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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 10新起点版小学英语一年级下册教师工作计新起点版小学英语一年级下册教师工作计 划划在小学英语教学中，在确保教学生动有趣的同时，还在小学英语教学中，在确保教学生动有趣的同时，还应注意对学生正确的学习态度以及学习毅力的培养，要把应注意对学生正确的学习态度以及学习毅力的培养，要把生动有趣的教学活动与一些机械的记忆以及听、说、读、生动有趣的教学活动与一些机械的记忆以及听、说、读、写训练有机地结合起来。下面是为您整理的写训练有机地结合起来。下面是为您整理的“新起点版小新起点版小学英语一年级下册教师工作计划学英语一年级下册教师工
2、作计划” ，希望您喜欢！，希望您喜欢！新起点版小学英语一年级下册教师工作计划新起点版小学英语一年级下册教师工作计划 1 1一、指导思想一、指导思想本学期我将教一年级，我将重点投入到以素质教育为本学期我将教一年级，我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流，为进一步学习打们形成初步运
3、用英语进行简单日常交流，为进一步学习打下基础。下基础。二、学生基本情况分析二、学生基本情况分析一年级学生共三个班，学生上课时的控制能力差和思一年级学生共三个班，学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，且学生刚接触学习英语，对英语学习没想注意力不集中，且学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。有基础，所以教学难度很大。少数学生在学前班学过一点，但大部分学生没有接触少数学生在学前班学过一点，但大部分学生没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面向全体生，激发学生过英语，所以在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，学习英语的兴趣，充分
4、调动他们的自主能动性、积极性，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 10并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。境。三、教材分析三、教材分析此套教材此套教材 StartingStarting LineLine，本册共设六个单元，其中第，本册共设六个单元，其中第一、二、三、四、五、六单元为学习单元；一、二、三、四、五、六单元为学习单元；Revision1Revision1 和和Revision2Revision2 为复习单元为复习单元 。每个单元共六课时，其中第每个单元共六课时，其中第 1-3
5、1-3 课为第一层次学习的课为第一层次学习的内容；第内容；第 4-64-6 课为第二层次学习内容。课为第二层次学习内容。本册学习内容包括六个话题：教室、房间、玩具、服本册学习内容包括六个话题：教室、房间、玩具、服装、食品和饮料。每个话题均包含三项学习内容：语音、装、食品和饮料。每个话题均包含三项学习内容：语音、词汇、交际用语。其中语音为暗线，可采取整体学习的方词汇、交际用语。其中语音为暗线，可采取整体学习的方法，通过大量的歌谣和歌曲的输入，在活泼自然真实的语法，通过大量的歌谣和歌曲的输入，在活泼自然真实的语境中感知、模仿，习得英语语音。境中感知、模仿，习得英语语音。词汇和交际用语学习为明线，均
6、通过较为自然地语境，词汇和交际用语学习为明线，均通过较为自然地语境，在在 TPRTPR、歌谣、歌曲、游戏、对话等语言活动中，使用实物、歌谣、歌曲、游戏、对话等语言活动中，使用实物、图片、录像、录音等多种教学手段，感知、模仿，习得语图片、录像、录音等多种教学手段，感知、模仿，习得语言，达到熟练上口。言，达到熟练上口。四、教学目的四、教学目的1 1、通过学习，使学生能听懂、会说一些简单的日常交、通过学习，使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语，并能在情境中运用。际用语，并能在情境中运用。2 2、使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书、使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文意思
7、。写及中文意思。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 103 3、通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所、通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的兴趣。学内容培养学生对英语学习的兴趣。五、教学措施五、教学措施1 1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。精心设计教案。2 2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的
8、教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。生在轻松的氛围中学到知识。3 3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲。精讲。新起点版小学英语一年级下册教师工作计划新起点版小学英语一年级下册教师工作计划 2 2一、学情分析一、学情分析一年级的孩子来校已经半年，有一部分已经逐渐形成一年级的孩子来校已经半年，有一部分已经逐渐形成了良好的学习习惯，并且对英语比较感兴趣。本学期计划了良好的学习习惯，并且对英语比较感兴趣。本学期计划让继续培养这批孩子的学
