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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 9社会体育指导管理人才培养社会体育指导管理人才培养 社会体育学社会体育学 论文论文摘要：摘要：转型发展是教育事业发展的大环境和大趋势，在这种转型发展是教育事业发展的大环境和大趋势，在这种教育转型的大背景下，高等学校社会体育指导与管理专业教育转型的大背景下，高等学校社会体育指导与管理专业办学只能顺应这一趋势，以应用型人才的培养作为自己教办学只能顺应这一趋势，以应用型人才的培养作为自己教育改革和管理的主攻方向。本文对地方高等院校社会体育育改革和管理的主攻方向。本文对地方高等院校社会体育指导与管理专业人才培养与就业等方面的
2、现状进行了调查指导与管理专业人才培养与就业等方面的现状进行了调查研究。结果表明：社会体育指导与管理专业的人才的培养，研究。结果表明：社会体育指导与管理专业的人才的培养，存在着明显的供应与需求之间的矛盾存在着明显的供应与需求之间的矛盾; ;学校在对社会体育指学校在对社会体育指导与管理专业人才培养时，没有明确的目标，缺乏办学特导与管理专业人才培养时，没有明确的目标，缺乏办学特色，专业课程设置等方面也存在着诸多不足色，专业课程设置等方面也存在着诸多不足; ;教学中专业课教学中专业课实践内容所占的比重较小等问题背离与于社体专业人才的实践内容所占的比重较小等问题背离与于社体专业人才的培养要求。培养要求。
3、关键词：关键词：社会体育指导与管理社会体育指导与管理; ;人才培养人才培养; ;现状现状在全国各行业都面临着转型发展的大环境下，地方高在全国各行业都面临着转型发展的大环境下，地方高等学校适应这种转型发展的大趋势，构建起新形势所需要等学校适应这种转型发展的大趋势，构建起新形势所需要的融技术型与应用型于一身的高校，是历史发展的必然选的融技术型与应用型于一身的高校，是历史发展的必然选择择11。对于高校如何构建起现代教育体系，国家已经做出。对于高校如何构建起现代教育体系，国家已经做出明确的部署。向技术型与应用型的转型是普通本科院校今明确的部署。向技术型与应用型的转型是普通本科院校今后发展的基本方向，这
4、已经成为国家新形势下的教育方针后发展的基本方向，这已经成为国家新形势下的教育方针精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 9之一之一22。社会体育指导与管理。社会体育指导与管理( (以下简称社体以下简称社体) )专业作为许专业作为许多普通高校都开设的一个专业，是社会发展的一个基础性多普通高校都开设的一个专业，是社会发展的一个基础性的专业。作为普通高校而言，这一专业的开设意义尤其重的专业。作为普通高校而言，这一专业的开设意义尤其重大而深远，对该专业的发展必须走出一条适应新时期需要大而深远，对该专业的发展必须走出一条适应新时期需要的创新发展之路，才能不负时代发展
5、的要求。从这个角度的创新发展之路，才能不负时代发展的要求。从这个角度来讲，社体专业对人才的培养机制怎样才能实现向应有型来讲，社体专业对人才的培养机制怎样才能实现向应有型人才培养华丽转型，的确是摆在教育管理机构及高等学校人才培养华丽转型，的确是摆在教育管理机构及高等学校面前的一个亟待解决的课题。围绕着社体专业人才的培养面前的一个亟待解决的课题。围绕着社体专业人才的培养现状及学生的实际就业状况进行调查，研究和探讨社体专现状及学生的实际就业状况进行调查，研究和探讨社体专业人才的培养机制意义重大而深远。业人才的培养机制意义重大而深远。一、社会体育方面人才总体培养状况一、社会体育方面人才总体培养状况(
