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1、语文语文 五年级下册作业设计五年级下册作业设计 姓名姓名 班级班级 1第第 1717 周周二家庭作业设计周周二家庭作业设计一、看拼音写汉字。一、看拼音写汉字。zho j shng y yn nu lng zhng yu dng s z mn zi tn tng_dn qi tu c j ju nng ni zh wi d j ch yn tu qu_dio d shu zhi li g n hn zh yun chng xing d du_h sh b jn lng zhung w ji zh bo tng xn xi l_l zh q zhung wn b gu zho gng w b k_
2、zhn w b shng f jng qng zu xin q xi hu bng li b sh_z yu mio yng shn j mio sun gu j p l s run lng tng_ki sh zo hu ji dng wn li gng n shu_ling ling qing qing mng mng lng lng x b z shng_tin zo d sh shn tu su jng zhu r no si_2、补充日积月累 1、_生死之交。2、孔明借东风_3、_单刀直入。4、徐庶进曹营_5、_无（吴）用。6、孙猴子的脸_ 三、句子加工厂。句子加工厂。 1. 战士们
3、击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。（修改病句）_ 2. 紫丁香花开了。（扩句）_3.最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。（改为反问句）语文语文 五年级下册作业设计五年级下册作业设计 姓名姓名 班级班级 2_4. 树上的苹果熟了。（改为比喻句）_5一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句）_ 四、按课文填空四、按课文填空1.“1.“程门立雪程门立雪”这个成语用来这个成语用来 的精神。的精神。2.2.将相和将相和根据根据史记史记廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传改编。改编。史记史记用为人物写传的形式来反映历史，用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，
4、治水成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，治水 的大禹，伟大诗人的大禹，伟大诗人 ， 项羽等人物都出自于项羽等人物都出自于史记史记。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为杰出的文学著作，被鲁迅先生称为“ ， ”。作者是。作者是汉代的汉代的 。3.3.草船借箭草船借箭是根据我国著名长篇历史小说是根据我国著名长篇历史小说三国演义三国演义第四十六回的相关内容改编的。这部第四十六回的相关内容改编的。这部小说写的是三国时期小说写的是三国时期 、 、 的故事，书中塑造的的故事，书中塑造的 、孙权、孙权、 、诸、诸葛亮、张飞、葛亮
5、、张飞、 等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如，等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如，“ ”“”“ ”“”“火烧赤壁火烧赤壁”“”“ ”，广为流传。作者是元末明初的，广为流传。作者是元末明初的 。4.4.景阳冈景阳冈节选自节选自水浒传水浒传第二十三回，略有删改。第二十三回，略有删改。水浒传水浒传是我国著名的古代长篇小说，是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以写的是北宋末年以 为首的为首的 人在水泊梁山起义的故事。作者是元末明初的人在水泊梁山起义的故事。作者是元末明初的 。书中的一些人物及外号：。书中的一些人物及外号：“及时雨及时雨” ；“豹子头豹子头”林冲；林冲；“智多星智多星”
6、；“黑旋黑旋风风” ；“浪里白条浪里白条” 。 四、四、阅读片段，回答问题。阅读片段，回答问题。 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西， 船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说“如果曹兵出来，怎么办？如果曹兵出来，怎么办？ ”诸葛亮笑着说诸葛亮笑着说“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取
7、乐（yuyu ll）天亮了就回去。）天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只 叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调他派人去旱寨调(dio(dio tiotio ) )来六千名弓弩手，到江边支援水军。来六千名弓弩手，到江边支援水军。 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来
8、，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂 鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞谢谢曹丞 相的箭！相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里， 要追也来不及了。要追也来不及了。 1 1、把文中括号内不恰当的读音划掉。、把文中括号内不恰当的读音划掉。2 2、诸葛亮选在、诸葛亮选在“大雾漫天大雾漫天”的时候去取箭，这是为了的时候去取箭，这是为了 说明诸葛亮说明诸葛亮 “船头朝西，船尾朝东船头朝西，船尾朝东”是为了是为了 ，“用绳索连接起来用绳索连接起来”，“一字排开一字排开”是是为了为了 ，“擂鼓呐喊擂鼓呐喊”是为了是为了 。“把船掉过来，船头朝东，船尾把船掉过来，船头朝东，船尾朝西朝西”是为了是为了 。敢逼近曹操受箭，说明诸葛亮。敢逼近曹操受箭，说明诸葛亮