9、习兴趣，并且计划调动更多的孩让继续培养这批孩子的学习兴趣，并且计划调动更多的孩子的学习积极性。一年二期的学习内容明显比一年一期加子的学习积极性。一年二期的学习内容明显比一年一期加大了难度，本学期我将继续有效落实孩子每天的听读英语大了难度，本学期我将继续有效落实孩子每天的听读英语单词课文的计划。单词课文的计划。二、全册教材简析二、全册教材简析本学期使用的是外语教学与研究社出版的本学期使用的是外语教学与研究社出版的新标准英新标准英语语 ，这套教材以素质教育为根本的指导思想，在培养学生，这套教材以素质教育为根本的指导思想，在培养学生精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创
10、 4 / 10英语语言能力的同时，以素质教育为核心，以提高学生的英语语言能力的同时，以素质教育为核心，以提高学生的全面素质为根本目的，促进学生在德、智、体、美、劳等全面素质为根本目的，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，开发学生的潜力，培养他们的创新精神，方面全面发展，开发学生的潜力，培养他们的创新精神，引导他们形成开放合理的跨文化认知与理解观念。引导他们形成开放合理的跨文化认知与理解观念。三、教学目标三、教学目标在孩子们开始学习英语时，对新鲜的事物通常有浓厚在孩子们开始学习英语时，对新鲜的事物通常有浓厚的兴趣，而兴趣是英语教学的最重要的教学目的。因此，的兴趣，而兴趣是英语教学的最重要
11、的教学目的。因此，我会把教学重点放在呵护每一位学生学习英语的兴趣，而我会把教学重点放在呵护每一位学生学习英语的兴趣，而不过多批评学生在学习中所犯的语言错误。同时培养学生不过多批评学生在学习中所犯的语言错误。同时培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯。（1 1）培养学生的语感和节奏感）培养学生的语感和节奏感（2 2）提高发音的正确性）提高发音的正确性（3 3）通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定）通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。的西方文化。四、教学重点难点四、教学重点难点本学期的教学重点是让学生实现本学期的教学目标，本学期的教学重点是让学生实现本学期的教学目标，培养学
12、生的语感和节奏感，提高发音的正确性，通过英语培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，通过英语国家儿童所熟知的歌谣，熟悉一定的西方文化。难点是继国家儿童所熟知的歌谣，熟悉一定的西方文化。难点是继续培养提高所有孩子的英语学习积极性和浓厚的英语学习续培养提高所有孩子的英语学习积极性和浓厚的英语学习氛围。氛围。五、教学措施五、教学措施在教学中我会采用全班活动、两人活动、小组活动、在教学中我会采用全班活动、两人活动、小组活动、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 10到教室前面的活动、游戏、到教室前面的活动、游戏、TPRTPR 、歌曲、韵句、诗歌等丰、歌曲、韵句
13、、诗歌等丰富孩子的英语课堂，让孩子们在轻松愉快的课堂气氛中完富孩子的英语课堂，让孩子们在轻松愉快的课堂气氛中完成英语教学。成英语教学。新起点版小学英语一年级下册教师工作计划新起点版小学英语一年级下册教师工作计划 3 3一、学情分析：一、学情分析：新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，但新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，但是因为他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易是因为他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，分散，尤其是刚入学时，4040 分钟的课堂学习对于他们来说分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！真的很难！而且思维非常具体，形象，善于机械记忆
14、，不考虑事而且思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义而死记硬背。物的意义而死记硬背。例如：数数从一开始可以流利的往后数数，但是从中例如：数数从一开始可以流利的往后数数，但是从中抽出一部分数起，就得从头数起，否则就接不下来。因为抽出一部分数起，就得从头数起，否则就接不下来。因为他们是整体机械记忆的，不能紧紧抓住所记的内容和意义他们是整体机械记忆的，不能紧紧抓住所记的内容和意义有条理地记忆，也就是理有条理地记忆，也就是理 解记忆的能力还很差。这一阶段解记忆的能力还很差。这一阶段要培养学生理解性记忆。要培养学生理解性记忆。二、教材分析：二、教材分析：本册教材教学内容都很丰富多彩，文中还有
15、一系列有本册教材教学内容都很丰富多彩，文中还有一系列有趣的故事、游戏、活动和歌曲，体现了英语课堂教学的活趣的故事、游戏、活动和歌曲，体现了英语课堂教学的活跃性。教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法跃性。教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，贯彻了语言的交选用等方面都紧密联系学生的生活实际，贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则，把知识和技能目标融会在际功能和语言应用的基本原则，把知识和技能目标融会在精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 10完成任务的过程之中。完成任务的过程之中。三、教学目标：三、教学目标：1 1、学生的英语学习兴趣培养。、学生的英语学习兴趣培养。2 2、学生良好英语学习习惯的培养。、学生良好英语学习习惯的培养。3 3、形成自信心和正确的学习态度。、形成自信心和正确的学习态度。4 4、掌握简单的语言知识和良好的语感，为后续学习奠、掌握简单的语言知识和良好的语感，为后续学习奠定良好定良好 基础。基础。5.5.按照进度完成按