6、(一一) )社会体育方面人才社会需求情况社会体育方面人才社会需求情况在人们物质文化生活水平日益提高的同时，健康观念在人们物质文化生活水平日益提高的同时，健康观念越来越深入人心，可以说人们对健康的重视达到了前所未越来越深入人心，可以说人们对健康的重视达到了前所未有的程度。这就呼唤有更多的经过系统专业训练的人才来有的程度。这就呼唤有更多的经过系统专业训练的人才来指导人们的健康活动，因此对社体专业人才也就有了越来指导人们的健康活动，因此对社体专业人才也就有了越来越大的需求。有资料表明，为了使社会对社体专业人才需越大的需求。有资料表明，为了使社会对社体专业人才需求得到满足，连续多年该专业的学生都呈现出
7、扩招的现象，求得到满足，连续多年该专业的学生都呈现出扩招的现象，有时一年就扩大招生几千人之多，个别年份扩招额度已经有时一年就扩大招生几千人之多，个别年份扩招额度已经突破万人。对于社体专业，各省都有突破万人。对于社体专业，各省都有 1010 余所至余所至 2020 多所院多所院校在开设，每年招生的人生也在不断增加。就现在的毕业校在开设，每年招生的人生也在不断增加。就现在的毕业生情况来看，几乎每生情况来看，几乎每 4000040000 人才只有一名专业的社体专业人才只有一名专业的社体专业精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 9人才进行指导，远远没有达到国家对
8、专业人才需求的平均人才进行指导，远远没有达到国家对专业人才需求的平均水平要求。这足以表明，国家对社体专业人才的培养规模，水平要求。这足以表明，国家对社体专业人才的培养规模，还远远不能适应对这种人才的实际需要。还远远不能适应对这种人才的实际需要。( (二二) )社体专业人才就业情况社体专业人才就业情况据专业调查部门对辽宁据专业调查部门对辽宁 1111 所普通高等院校近所普通高等院校近 3 3 届社体届社体专业学生在社会就业情况进行调查得出结论，近几年来辽专业学生在社会就业情况进行调查得出结论，近几年来辽宁社体专业学生就业情况呈整体下降之势，此种现象表明，宁社体专业学生就业情况呈整体下降之势，此种
9、现象表明，不仅是辽宁一省而且是全国范围内，该专业学生就业状况不仅是辽宁一省而且是全国范围内，该专业学生就业状况并非理想。结合社体这个特殊专业的的特点和培养人才的并非理想。结合社体这个特殊专业的的特点和培养人才的目标，社会上可以满足该专业从业的领域总体上可分为四目标，社会上可以满足该专业从业的领域总体上可分为四大方面：科学研究与教学行业、体育管理的行政机关、商大方面：科学研究与教学行业、体育管理的行政机关、商业体育和与其密切相关的行业、社区及街道。研究社体专业体育和与其密切相关的行业、社区及街道。研究社体专业学生社会就业的实际情况可以发现，该专业的学生就业业学生社会就业的实际情况可以发现，该专业
10、的学生就业去向基本上集中于各级各类学校担任体育教师。然后是与去向基本上集中于各级各类学校担任体育教师。然后是与体育相关产业，从事业务管理与产品的市场营销工作，或体育相关产业，从事业务管理与产品的市场营销工作，或者从事健身指导工作。就从业的方向而言，体育教师这一者从事健身指导工作。就从业的方向而言，体育教师这一方向占居了最大的比例。当然，更有一大部分改行从事与方向占居了最大的比例。当然，更有一大部分改行从事与体育无关的工作。据调查，真正从事本专业的学生不超过体育无关的工作。据调查，真正从事本专业的学生不超过学生总数的学生总数的 42%42%。社会体育专业的专业优势没有发挥出来，。社会体育专业的专
