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1、 - 9 - 计算机科学与技术专业卓越计算机科学与技术专业卓越计划计划 培养培养方案方案 - 10 - 天津大学计算机科学与技术专业卓越工程天津大学计算机科学与技术专业卓越工程师培养计划学校培养标准师培养计划学校培养标准 一、培养标准 提升计算机专业学生的工程实践能力、创新能力和国际竞争力，培养一大批具有国际竞争力的计算机专业人才， 使得学生今后成为计算机研发和应用领域的卓越工程师。 本培养标准在国家通用标准的指导下，结合天津大学特色、办学理念和人才培养定位，在天津大学计算机专业 50 余年的发展经验上，制定本校计算机科学与技术专业的卓越工程师培养标准，以使学生具备： 1. 爱国敬业的基本思想
2、品质和全面的综合素质； 2系统而深入的计算机研发和计算机应用的能力； 3宽厚的科学基础，扎实的工程应用基础，和工程相关的企业社会与文化知识。 二、专业特征目标 以上为我校计算机专业卓越工程师培养的基本目标， 对以上基本目标进行进一步分解，成为 24 项可以用以定义本专业工程师的专业特征目标。专业特征目标来源于国家通用标准、计算机行业标准、本专业国内外教学实践、本专业师生、校友及社会反馈，概括了本专业人才培养的基本规格和特色。 这些特征目标描述了一个计算机专业卓越工程师所应该具备的知识、能力和素质。这 24 项特征目标按照四- 11 - 大类，以二级目标的形式分列如下： 1、具备扎实的专业知识和
3、技能、具备扎实的专业知识和技能 1.1 扎实的数理基础知识 1.2 坚实的学科基础理论和原理知识 1.3 扎实的本专业理论和工程基础知识 1.4 具备国际型人才的专业交流技能 1.5 掌握主流的工程理论和方法 1.6 熟悉前沿专业技术和理论 1.7 丰富的计算机应用分支和交叉领域知识 2、具备优秀的专业综合素质和过硬的思想政治素质、具备优秀的专业综合素质和过硬的思想政治素质 2.1 发现、分析和解决问题的能力 2.2 思考和创新能力 2.3 领导力和团队合作能力 2.4 工程项目管理能力 2.5 语言能力及终身学习能力 2.6 政治和哲学知识 2.7 法律与思想道德修养 2.8 经济与组织管理
4、知识 2.9 优良的身体素质 3、 养成积极正确的人生观与优良的职业道德养成积极正确的人生观与优良的职业道德 3.1 积极乐观与理性思维的人生态度 - 12 - 3.2 探究真理百折不挠的毅力 3.3 具有远大的抱负 3.4 强列的责任感 4、 具备与社会需求接轨的综合工程实践经验具备与社会需求接轨的综合工程实践经验 4.1 认识理论知识与工程实践结合的重要性 4.2 理解不同的企业文化，并培养团队合作能力 4.3 实践计算机研发和应用的重要思想，包括需求分析、设计、实现、测试和项目管理 4.4 理解复杂系统的设计 三、培养模式 以“3+1”为基本培养模式框架。在本专业领域内进行 4 年本科学
5、习，在第 4 年前半年请合作单位有经验的工程师到校讲授实践课程，后半年到合作企业完成毕业设计（论文） 。 四、学生规模及来源 每年 2030 人。从每届所招本科生中选拔，主要是培养信息技术方向的学生。 五、课程计划 本课程计划以培养具有综合知识、 能力和素质的计算机科学与技- 13 - 术专业卓越工程师为基本培养目标，配合 17 项专业特征目标，通过课堂教学、基础与工程实践、工程设计与创新计划以及企业实习等各种教学环节，实现学生知识、能力和素质的综合培养。具体培养计划设置如下： 类别类别 课程名称课程名称 学分学分 备注备注 一、人文与社会科学类一、人文与社会科学类 思想政治理论思想政治理论
6、16 必 思想道德修养与法律基础 3 必 中国近现代史纲要 2 必 马克思主义基本原理 3 必 毛泽东思想、邓小平理论与“三个代 表”重要思想概论 6 必 形势与政策教育 2 外语外语 12 必 英语读写译 1AD 4 必 英语口语 1AD 4 必 英语听力 1AB 2 必 英语读写译 2AD 4 必 英语口语 2AD 4 必 英语听力 2AB 2 选 翻译 1 选 商务英语 1 选 英美文化 1 选 影视欣赏 1 选 西方文化 1 选 实用英语写作 1 选 英美文学 1 - 14 - 选 中国文化 1 外语课程 12 学分（必修：英语读写译英语口语英语听力，选修：翻译、商务英语、英美文化、影
7、视欣赏四选一，西方文化、实用英语写作、英美文学、中国文化四选一，1 为普通课程、2 为提高课程） 文化素质教育文化素质教育 14 必 法制安全教育 0.5 必 管理概论 2 必 职业生涯规划 1 必 择业指导 1 必 生命科学与生物技术导论 1.5 选 法律、经管、社会 2 选 环境、心理、健康 2 选 文学、历史、哲学 2 选 艺术 2 文化素质教育课程 14 学分（必修 6 学分，选修 8 学分，其中：“法律、经管、社会”、“环境、心理、健康”、“文学、历史、哲学”和艺术课程各 2 学分） 二、训练与健康类二、训练与健康类 体育体育 4 必 体育 4 军事军事 5 必 军事理论 1 2 必
