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1、中公教育（北京中公教育科技股份有限公司）加群获取答案加群获取答案 31565244331565244320172017 年内蒙古教师资格课程年内蒙古教师资格课程考试类型考试类型班级名称班级名称课程内容课程内容课时课时上课时间上课时间费用费用初等（幼儿、小学）中等（初中、高中）分开上课笔试协议班专项提升+冲刺预测班12 天根据课表自选1680 元， 一科不过退 1100 元，两科不过全额退费.单科协议专项提升+冲刺预测班6 天根据课表自选880 不过退费 600 元。专项提升班教育学4 天8 天3 3 月月 1111 日日-18-18 日日3 3 月月 1616 日日-23-23 日日3 3 月
2、月 2121 日日-28-28 日日3 3 月月 2626 日日-4-4 月月 2 2 日日3 3 月月 3131 日日-4-4 月月 7 7 日日4 4 月月 5 5 日日-4-4 月月 1212 日日680 元1180 元教育心理学4 天680 元模考班教育学+教育心理学2 天4 4 月月 8 8 日日-9-9 日日4 4 月月 1313 日日-14-14 日日380 元（协议学员免费）冲刺预测教育学+教育心理学2 天教育学+2 天教育心理学3 3 月月 1414 日日-17-17 日日3 3 月月 1919 日日-22-22 日日3 3 月月 2424 日日-27-27 日日3 3 月月
3、 2929 日日-4-4 月月 1 1 日日4 4 月月 3 3 日日-4-4 月月 6 6 日日580 元中公教育（北京中公教育科技股份有限公司）中公教育（北京中公教育科技股份有限公司）2012015 5 年内蒙古自治区认定教师资格考试年内蒙古自治区认定教师资格考试教育学（初等）试卷教育学（初等）试卷考生注意：1.本试卷满分 100 分，考试时间 120 分钟。2.所有答案必须涂、写在答题卡上，写在试卷上不给分。3.考试结束后，把试卷随同答题卡一起上交。一、一、单项选择题（本大题共单项选择题（本大题共 4040 小题，每小题小题，每小题 1 1 分，总计分，总计 4040 分分。 ）在每小题
4、列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。我国最早的学校教育形态出现于（ ）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋“罢黜百家，独尊儒术”提出者是（ ）A.墨子 B.李斯 C.秦始皇 D.董仲舒 实用主义教育学的代表人物是（ ） A.杜威 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯.孔子伟大的教育思想主要记载在（ ）A.大学 B.论语 C.孟子 D.中庸 .决定教育发展规模和速度的是一定社会的（ ） A.生产力 B.文化水平 C.生活水平 D.政治制度 .中华人民共和国义务教育法颁布的年份是（ ）中公教育（北京中公教育科技股份有限公司）
5、A.1950 年 B.1977 年 C.1980 年 D.1985 年.孔子的核心思想（ ）A.“仁”和“义” B.“仁”和“孝” C.“仁”和“礼” D.“礼”和“智” .世界上最早普及初等义务教育的国家是（ ） A.英国 B.法国 C.德国 D.日本.最早从理论上阐述班级授课制的著作是（ ）A.洛克的教育漫话 B.马卡连柯的教育诗篇 C.夸美纽斯的大教学论 D.斯宾塞的教育论1 0.小学教育在义务教育中的地位主要表现在（ ）A.强制性、发展性、基础性 B.普及型、基础性、发展性 C.强制性、发展性、普及型 D.普及型、基础性、强制性.主张“有教无类”的古代教育家是（ ）A.孔子 B.孟子
6、C.墨子 D.荀子.一般来说，小学阶段相当于人生发展的（ ）A.幼儿期 B.少年期 C.童年期 D.青春期.“揠苗助长”违反了儿童身心发展的（ ）A.互补性 B.阶段性 C.不平衡性中公教育（北京中公教育科技股份有限公司）D.个别差异性.一般说来，教学过程的起始环节是（ ）A.巩固知识 B.领会知识 C.引起学习动机 D.运用知识.决定教育事业领导权的是（ ）A.文化传统 B.政治制度 C.经济发展水平 D.科技发展水平.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（ ）A.认识的直接性 B.学生的主体性 C.教学的教育性 D.活动的开放性.老师两次用两份不同的试卷测试相同的学生，结果前后两次
7、测验的分数基本相同，这种稳定性称为（ ）A.难度 B.信度 C.效度 D.区分度.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（ ）A.校园文化 B.教师文化 C.制度文化 D.校风文化.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的（ ）A.人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.个人隐私权.每年 9 月 10 日被定为“教师节”始于（ ）A.1985 年 B.1989 年 C.1993 年中公教育（北京中公教育科技股份有限公司）D.1995 年.“教育即生长”的提出者是教育哲学家（ ）A.赫尔巴特 B.皮亚杰 C.杜威 D.瓦根舍因.有计划、有目
8、的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（ ）A.制定课程标准 B.制定教学计划 C.课程设计 D.明确培养目标.被称为“课程评价之父”的教育家是（ ）A.杜威 B.泰勒 C.裴斯泰洛齐 D.斯塔弗尔比姆.当前世界范围内最主要的教学组织形式是（ ）A.分组教学 B.个别教学 C.班级授课制 D.复式教学.当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花，这种做法属于（ ）A.强化法 B.示范法 C.代币奖励法 D.系统脱敏法26.学校进行素质教育的基本途径是（ ）A.教学活动 B.教育活动 C.课外活动 D.家校结舍27.教学的中心环节是（ ）A.领会知识 B.巩固知识
