真做好质量分析。根据语文学科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。的名次进行考核。3 3、重视培养特长生、重视培养特长生, ,重视成绩。作为所辅导学科的课重视成绩。作为所辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程
7、化，规范化。每个兴趣组程，把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。每个兴趣组有切实辅导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。有切实辅导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。( (三三) )开展校本教研，服务课堂教学。开展校本教研，服务课堂教学。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 71 1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。形成的重中之重。形成“立体互动的课堂指导监控立体互动的课堂指导监控”络。组织络。组织学习课堂教学的基本理论和要求，形成新授课、复习课、学习课堂教学的基本理论和要求，形
8、成新授课、复习课、评讲课以及新课程的具有范中特色的教学模式评讲课以及新课程的具有范中特色的教学模式; ;做到加大听做到加大听课密度，统筹安排好备课组互听课、教研组观摩课、赛课课密度，统筹安排好备课组互听课、教研组观摩课、赛课互相学习课等听课评课活动，让教师在听课中相互学习，互相学习课等听课评课活动，让教师在听课中相互学习，共同提高。共同提高。2 2、切实做好集体备课工作。规范教学过程的管理，抓、切实做好集体备课工作。规范教学过程的管理，抓实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作，实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作，强化组内教学研讨，要保证教学资源组内完全共享强化组内教学研
9、讨，要保证教学资源组内完全共享; ;进一步进一步强化电教工作，寻找多媒体教学和传统教学方法的最佳结强化电教工作，寻找多媒体教学和传统教学方法的最佳结合点合点; ;加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成绩。有成绩。3 3、强化答题规范。在学生中要大力开展、强化答题规范。在学生中要大力开展“向规范科学向规范科学答题要分数答题要分数”和和“关注并指导每一个学生的学习方法关注并指导每一个学生的学习方法”这这两项活动。把每次考试当成开展这项活动的重要机会，有两项活动。把每次考试当成开展这项活动的重要机会，有布置有检查有实效，教研组要在这方面指导备
10、课组切实做布置有检查有实效，教研组要在这方面指导备课组切实做好工作。好工作。4 4、进一步强化教学常规检查，严格执行教学规范，坚、进一步强化教学常规检查，严格执行教学规范，坚决杜绝教学工作中的随意现象。对教案的编写、课堂教学、决杜绝教学工作中的随意现象。对教案的编写、课堂教学、批改作业、复习辅导、成绩考查等环节，采取了教师自查、批改作业、复习辅导、成绩考查等环节，采取了教师自查、备课组统查、教研组抽查等形式，不姑息，不迁就，将检备课组统查、教研组抽查等形式，不姑息，不迁就，将检精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 7查结果及时曝光，并对检查中发现的不规范
11、现象责成当事查结果及时曝光，并对检查中发现的不规范现象责成当事人及时整改。组织、有目的地进行了听课活动，发现问题人及时整改。组织、有目的地进行了听课活动，发现问题及时交心，较好地掌握教学工作中的动态情况，增强教师及时交心，较好地掌握教学工作中的动态情况，增强教师工作的责任心，对教学活动的健康运行起到积极的作用。工作的责任心，对教学活动的健康运行起到积极的作用。( (四四) )努力钻研业务，规范教学行为。努力钻研业务，规范教学行为。1 1、备课做到、备课做到“三备三备” ，即备三维目标，备教材，备学，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要生。加强集体备课意识
12、，注重资源共同分享，做到备课要“深深” 。努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求。努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用上信息资源，拓宽学新，充分利用现有的电教媒体，利用上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。益。2 2、作业设计要、作业设计要“精精” ，体现，体现“轻负荷，高质量轻负荷，高质量”的教的教学思想，批改要学思想，批改要“细细” ，要规范、及时，注重纠错及情况反，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。做好自己对学生补缺补差的工作。馈。做好自己对学生补缺补差的工作
13、。3 3、要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，、要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。对于练习及测验的试题要精选，加强针对都能充分发展。对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。具有出题能力，每位教师至少出一份卷子存性和有效性。具有出题能力，每位教师至少出一份卷子存档。档。4 4、鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少、鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员
14、参加。并收齐研究课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，齐研究课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 7及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。( (五五) )提高教师素质，理论、实践结合。提高教师素质，理论、实践结合。1 1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。一是抓好骨干教师示范。每有措施地加强师资队伍建设。一是抓好骨干教师示范。每位老师每次听课后都要发表意见，提高评
15、课水平，作为听位老师每次听课后都要发表意见，提高评课水平，作为听课依据之一。而是抓好青年教师培养。本学期进行一次青课依据之一。而是抓好青年教师培养。本学期进行一次青年教师的赛课活动，评出校级本年度好课优质课教师。年教师的赛课活动，评出校级本年度好课优质课教师。2 2、抓好教师的业务学习。每周一次的学习分组进行，、抓好教师的业务学习。每周一次的学习分组进行，并作好记录。并作好记录。3 3、开展、开展“走出去，请进来走出去，请进来”活动。鼓励教师积极参加活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。本学期开展市级公开课活体会，使一人学习，大家受益。本学期开展市级公开课活动一次，友好学校教学研讨活动一次。动一次，友好学校教学研讨活动一次。4 4、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。5 5、有敢于争先的勇气与决心，积极参加县局和学校各、有敢于争先的勇气与决心