8、 集中军事训练 1 3 健康教育健康教育 0.5 必 健康教育 0.5 三、数学与自然科学类三、数学与自然科学类 数学数学 21.5 必 高等数学 11 必 线性代数及其应用 3.5 - 15 - 必 概率与数理统计 1 3 选 积分变换 1 选 复变函数 2 选 数理方程 2 选 数学模型 3 数学课程 21.5 学分（必修 17.5 学分，选修 4 学分） 物理物理 9 必 大学物理 2A-B 7 必 物理实验 A-B 2 计算机计算机 4 必 计算机导论 1 1 必 程序设计原理（双语） 3 计算机课程 4 学分（必修 4 学分） 。其中“大学计算机基础”课程不计入学分，学生在毕业前，必
9、须通过“大学计算机基础”考试。 四、学科基础与专业类四、学科基础与专业类 学科基础学科基础 35 必 离散数学导论 3 必 算法与数据结构 3.5 必 汇编语言 2 必 数字逻辑 3 必 计算机组成原理 4.5 必 操作系统原理 4 必 并行计算 1.5 必 编译原理导论 2 必 物联网基础 3.5 必 算法设计与分析 3 必 计算机图形学 1 2 必 信息保障和安全 3 专业核心专业核心 9 - 16 - 必 数据库原理 3 必 计算机网络 3 必 软件工程 3 专业课专业课 6 选 地理信息系统导论 1 2 选 软件开发基础 2 选 软件测试基础 2 专业选修课专业选修课 12 选 计算几
10、何 2 选 JAVA 程序设计 2 选 数字信号处理 2 选 计算机控制技术 2 选 形式语言与自动机 2 选 密码学 2 选 Web 开发技术 1.5 选 开源技术及应用 1.5 选 量子计算 1 选 科学计算可视化 1 1.5 选 机器学习技术 1 选 知识工程 1.5 选 自然语言处理与信息检索 1.5 选 电子商务 1 1.5 选 系统仿真 1.5 选 无线网络 1 选 模式识别 2 1 选 计算机视觉 1 1 选 生物信息学导论 1 1 选 游戏设计与开发 1 1.5 五、集中实践环节五、集中实践环节 - 17 - 课程设计课程设计 3 必 地理信息系统设计 3 实训实训 8 必 A
11、CM 训练 2 必 软件开发实训 6 实习实习 4 必 软件实习 2 必 电子工艺实习 2 毕业设计毕业设计 12 必 毕业设计（论文） 12 六、创新与研修类六、创新与研修类 研究与创新研究与创新 1 选 计算机网络研究 1 跨学科选修跨学科选修 4 选 供应链管理 2 选 企业文化与伦理 2 学生创新实践计划（学生创新实践计划（PSIP） 选 科技立项 选 学科竞赛 选 学术论文 跨学科选修课程与 PSIP 任选，合计 3 学分。 六、专业培养目标实现矩阵 专业培养目标实现矩阵将专业特征目标所规定的知识、 能力和素质要求落实到具体的教学环节。由课程、项目、实习实践以及各类课外活动所构成的教
12、学环节将专业特征目标所列出知识、 能力和素质要求以相互联系、相互支持的方式进行统筹与整合，一体化地实现专业- 18 - 培养目标。 计算机科学与技术专业培养目标的实现矩阵计算机科学与技术专业培养目标的实现矩阵 知识知识 实现（课程名称）实现（课程名称） 1. 0 具备扎实的专业知识和技能具备扎实的专业知识和技能 1.1 扎实的数理基础知识 高等数学、线性代数及其应用、概率与数理统计、积分变换、复变函数、大学物理、物理实验、数学模型 1.2 坚实的学科基础理论和原理知识 离散数学导论、算法与数据结构、计算机组成原理、操作系统原理、并行计算、编译原理、电路与电子、数字逻辑、信息保障与安全、计算机图
13、形学、程序设计原理（双语） 、形式语言与自动机 1.3 扎实的本专业理论和工程基础知识 数据库原理、计算机网络、软件工程、计算机系统结构（双语） 、微机接口技术、计算机系统设计、嵌入式系统、VLSI 系统设计、数值分析、编译技术、图像处理、 1.4 具备国际型人才的专业交流技能 基础英语、口语、翻译、英美文化、英美文学简史、西方文化赏析、商务英语、双语专业教学 1.5 掌握主流的工程理论和方法 大型系统分系与设计、软件项目管理、用户界面设计、信息系统工程、嵌入式系统设计、实时图形设计、智能系统设计、地理信息系统设计、数据库设计、微机接口设计、计算机网络设计实践、编译程序设计、虚拟机设计、实用图
14、像系统设计、工程化软件设计、软件测试、JAVA 程序设计 1.6 熟悉前沿专业技术和理论 计算机网络研究、学术论文、生物信息学导论、量子计算、几何计算、具体数学、游戏设计与开发、XML 及相关技术、多媒体技术、ERP 原理 - 19 - 1.7 丰富的计算机应用分支和交叉领域知识 工程制图与计算机辅助设计、数字信号处理、密码学、问题求解与程序设计、计算机控制技术、Web开发技术、J2EE 应用及开发、机器学习技术、科学计算可视化、无线网络、电子商务、单片机原理、实时操作系统、数据挖掘、自然语言处理及信息检索、密码学、知识工程、模式识别、计算机视觉、VLSI 系统设计 2.0 具备优秀的专业综合素质和过硬的思想政治素质具备优秀的专业综合素质和过硬的思想政治素质 2.1 发现、分析和解决问题的能力 毕业设计、软件实习、课