9、 C.运用知识中公教育（北京中公教育科技股份有限公司）D.迁移知识28.学记中“学不躐等”、“不凌节而施”是指（ ）A.直观性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则29.有位学生随意将纸屑扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分。王老师的行为体现的职业道德是（ ）A.廉洁奉公 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生30.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ）A.说服法 B.榜样法 C.锻炼法 D.陶冶法31.苏霍林斯基说：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”此话表明教
10、师的劳动具有（ ）A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性 32.校风的中心是（ ） A.班风 B.教师言行 C.学风和教风 D.领导管理水平33.教学过程中最基本的一种关系是（ ）A.学生与学生之间的关系 B.学校与社区之间的关系 C.教师与校长的关系 D.教师与学生之间的关系34.“最近发展区”理论的提出者是（ ）A.孔子 B.柏拉图中公教育（北京中公教育科技股份有限公司）C.夸美纽斯 D.维果茨基35.基础教育的核心问题是（ ）A.审美教育 B.文化教育 C.道德教育 D.素质教育36.学生品德形成的基础是（ ）A.道德认识 B.道德行为 C.道德意志 D.道德情感37.美国教育家
11、柏克赫斯特提出的教学组织形式是（ ）A.复式教育 B.分组数学 C.个别教学 D.道尔顿制38.教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是（ ）A.班级授课制的出现 B.脑力劳动与体力劳动的分离 C.学校的产生 D.教育制度的建立39.提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（ ）A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.维果茨基 D.裴斯泰洛齐40.班集体形成的基础是（ ）A.共同目标 B.和谐的人际关系 C.一定的组织结构 D.共同的行为准则二、多项选择题（本大题共多项选择题（本大题共 5 5 小题，每题小题，每题 2 2 分，共分，共 1010 分）分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题
12、目要求的，请将其选出并将在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。中公教育（北京中公教育科技股份有限公司）41.中国近代完备的学制系统产生于（ ） A.1902 年的钦定学堂章程 B.1904 年的奏定学堂章程 C.1911 年的中华民国宪法 D.1949 年的中华人民共和国教育法 42.义务教育法的立法宗旨包含（ ） A.发展基础教育 B.发展职业教育 C.促进社会主义物质文明建设 D.促进社会主义精神文明建设 43.我国义务教育的学制年限通常有（ ） A.“
13、六三制” B.“五四制” C.“九年一贯制” D.“六三三制” 44.小学全面发展教育的整体组成内容包括（ ） A.德育 B.智育 C.体育 D.美育 45.教师所扮演的职业角色包括（ ） A.朋友角色 B.管理者角色 C.研究者角色 D.父母与朋友的角色 三、判断题判断题本大题共本大题共 1010 小题，每小题小题，每小题 1 1 分，共分，共 1010 分分 下列给出的命题中，你认为正确的在答题卡上涂黑字母下列给出的命题中，你认为正确的在答题卡上涂黑字母 A A，错误的涂黑字母，错误的涂黑字母 B B。 46.义务教育就是普及教育。 47.教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。
14、48.文化与教育之间的关系是文化决定教育。 49.学生是学校教育的主体，是具有能动性的教育对象。 50.“师道尊严”在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师之间的关系 是一种交往对话的平等关系。 51.学校课程就是在学校中开设的所有课程。 52.掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高， 能力就越强。 53.教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。 54.教育与政治的关系的核心问题是管理问题。 55.一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。中公教育（北京中公教育科技股份有限公司）四、简答题简答题（本大题共（本大题共 4 4 小题
15、，每小题小题，每小题 5 5 分，共分，共 2020 分）分） 56.简述现代教育制度发展的趋势。57.简述小学教育在义务教育中的地位。58.简述遗传素质在个体身心发展中的作用。59.简述小学教学的任务。五、论述题五、论述题 （本大题共（本大题共 1 1 小题，共小题，共 1010 分分）60.举例说明，学校教育对个体身心发展有哪些特殊功能？中公教育（北京中公教育科技股份有限公司）六、案例分析题六、案例分析题 （本大题共（本大题共 1 1 小题，共小题，共 1010 分）分）61.有一名学生学习成绩差，文化基础薄弱，对学习缺乏自信心，但对老师的批评与帮助却不能接受。平时重哥们义气，常表现为不分是非的感情用事，为了所谓的哥们义气打群架， 常常表现为亡命称霸的英雄观、 无政府之一的自由观。请分析请分析他他的心理特征并阐述如何帮助他更好地成长。的心理特征并阐述如何帮助他更好地成长。加群获取答案及解析地址加群获取答案及解析地址 315652443315652443解析地点解析地点: :在线解析在线解析 1919 课堂课堂解析时间：解析时间：3 3 月月 1212 日晚日晚 7 7 点点-9-9 点教育学点教育学3 3 月月 1313 日晚日晚 7 7 点点-9-9 点教育心理学点教育心理学