11、业优势没有发挥出来，对社会的实际效用距离预期效果有一定的距离。社体专业对社会的实际效用距离预期效果有一定的距离。社体专业学生的就业状况总体上呈现的特点是就业呈现横向拓展的学生的就业状况总体上呈现的特点是就业呈现横向拓展的趋势，而立足社体专业本身纵向发展的较少，就业呈现出趋势，而立足社体专业本身纵向发展的较少，就业呈现出精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 9多元化的总体态势。多元化的总体态势。( (三三) )社会体育专业课设置状况社会体育专业课设置状况学习内容体现在专业课程的设置上，专业课设置得如学习内容体现在专业课程的设置上，专业课设置得如何直接影响到
12、教学与学习的效果，还直接关系到学生毕业何直接影响到教学与学习的效果，还直接关系到学生毕业后的就业。在社体专业课最初设置阶段，有一个明显的不后的就业。在社体专业课最初设置阶段，有一个明显的不足，那就是理论教学与体育实践的严重脱离。之所以会出足，那就是理论教学与体育实践的严重脱离。之所以会出现这种局面，完全是基于一种错误的认识，把体育仅仅当现这种局面，完全是基于一种错误的认识，把体育仅仅当成一种课堂内传授的专业知识，而不是面向社会普及大众成一种课堂内传授的专业知识，而不是面向社会普及大众化的体育技能。于是就出现了教者重视理论教学，学生重化的体育技能。于是就出现了教者重视理论教学，学生重视理论学习，
13、至于体育教学实践往往被忽略了。随着国家视理论学习，至于体育教学实践往往被忽略了。随着国家教育改革的不断深化，更随着人们对体育教育内涵的深刻教育改革的不断深化，更随着人们对体育教育内涵的深刻认识，关于体育专业课如何进行设置也有了更多的符合教认识，关于体育专业课如何进行设置也有了更多的符合教学规律的思考。在这种情况下，高等学校开始偿试对体育学规律的思考。在这种情况下，高等学校开始偿试对体育教学课程的科学设置，从而使课程设置日益完善起来。由教学课程的科学设置，从而使课程设置日益完善起来。由于对专业课教学认识程度在不断加深，许多高校开始由单于对专业课教学认识程度在不断加深，许多高校开始由单纯注重理论教
14、学向培养体育专业技能转变。一些大众化的纯注重理论教学向培养体育专业技能转变。一些大众化的体育教育项目如健身、健美、足球、游泳、篮球、球等开体育教育项目如健身、健美、足球、游泳、篮球、球等开始走进课堂。在实现体育教学课程设置实用化的同时，还始走进课堂。在实现体育教学课程设置实用化的同时，还在理论层次上进一步加深。不仅开设了体育心理、体育市在理论层次上进一步加深。不仅开设了体育心理、体育市场营销、体育经济、体育管理等方面的理论课程，使体育场营销、体育经济、体育管理等方面的理论课程，使体育专业理论教学的层次明显提升。专业理论教学的层次明显提升。二、社会体育指导与管理专业应用型人才培养体系存二、社会体
15、育指导与管理专业应用型人才培养体系存精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 9在的不足在的不足( (一一) )实践技能教学相对薄弱实践技能教学相对薄弱社体专业的课程设置本身必须建立在科学性和系统性社体专业的课程设置本身必须建立在科学性和系统性的基础上，这种科学性与系统性要求理论教学与实践教学的基础上，这种科学性与系统性要求理论教学与实践教学二者应该并重，不能厚此薄彼，有轻有重。事实上，现在二者应该并重，不能厚此薄彼，有轻有重。事实上，现在的教学存在着重视理论教学、轻视实践教学的弊端。这种的教学存在着重视理论教学、轻视实践教学的弊端。这种情况下，专业课教学一味地向理论知识的传授倾斜，不仅情况下，专业课教学一味地向理论知识的传授倾斜，不仅造成时间的浪费，还使课程在设置上出现重复现象，更严造成时间的浪费，还使课程在设置上出现重复现象，更严重的是影响了教学的效果。本来实践环节的教学应该在整重的是影响了教学的效果。本来实践环节的教学应该在整体教学计划中加以明确规定，但实际上实践能力的培养与体教学计划中加以明确规定，但实际上实践能力的培养与教学活动根本在计划中无法明确下来。更主要的是本来就教学活动根本在计划中无法明确下来
